2017年中考生物 專題三 生物與環(huán)境復習題 北師大版

專題三 生物與環(huán)境課標細解讀考點全突破一、生物的基本特征1有生命的物體叫做生物，我們判斷的依據(jù)是生物的特征，生物的特征主要有有應激性、生長、繁殖、新陳代謝。二、生物與環(huán)境的關系1.在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)。地球上所有的生物及其生存環(huán)境構成了生物圈。它可以進一步劃分為陸地、濕地和海洋生態(tài)系統(tǒng)。陸地生態(tài)系統(tǒng)可細分為荒漠、草原和森林生態(tài)系統(tǒng)?；哪鷳B(tài)系統(tǒng)可進一步劃分為沙漠、鹽堿、土荒漠生態(tài)系統(tǒng)等。2生態(tài)因素區(qū)分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等多種因素。生物因素指生物彼此之間的關系3.“朵朵葵花向太陽”體現(xiàn)了非生物因素中的光 對生物的影響；“春江水暖鴨先知”體現(xiàn)了非生物因素中的溫度 對生物的影響；“螳螂捕蟬、黃雀在后”體現(xiàn)的生物因素對生物的影響；“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了生物因素對非生物環(huán)境影響。三、生態(tài)系統(tǒng)1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者等。其中太陽能是所有生物生命活動的能量來源；綠色植物能夠進行光合作用制造有機物，養(yǎng)活生物；穩(wěn)定大氣成分，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物能夠直接或間接以綠色植物為食，幫助傳播花粉、種子，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，各種細菌和真菌能夠分解有機物成無機物，供給綠色植物再利用，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。2.食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。生物富集是指生物從周圍的環(huán)境中吸收并積累某種物質(zhì)，使生物體內(nèi)該物質(zhì)的濃度不斷增加的現(xiàn)象。3.生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)。起點是綠色植物，單方向流動，且在傳遞過程中逐級遞減，一個環(huán)節(jié)只能把所獲能量的10%-20%傳給下一環(huán)節(jié)，形成金字塔，這屬于能量流動的特點。物質(zhì)在生物界與無機環(huán)境之間的往返循環(huán)是物質(zhì)循環(huán)的特點。4.生態(tài)系統(tǒng)能夠維持穩(wěn)定性的原因是生態(tài)系統(tǒng)要具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。5.破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括自然因素和人為因素、外來物種入侵。名師精解析【例1】2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲中的約20億只東方田鼠隨著水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴重威脅湖南省沅江市、大通湖區(qū)等22個縣市區(qū)沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。請根據(jù)以上資料分析：（1）洞庭湖區(qū)的東方田鼠與它的生活環(huán)境共同構成了 ，其中的非生物部分包括 （任寫一種）等，生物部分包括 （任寫一種）等，由生物部分和非生物部分構成了環(huán)境中的 。（2）“它們四處打洞，啃食莊稼，嚴重威脅湖南省沅江市、大通湖區(qū)等22個縣市區(qū)沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。”這段資料中提到的田鼠啃食莊稼實際上是生物與生物之間的一種 關系，它們四處打洞說明了生物 環(huán)境。 （3）田鼠內(nèi)遷主要是受到非生物因素中的 的影響，說明了環(huán)境 生物。（4）通過以上資料的閱讀，你覺得生物與環(huán)境之間的關系應該是 ?！窘馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)的組成包括了生物部分和非生物部分，東方田鼠與它的生活環(huán)境中有生物部分，也有非生物部分，所以構成了生態(tài)系統(tǒng)；其中包括了很多非生物部分，如陽光、空氣、水分、土壤、溫度等和生物部分如田鼠、水稻等；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物影響、改變其生存的環(huán)境（如田鼠四處打洞），同時其生存的環(huán)境又影響生物的生存（因為水位上漲田鼠內(nèi)遷）；同種生物與生物之間存在互助、相互斗爭。不同種生物之間存在互惠互利和捕食（如田鼠啃食莊稼就是一種捕食關系）。【答案】（1）生態(tài)系統(tǒng) 陽光（空氣、水、土壤、溫度等） 田鼠（水稻） （2）捕食影響 （3） 水 影響 （4）生物影響、改變環(huán)境，環(huán)境影響生物?！纠?】（2011湖州）很早以前，勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學技術的進步，“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，人們改變了以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，用沼氣渣喂魚及“肥水”（如圖）。（1）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_。（選填“生產(chǎn)者”、 “消費者”或“分解者”）（2）魚進行生命活動所需要的能量最終來自于_。（3）不論是傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構，還是改進了的“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構，都是設法使能量盡可能多地_。A保留在生產(chǎn)者體內(nèi) B經(jīng)分解者釋放到大氣中 C流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧窘馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者等。