二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5課 聆聽(tīng)《霍拉舞曲》教案1 人音版

霍拉舞曲教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠在聆聽(tīng)中感受音樂(lè)所表現(xiàn)的充滿熾烈的歡樂(lè)氣氛和舞蹈性特點(diǎn)，并初步了解霍拉舞的簡(jiǎn)單知識(shí)。2、在音樂(lè)圖形譜的幫助下了解本首樂(lè)曲三個(gè)主題的節(jié)奏特點(diǎn)以及它們的變化與再現(xiàn)，能隨各個(gè)主題音樂(lè)節(jié)奏做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。3、在各種音樂(lè)活動(dòng)中以自己的方式表現(xiàn)音樂(lè)，并從中體會(huì)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)樂(lè)曲無(wú)窮動(dòng)式如鳥(niǎo)鳴般婉轉(zhuǎn)的熾烈與歡樂(lè)情緒。教學(xué)難點(diǎn)：在各種音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)曲三個(gè)主題的不同特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入播放小步舞曲、北京的金山上、霍拉舞曲讓我們隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。二、聽(tīng)霍拉舞曲1、初步聆聽(tīng)，感受霍拉舞曲給你留下了什么印象？大膽的說(shuō)出自己所聽(tīng)到的。2、比較（播放小提琴霍拉舞曲、木琴霍拉舞曲）你能聽(tīng)辨出其中的不同嗎？用不同的樂(lè)器表現(xiàn)同一作品，給人的感受也發(fā)生了變化。交流一下，這兩種更喜歡哪一種呢？為什么？在表現(xiàn)樂(lè)曲中有何作用？你所喜歡的樂(lè)器音色怎樣？學(xué)生喜歡小提琴的，可讓學(xué)生自己對(duì)樂(lè)器了解；學(xué)生喜歡木琴，給學(xué)生介紹木琴。3、介紹霍拉舞曲霍拉舞曲由羅馬尼亞小提琴家、作曲家迪尼庫(kù)作于1906年?；衾橇餍杏诹_馬尼亞和前蘇聯(lián)庫(kù)爾達(dá)維亞地方的一種民間歌曲體裁，產(chǎn)生于牧民地區(qū)，通常分為兩部分，一為悠長(zhǎng)的歌詞，二為活潑的輪舞，常用二四拍，多用裝飾音和顫音。我們所聽(tīng)的就是具有輪舞體裁的獨(dú)奏曲。4、再次整體聆聽(tīng)再來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)，具體說(shuō)說(shuō)：樂(lè)曲好象描寫(xiě)了一個(gè)什么場(chǎng)面？你是怎么來(lái)欣賞的？三、總結(jié)下課通過(guò)霍拉舞曲，我們感受了不同的樂(lè)器在表現(xiàn)同一作品時(shí)的不同，了解了木琴這樣的打擊樂(lè)器。在下節(jié)課中，我們還要認(rèn)識(shí)一些打擊樂(lè)器，你們好奇嗎？那就等待下一節(jié)音樂(lè)課吧。