2021-2022年三年級英語下冊《Unit 5 Do you like pears》(第3課時)教案 人教PEP
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2021-2022年三年級英語下冊《Unit 5 Do you like pears》(第3課時)教案 人教PEP
2021-2022年三年級英語下冊Unit 5 Do you like pears(第3課時)教案 人教PEP課 題Unit5 Do you like pears?(A) Let's spell教學目標1Lets spell 本部分通過listen,repeat and chant 達到對單詞拼寫的練習2.Circle 圈出聽到的單詞3.write,練習書寫四個簡單單詞教學重點write,練習書寫四個簡單單詞教學難點Circle 圈出聽到的單詞課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學法及個性化設計教學內容與過程(一)熱身、復習(Warm-up/Revision)1師生做日常口語練習: A: Do you like? B: Yes, I do. No, I dont. What about? A: I likevery much. A: Lets have some2請學生表演A部分Lets talk的對話。(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1播放Lets spell的錄音,讓學生聽歌謠。2讓學生跟著動畫學說歌謠,同時可用手打節(jié)奏。3. 播放Lets circle的錄音,讓學生圈出正確的單詞4.聽音后反復讀四個單詞,在此基礎上進行描紅,達到書寫格式正確的目的(三)趣味操練(Practice)游戲1:看誰拿得快出示磁卡,讓學生拿圖片,拿的快的積分。計算最后結果,給與優(yōu)勝小組獎勵。板書設計Unit5 Do you like pears?(A) Let's spell四線格 fun run duck under課后反思附送:2021-2022年三年級英語下冊Unit 5 Do you like pears(第4課時)教案 人教PEP課 題Unit 5 Do you like pears?(B) Let's talk教學目標理解并掌握"Can I have?" "Thanks " "Here you are"等語言知識;理解 "Can I have?" "Sorry.的含義,并在生活中得體地運用教學重點理解并掌握"Can I have?" "Sorry. "等語言知識.教學難點理解 "Can I have?" "Sorry."的含義,并在生活中得體地運用.課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學法及個性化設計教學內容與過程一、熱身復習(Warm-up/Revision)1、表演A部分Lets talk。小組表演的形式展示對話。2、gameI like 孩子在小組里說說。 二、呈現(xiàn)新課 (Presentation) 1、教師在黑板上貼上各種的水果,裝扮成一個水果店。教師說:“Look, there are many fruits.”教師指著許多的水果,重復“fruits”一詞。2、教師提問:“What do I like? Can you guess?”引導孩子用:“Do you like ?”進行猜測。教師不喜歡,可以說:“Sorry, I dont like”(教師通過語氣引導孩子理解sorry一詞的含義)師扮演水果店的老板,孩子裝作顧客的樣子說:“Can I have a/an/some ?”教師回答:“Sure/certainly ,Here you are.”反復的示范后。讓孩子扮演水果店的老板,代替教師的角色。操練新句型小組表演、各小組展示(三)趣味操練 (Practice)lets practice孩子在小組中,互問互答。pass the message教師給每個小組一張句卡(Can I have a pear.), 小組中通過耳語傳話,每組最后一個孩子根據(jù)問句回答。:“Certainly, Here you are. ”(四)擴展性活動(Add-activities)請學生作小記者采訪同學:“Do you like ?”, 被采訪的學生用“Sorry, I dont like ” 或“Yes, I do.”板書設計Unit 4 Do you like pears?(B) Let's talk"Can I have?" "Thanks " "Here you are"課后反思