其中太陽能是所有生物生命活動的能量來源；綠色植物能夠進行光合作用制造有機物，養(yǎng)活生物；穩(wěn)定大氣成分，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物能夠直接或間接以綠色植物為食，幫助傳播花粉、種子，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，各種細菌和真菌能夠分解有機物成無機物，供給綠色植物再利用，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是逐級遞減的，所以在生產(chǎn)和生活中要想辦法讓能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤?，如生態(tài)農(nóng)業(yè)就可以提高能量的利用率和物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率。答案：（1）分解者 （2）太陽能 （3）C中考大挑戰(zhàn)一、單項選擇題（每小題2分，共計20分）1（2012菏澤市）植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明（ B ）A.生物生存依賴環(huán)境 B.生物能夠影響環(huán)境C.生物能夠適應環(huán)境 D.環(huán)境影響生物生存2（2012泰安）在神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學家稱為“神農(nóng)香菊”，但這種菊花移栽到其他地方，就會失去香味，這一現(xiàn)象說明（ B ）A.生物能適應環(huán)境 B.環(huán)境能影響生物 C.生物能影響環(huán)境 D.環(huán)境能適應生物3.（2012東營）廣利河作為連接黃河和渤海、貫穿東營市中心城區(qū)的主要河流，經(jīng)過近幾年的綜合治理，成為美化環(huán)境、造福群眾的靚麗風景。在顯微鏡下觀察一滴廣利河的水，發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色顆粒，下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是（ C ）A.能夠生長 B.有應激性 C.體小且為綠色 D.能繁殖蜘蛛青蛙蛇昆蟲水稻田鼠4.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（ D ）A.該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈B.最長的食物鏈是水稻昆蟲蜘蛛青蛙蛇C.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻D.若昆蟲數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會受到影響5.（2011萊蕪）自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分間的相互關系。有關分析不正確的是（ D ）A表示呼吸作用于 B乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少C乙、丙、丁構成的食物鏈是乙丙丁 D能量沿食物鏈流動，在丁這一級積累最多6.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動，圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關該圖的分析，正確的是（ D ）A.圖示中“大氣”的成分是氧氣B.圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物C.生理過程均表示生物的呼吸作用D.過程的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡7.（2012泰安）在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，經(jīng)過較長一段時間后，草原生態(tài)系統(tǒng)仍處于平衡狀態(tài)。下列最符合較長時間內(nèi)該草原生態(tài)鹿群數(shù)量變化的曲線是（D ） 8.（2011十堰）abcd是一條捕食食物鏈，下面有關這條食物鏈的敘述錯誤的是( D )A.c與b間是捕食芙系B.物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的C.b、c是消費者，d為分解者D.難以分解的有毒物質(zhì)進入這條食物鏈，d中含量最多9下圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系，這些生物構成了一條食物鏈。能量在甲、乙、丙三者中的流動方向是（ B ）A.甲乙丙 B.乙丙甲 C.丙乙甲 D.甲丙乙10.（2011菏澤）在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累。下列各項中能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關系的圖示是（ B ） 二、非選擇題（每空1分，共計30分）11.（2012東營）黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉，形成了獨特的品質(zhì)晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認定為“無公害食品”。請分析回答：（1）東營屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學元素，有利于水稻的生長?？梢?，影響水稻生長的非生物因素有溫度、水分、光照、土壤（答出2項即可）。（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水稻蚜蟲青蛙。（3）“大米草水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種。科學家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是基因 多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。（4）有人喜歡用淘米水澆花，他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)。淘米水真的能促進植物生長嗎？你是怎樣認為的，請你做出假設，并設計探究實驗加以證明。你做出的假設是淘米水能促進植物生長（或淘米水不能促進植物生長）。你的探究方案為：取兩只同樣的花盆，在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標號為甲、乙。定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水，向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水。一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況。若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆，則說明淘米水能促進植物生長，若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進植物生長。（其它合理方案也可得分）12.