2022年五年級品德與生活下冊 走進北京新農村教案 首師大版

2022年五年級品德與生活下冊 走進北京新農村教案 首師大版教學目標：1情感、態(tài)度、價值觀：了解黨的惠農政策給農民帶來的實惠，為北京新農村的巨大變化而歡心鼓舞。2技能：繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集信息、運用信息的能力。3知識：了解京郊農業(yè)發(fā)展的方向和狀況，引發(fā)對農業(yè)生產的關注；了解北京地區(qū)科技下鄉(xiāng)、科技支農的多種方式，體會科學種田與農業(yè)發(fā)展的關系、知識對農業(yè)生產的重要作用。教學重點：了解京郊農業(yè)發(fā)展的方向和狀況，引發(fā)對農業(yè)生產的關注；了解北京地區(qū)科技下鄉(xiāng)、科技支農的多種方式，體會科學種田與農業(yè)發(fā)展的關系、知識對農業(yè)生產的重要作用。教學難點：對農業(yè)專業(yè)詞匯的理解。教學準備：1師生搜集相關資料。2教師制作課件。教學時數：1課時。主題四 走進北京新農村農作物品種多 農業(yè)機械化程度高 科技含量高科技支農 惠農 三農一、導入新課（4分）1出示幾張圖片，學生猜一猜圖片中的地方是城市還是鄉(xiāng)村？（出示幾張鄉(xiāng)村的圖片）學生談感受。（現在的鄉(xiāng)村不像鄉(xiāng)村，像城市）2引入課題（板書：四 走進北京新農村），學生齊讀。二、探究問題，交流研討（34分）1學生自由發(fā)言，說一說你知道的鄉(xiāng)村是什么樣子的？（過去和現在）2學生閱讀教材P24頁文字，想一想：現在的新農村是什么樣子的？可以用筆畫下來。指名回答。（板書：農作物品種多 農業(yè)機械化程度高 科技含量高）追問：農作物品種繁多體現在哪些方面？結合自己的生活經驗談一談。農業(yè)機械化程度高體現在哪些方面？結合前面學習過的農業(yè)工具的演變談一談。科技含量高體現在哪些方面？結合自己的見聞談一談。教師引導學生觀察教材P24頁至25頁的圖片，進一步理解板書中的三點內容。3思考：現在的新農村為什么變化如此之大？學生自己發(fā)言。4教師：要想知道變化為什么如此大需要先了解三個詞語“三農”、“惠農”、“支農”。（板書）指名先談談自己的理解。教師講授： “三農”問題是指農業(yè)、農村、農民這三個問題?！盎蒉r”是黨中央從建設中國特色社會主義大局出發(fā)，為農民著想，為農民謀利，使廣大農民得到更多的實惠。為此，黨中央提出“多予、少取、放活”的農村工作方針?！岸嘤琛本褪钦哟髮r業(yè)、農村的投入，為農村經濟、政治、文化、社會的全面現代化創(chuàng)造條件。“少取”，就是減輕農民負擔，保護農民合法權益?！胺呕睢本褪墙o予農民更多的自主權?！爸мr”就是從科技、文化等方面支持、支援農業(yè)、農村和農民。5學生再發(fā)言：新農村為什么變化如此之大？6學生觀察教材P26-27圖片，閱讀教材中的文字，思考：科技支農給農業(yè)、農村、農民帶來什么好處？指名回答。學生把自己的理解寫在教材P27頁。7對于每一個農民而言、對于每個農民的孩子而言、對于農業(yè)生產而言，這些具體政策有什么意義呢？學生閱讀教材P28-29頁文字，觀察圖片，思考。學生自由發(fā)言（教師結合學生發(fā)言指導學生看書的圖片）理解：農業(yè)稅。出示xx年度“北京最美的鄉(xiāng)村”名單，圖片展示他們的風貌。