2022年(春)二年級美術(shù)下冊 第7課《筆筒設(shè)計》(第1課時)教案 浙美版
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2022年(春)二年級美術(shù)下冊 第7課《筆筒設(shè)計》(第1課時)教案 浙美版
2022年(春)二年級美術(shù)下冊 第7課筆筒設(shè)計(第1課時)教案 浙美版課 題7.筆筒設(shè)計課 時第1課時教學(xué)目標(biāo) 1、和文房四寶一樣,筆筒中蘊(yùn)含著歷史和變化,應(yīng)引起同學(xué)們的關(guān)注。 2、利用塑料瓶做筆筒,提醒師生共同關(guān)注塑料瓶的多種造型及如何利用彩色紙對瓶筒進(jìn)行美化裝飾。 3、學(xué)會用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。教學(xué)重點用廢舊塑料瓶制作、裝飾實用的筆筒。教學(xué)難點裝飾設(shè)計的美感與創(chuàng)新。課前準(zhǔn)備塑料瓶、彩色紙、雙面膠、剪子、即時貼、小紅花和多媒體課件等。教學(xué)過程設(shè)計意圖1、組織教學(xué) 聽說咱們實驗小學(xué)二年級的小朋友都非常聰明,現(xiàn)在老師想出一道題來考考大家,看看誰能很快回答出老師的問題。() 2、導(dǎo)入新課 看得出大家的確很聰明,為了鼓勵大家,老師給你們帶來了一個禮物,大家看這是誰?(小熊)你能看出他喜歡什么嗎?想不想聽聽他自己是怎么說的? 播放錄音, 出示課題:筆筒設(shè)計 3、講授新課 (1)欣賞古代的筆筒。(課件出示) (2)了解生活中筆筒的特征。 師:看得出小熊貝貝對古代的筆筒了解的非常多,可惜他對咱們生活中的筆筒了解的卻很少,所以他想請小朋友們幫他解決一些問題,大家愿意嗎?咱們來看看他都有哪些不理解的問題。 根據(jù)出示圖片研究:筆筒的外形、筆筒的內(nèi)部構(gòu)造、筆筒的顏色、筆筒的圖案和筆筒的用途。 (3)研究用廢舊材料制作出來的筆筒。 師:小熊的問題咱們都幫他回答了,聽聽他怎么說的。(課件出示自制的筆筒) A說一說這些筆筒是用什么做的? B想一想用廢舊材料制作出來的筆筒有什么好處? C研究一下這些筆筒是怎么做的?觀看一些作品的制作過程。 D拿出一個大個的筆筒,讓學(xué)生進(jìn)行研究:想一想怎么使剪刀、膠棒、尺子和各種不同類型的筆,擺放在里面不會很亂,拿起來還很方便? E 拿出自己帶來的廢舊材料,想一想用你手中的這個廢舊材料能做成什么樣子的筆筒? 4、布置作業(yè),學(xué)生制作。(先討論制作內(nèi)容,做好分工) (1) 可以做一個很有特點、有創(chuàng)意的筆筒,也可以做一個實用性很強(qiáng)的筆筒。 (2)可以幾個人合作完成,也可以自己獨(dú)立完成。 5、展示作品,相互交流。 (1)學(xué)生互動、交流、欣賞,為喜歡的筆筒投上一票。(往筆筒內(nèi)投小紅花) (2)評出最佳創(chuàng)意獎、巧手獎、保潔獎。請優(yōu)秀設(shè)計者給大家介紹創(chuàng)作想法。 6、想一想用廢舊材料還能做成什么來美化、裝飾我們的生活? (課件展示作品) 7、小結(jié):咱們的作品完成了,小熊貝貝也要回去了,聽聽他臨走之前還有什么話和我們說。(播放課件)咱們和他說再見吧!作業(yè)活動設(shè)計1. 設(shè)計一個筆筒,放在自己書桌上。2. 回家教一下自己的爸爸媽媽做筆筒。板書設(shè)計筆筒設(shè)計