（2011宜春）“不打農(nóng)藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活的“綠色超級稻，你聽說過嗎?作為全球水稻的生產(chǎn)和消費大國，中國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家，殘留的農(nóng)藥最終進入人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結(jié)，耗水量不斷增加等等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。中國科學家啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫。2008年，上?？茖W家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植。請解答：(1)“殘留的農(nóng)藥最終進入人們的餐桌”說明有毒物質(zhì)會隨著_食物鏈_的積累，最終將危害 人類 的健康。(2)大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞”，這說明生態(tài)系統(tǒng)的 自我調(diào)節(jié) 能力是有限的。(3)科學家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻，實際上這是 基因 多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。13.（2010恩施）恩施州某農(nóng)民工準備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，下圖是他設計的一個生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃圖，據(jù)圖回答相關問題：（1）單從農(nóng)作物的效益和產(chǎn)量來講，農(nóng)田應規(guī)劃在陽光充足的地方，這有利于農(nóng)作物進行 光合作用 ，保證農(nóng)作物有機物的需要；農(nóng)作物一般還要種在疏松的土壤中，這是為了促進農(nóng)作物的根獲得氧氣進行 呼吸作用 ，為根的生長提供能量；農(nóng)作物葉制造的有機物通過 篩管 從上往下運輸?shù)街参矬w的全身。 (2) 在圖示“沼氣池”一環(huán)節(jié)中，主要是利用 甲烷菌 等厭氧型微生物把農(nóng)業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣。(3) 該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點是物質(zhì)和能量的多次利用。該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實質(zhì)都來自于 太陽 。(4) 此生態(tài)農(nóng)業(yè)充分反映了自然界中物質(zhì)的運動變化。植物也屬于“動”物，例如：細胞分裂，氧氣進入細胞，有機物從上往下運輸，根向土壤生長等，都是植物體的動態(tài)過程。請你另列舉三個植物體的動態(tài)過程： 植物向光性、植物生長、水分的散失等 。14.（2010長春）閱讀下面資料，回答有關問題。 酸雨、溫室效應、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學污染、極地臭氧層空洞世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴重地威脅到人類的生存。1972年6月5日聯(lián)合國人類環(huán)境會議將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。“世界環(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動參與環(huán)境保護，同時要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)為推進保護進程做出貢獻。2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個物種，一個星球，一個未來”，點出了保護地球上生命多樣性的緊迫性。中國主題定為“低碳減排·綠色生活”，意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活，倡導人們過上綠色、低碳生活。 (1)在世界環(huán)境問題中，全球性大氣污染問題不容忽視。其中引起溫室效應的氣體主要是( A )；造成酸雨的主要氣體是( B )A二氧化碳 B二氧化硫 C一氧化碳(2)有“空中死神”之稱的是( B )A臭氧層空洞 B酸雨 C溫室效應 (3)“多個物種，一個星球，一個未來”，其中“多個物種”具體指的是( A )A.生物種類的多樣性 B基因的多樣性 C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性近處短途長途 (4)我們應該積極實踐“低碳減排·綠色生活”。請你分別選擇一種恰當?shù)某鲂蟹绞?，將序號填人表格?全對1分)。步行、騎自行車乘坐火車搭乘公交或地鐵15.（2011棗莊）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，請據(jù)圖回答下列問題：（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以 二氧化碳 的形式進行循環(huán)。（2）圖中的是指分解作用（或呼吸作用） （填生理過程），完成過程的生物是 細菌、真菌等（或分解者） 。（3）圖中缺少的一個箭頭是從 乙到二氧化碳。（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中 （填序號）過程加強有關。（5）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應該多吃 B 食物。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁16.（2012懷化）松樹中學生物興趣小組開展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究。探究目的：初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。實驗裝置：如圖所示（將A、B瓶置于有光的條件下，C瓶用不透光的盒子罩?。?。請回答：（1）探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個問題，應選擇C 瓶與B瓶進行對照實驗。（2）通過該實驗探究能得出“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個結(jié)論嗎？能 。（填“能”或“不能”）（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈（網(wǎng)）流動的。（4）在A、B、C三個生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應該是B 瓶。6