2021-2022年三年級英語下冊《Unit 4 Where is my car》（第5課時）教案 人教PEP

2021-2022年三年級英語下冊Unit 4 Where is my car（第5課時）教案 人教PEP課 題Unit 4 where is my car?(B) Let's learn教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀新詞：cap ball car boat map通過聽聽做做的活動，讓學(xué)生練習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的詞匯。2、了解一些簡單的指示語，要求學(xué)生能聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)本課詞匯的認(rèn)讀課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）用游戲來復(fù)習(xí)Let's do 的指令活動（2）全班分兩大組來唱第一單元的lets chant。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)(1) 教師cap的圖片教cap，并帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。 用同樣的方法教 ball，car, boat ,map。 （2）讓學(xué)生聽Lets learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到?！保?）讓小學(xué)生站起來，一邊聽Lets do 的錄音，一邊做動作。教師通過動作示范，強(qiáng)調(diào)bounce fly hold drive blow up的動作。3 趣味操練 (Practice)（1） 選詞競賽將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說七個新詞中的一個，選手快步到講臺上找到所說詞的圖片，并舉起圖片大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者。（2） 猜猜看 每次請一個同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)的物品，他每畫一筆，就請班上的同學(xué)用英語猜他畫的是什么。如猜得對，就請下一位同學(xué)再重新開始畫另一種物品。（3） 讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Lets do部分的活動。教師將Lets do 中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個指令，請學(xué)生指出正確的圖片。4、課堂評價(jià)（Assessment） （1）聽錄音，仿讀會話， （2）將所學(xué)的有關(guān)物品，用英語說給家長聽板書設(shè)計(jì)Unit 4 where is my car?(B) Let's learncap ball 圖片car boat map課后反思附送：2021-2022年三年級英語下冊Unit 4 Where is my car（第6課時）教案 人教PEP課 題Unit 4 where is my car?(B) Let's check教學(xué)目標(biāo)通過歌曲檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度通過做題檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度教學(xué)重點(diǎn)Let's check教學(xué)難點(diǎn)Read and match課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）復(fù)習(xí)對話Where is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No,Have a good time!。（2）出示圖片，學(xué)生認(rèn)讀，并提問學(xué)生回憶單詞。（3）放A部分Lets chant的錄音，學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。2.新課展示（Presentation）放Start to read部分的錄音，學(xué)生畫出正確的句子。做書上Lets check檢查學(xué)習(xí)情況。3.復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型進(jìn)行對話練習(xí)4.課堂評價(jià)（Assessment）做活動手冊上相應(yīng)的練習(xí)。課外活動（Add-activities）將學(xué)會的國家名字說給家長聽。5.播放Lets sing 學(xué)生聽后反復(fù)跟唱6.Story time（1）本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom的故事。（2）要求學(xué)生理解故事大意，能聽懂板書設(shè)計(jì)Unit 4 where is my car?(B) Let's checkWhere is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No,Have a good time!課后反思