2021-2022年三年級英語下冊《Unit 4 Where is my car》(第5課時)教案 人教PEP
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2021-2022年三年級英語下冊《Unit 4 Where is my car》(第5課時)教案 人教PEP
2021-2022年三年級英語下冊Unit 4 Where is my car(第5課時)教案 人教PEP課 題Unit 4 where is my car?(B) Let's learn教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀新詞:cap ball car boat map通過聽聽做做的活動,讓學(xué)生練習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的詞匯。2、了解一些簡單的指示語,要求學(xué)生能聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)本課詞匯的認(rèn)讀課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)(1)用游戲來復(fù)習(xí)Let's do 的指令活動(2)全班分兩大組來唱第一單元的lets chant。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)(1) 教師cap的圖片教cap,并帶讀,并將圖片和詞卡貼在黑板上。 用同樣的方法教 ball,car, boat ,map。 (2)讓學(xué)生聽Lets learn的錄音,一邊聽,一邊指著書上相應(yīng)的圖,力求做到“眼到,手到,口到,心到?!保?)讓小學(xué)生站起來,一邊聽Lets do 的錄音,一邊做動作。教師通過動作示范,強(qiáng)調(diào)bounce fly hold drive blow up的動作。3 趣味操練 (Practice)(1) 選詞競賽將學(xué)生分為兩大組,每組每次各派一個選手,教師說七個新詞中的一個,選手快步到講臺上找到所說詞的圖片,并舉起圖片大聲讀出單詞,誰先完成即為勝利者。(2) 猜猜看 每次請一個同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)的物品,他每畫一筆,就請班上的同學(xué)用英語猜他畫的是什么。如猜得對,就請下一位同學(xué)再重新開始畫另一種物品。(3) 讓學(xué)生聽錄音,邊說邊做Lets do部分的活動。教師將Lets do 中的圖卡打亂順序,貼在黑板上,教師說一個指令,請學(xué)生指出正確的圖片。4、課堂評價(jià)(Assessment) (1)聽錄音,仿讀會話, (2)將所學(xué)的有關(guān)物品,用英語說給家長聽板書設(shè)計(jì)Unit 4 where is my car?(B) Let's learncap ball 圖片car boat map課后反思附送:2021-2022年三年級英語下冊Unit 4 Where is my car(第6課時)教案 人教PEP課 題Unit 4 where is my car?(B) Let's check教學(xué)目標(biāo)通過歌曲檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度通過做題檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度教學(xué)重點(diǎn)Let's check教學(xué)難點(diǎn)Read and match課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1)復(fù)習(xí)對話Where is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No,Have a good time!。(2)出示圖片,學(xué)生認(rèn)讀,并提問學(xué)生回憶單詞。(3)放A部分Lets chant的錄音,學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。2.新課展示(Presentation)放Start to read部分的錄音,學(xué)生畫出正確的句子。做書上Lets check檢查學(xué)習(xí)情況。3.復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型進(jìn)行對話練習(xí)4.課堂評價(jià)(Assessment)做活動手冊上相應(yīng)的練習(xí)。課外活動(Add-activities)將學(xué)會的國家名字說給家長聽。5.播放Lets sing 學(xué)生聽后反復(fù)跟唱6.Story time(1)本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom的故事。(2)要求學(xué)生理解故事大意,能聽懂板書設(shè)計(jì)Unit 4 where is my car?(B) Let's checkWhere is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No,Have a good time!課后反思