二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5課 聆聽(tīng)《霍拉舞曲》教案1 人音版
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二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5課 聆聽(tīng)《霍拉舞曲》教案1 人音版
霍拉舞曲教案教學(xué)目標(biāo):1、能夠在聆聽(tīng)中感受音樂(lè)所表現(xiàn)的充滿熾烈的歡樂(lè)氣氛和舞蹈性特點(diǎn),并初步了解霍拉舞的簡(jiǎn)單知識(shí)。2、在音樂(lè)圖形譜的幫助下了解本首樂(lè)曲三個(gè)主題的節(jié)奏特點(diǎn)以及它們的變化與再現(xiàn),能隨各個(gè)主題音樂(lè)節(jié)奏做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。3、在各種音樂(lè)活動(dòng)中以自己的方式表現(xiàn)音樂(lè),并從中體會(huì)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)樂(lè)曲無(wú)窮動(dòng)式如鳥(niǎo)鳴般婉轉(zhuǎn)的熾烈與歡樂(lè)情緒。教學(xué)難點(diǎn):在各種音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)曲三個(gè)主題的不同特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入播放小步舞曲、北京的金山上、霍拉舞曲讓我們隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。二、聽(tīng)霍拉舞曲1、初步聆聽(tīng),感受霍拉舞曲給你留下了什么印象?大膽的說(shuō)出自己所聽(tīng)到的。2、比較(播放小提琴霍拉舞曲、木琴霍拉舞曲)你能聽(tīng)辨出其中的不同嗎?用不同的樂(lè)器表現(xiàn)同一作品,給人的感受也發(fā)生了變化。交流一下,這兩種更喜歡哪一種呢?為什么?在表現(xiàn)樂(lè)曲中有何作用?你所喜歡的樂(lè)器音色怎樣?學(xué)生喜歡小提琴的,可讓學(xué)生自己對(duì)樂(lè)器了解;學(xué)生喜歡木琴,給學(xué)生介紹木琴。3、介紹霍拉舞曲霍拉舞曲由羅馬尼亞小提琴家、作曲家迪尼庫(kù)作于1906年?;衾橇餍杏诹_馬尼亞和前蘇聯(lián)庫(kù)爾達(dá)維亞地方的一種民間歌曲體裁,產(chǎn)生于牧民地區(qū),通常分為兩部分,一為悠長(zhǎng)的歌詞,二為活潑的輪舞,常用二四拍,多用裝飾音和顫音。我們所聽(tīng)的就是具有輪舞體裁的獨(dú)奏曲。4、再次整體聆聽(tīng)再來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng),具體說(shuō)說(shuō):樂(lè)曲好象描寫(xiě)了一個(gè)什么場(chǎng)面?你是怎么來(lái)欣賞的?三、總結(jié)下課通過(guò)霍拉舞曲,我們感受了不同的樂(lè)器在表現(xiàn)同一作品時(shí)的不同,了解了木琴這樣的打擊樂(lè)器。在下節(jié)課中,我們還要認(rèn)識(shí)一些打擊樂(lè)器,你們好奇嗎?那就等待下一節(jié)音樂(lè)課吧。