北京師范大學(xué)培訓(xùn)心得體會.doc
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北京師范大學(xué)培訓(xùn)心得體會.doc
北京師范大學(xué)培訓(xùn)心得體會 鄱陽縣金盤嶺中學(xué) 江文華朝圣之旅 因為偶然,與教鞭結(jié)緣,一晃近三十年。前半段站在三尺講臺,兢兢業(yè)業(yè),與學(xué)生為伍,精耕細作;后半段從事教育管理,誠實做事,殫心竭力。工作之中,常遇許多難題,無法解決,處迷惘之中,找不到破解之法。 2016年12月19日我和鄱陽縣教育系統(tǒng)的28名教師,帶著湯局長的殷殷叮囑,從鄱陽湖濱出發(fā),一路風(fēng)塵,來到素有“中國教育界最高學(xué)府”之稱的北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。十天的北京師范大學(xué)訪名校研修活動一晃而過,既緊張(每天六點起床,晚上11點休息),又充實(除了上課,還要參觀,探討,做筆記,寫心得體會)。細細梳理,感悟挺多。敬仰之情 首先,敬仰北京師范大學(xué)的悠久的歷史。百余年來,北師大始終同中華民族爭取獨立,自由,民主,富強的進步事業(yè)同呼吸,共命運。在“五四”,“一二九”等愛國運動中發(fā)揮了重要作用。其次,敬仰以李大釗,魯迅,梁啟超,錢玄同等為代表的大批名師先賢在這里弘文勵教。課余飯后,我懷揣仰慕之情,在校園尋找他們留下的足跡。最后,敬仰北京師范大學(xué)的百年沉淀,積累的豐厚文化底蘊?!皩W(xué)為人師,行為世范”的校訓(xùn)精神;“治學(xué)修身,兼濟天下”的育人理念。辦一所好學(xué)校,要靠無數(shù)代人的努力和付出。我在從事學(xué)校管理工作的十多年中,也一直致力于培植我校的校園文化。敬佩之心 正是因為有北師大豐厚文化底蘊的浸潤,這里的名師,人才輩出。我們在“敬人”講堂里,聆聽了當(dāng)今的北師大大師的授課,教授們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇窗。張國龍教授的風(fēng)趣詼諧,姚梅林教授的國際視野,羅良教授的理性邏輯等,無不令人震撼。我們分享了李永瑞教授的人生歷程,領(lǐng)略了伍新春教授的坦蕩的心胸,寬廣的研究涉獵面和強烈的使命感。感悟了萬平老師的育人之道。我只受過中等師范教育,有生之年,還能在百年學(xué)府近距離與大師們交流,心靈上經(jīng)歷了一次洗禮。對大師們的人生經(jīng)歷油然而生敬佩之心。 在北師大的短短數(shù)日,目睹了北師大的青年才俊,學(xué)子們埋頭苦讀的情形,從中看到了中華民族的未來和希望。我回到學(xué)校后,告訴我的學(xué)生,北師大的學(xué)生如此勤奮,你們哪里有不努力的理由?你們今天不努力前行,就沒有未來的美好。敬慕之行 在北師大學(xué)習(xí)之余,培訓(xùn)中心安排我們在12月22日去萬泉小學(xué),北京小學(xué)大興分校聽課觀摩,學(xué)習(xí)交流。北京冬天寒冷,又有霧霾,但阻擋不了大家的熱情。兩天的學(xué)習(xí)中,我印象最深的是萬泉小學(xué),三年級的動手實踐課:做燈籠,猜燈謎。這節(jié)課我總結(jié):值得借鑒有三:一,是對傳統(tǒng)文化的傳承,起引領(lǐng)作用;二,教師把各類知識與燈謎相結(jié)合,如生物學(xué),歷史等。三,增強學(xué)生的動手能力。如果從評課角度看,這是一堂非常成功的課。這兩所小學(xué),在北京應(yīng)該是很普通的小學(xué)。學(xué)校的硬件建設(shè),學(xué)校管理都是我們追趕的目標(biāo),我想,均衡教育在當(dāng)下的中國國情下,要做到,真是任重道遠。培訓(xùn)雖短,收獲滿滿。更覺得教育真是一篇難以寫好的大文章。肩既挑使命,何懼負重前行! 2017.1.2于金中