2021-2022年小學音樂五年級《我的祖家是歌鄉(xiāng)》教案設計
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2021-2022年小學音樂五年級《我的祖家是歌鄉(xiāng)》教案設計
2021-2022年小學音樂五年級我的祖家是歌鄉(xiāng)教案設計教學內(nèi)容:唱我的祖家是歌鄉(xiāng) 拓展:臺灣民俗民歌教學目標:1、 充分感受臺灣民歌的風格特點,并對與其相關(guān)的音樂文化感興趣。2、 能夠用自然圓潤的聲音,歡快活潑的情緒演唱我的祖家是歌鄉(xiāng)。3、 積極參與民歌的聆聽、演唱、伴奏及舞蹈等實踐活動,并在交流、探究、合作的過程中,加深對民歌的認識。教學準備:多媒體課件、串鈴、收集查閱臺灣及臺灣高山族相關(guān)的知識。教學過程:一、 導入1、學生聆聽臺灣民歌阿里山的姑娘律動進入音樂教室。師:同學們,你們知道剛才欣賞的歌曲名叫什么嗎?它是哪里的民歌?2、交流:你知道哪些關(guān)于臺灣方面的知識?生回答,師:同學們的知識面真是很廣。老師帶了一些臺灣的地理風光圖片,我們一起來看一下。4、 欣賞:多媒體展示臺灣及高山族的地理風光、風俗人情等。(歌曲作背景音樂)師:這是高山族人穿的服飾,很漂亮,顏色艷麗;高山族的人們在載歌載舞,今天吸引我們的就是那里多姿多彩的歌舞。你瞧!那么多臺灣民歌,你想聽哪首?5、 民歌聽賞會課件展示:賣湯圓、娜盧灣、丟丟銅仔請學生點一首自己喜歡的歌曲與同學分享。二、 學唱歌曲1、 欣賞臺灣民歌我的祖家是歌鄉(xiāng)師:臺灣民歌豐富多彩,今天老師帶來了一首新的臺灣高山族民歌,你覺得它是用什么樣的情緒演唱的?生聽后回答2、 再聽歌曲,用身體動作感受歌曲的情緒(1) 我們一起把歌詞朗讀一遍。(2) 師:對于歌曲的歌詞,你有什么不懂的地方嗎?“祖家”是高山族人對家鄉(xiāng)的稱呼。(3) 師:我們來看歌曲共有幾個樂句?看看每個句子分別有幾小節(jié)?3、 學唱歌曲(1) 跟范唱磁帶輕聲學唱歌曲,覺得哪些地方比較難唱?如:第三句,先唱歌譜,注意一字三音處。強調(diào)每句結(jié)束時幾拍?(2) 跟琴完整唱歌曲師糾正不太滿意處。(3) 清唱時齊唱遇到長音處用手握拳擺手。(4) 跟伴奏音樂唱歌4、 設計與表演(1)同學們的歌聲非常的好聽,我們來看歌曲中的延長音,怎樣處理更能增強歌曲的韻味。(2)分小組討論設計加襯詞演唱、聲勢動作伴奏組、串鈴伴奏(3)分組表演,教師評價三、小結(jié)附送:2021-2022年小學音樂五年級音樂七巧板活動課教學設計教學目標:1、能快速地聽辨出學過的音樂,并能流利、自信地接唱這些歌曲。2、能用豎笛有感情地吹奏故鄉(xiāng)的親人。3、能大膽地即興創(chuàng)作歌曲樂句,并能給下載的音樂按拍子分類。教學重點:學生積極參與多種音樂活動,達到復習、鞏固的目的。教學難點:課堂教學活動的組織。教學過程:一、賽前大鋪墊1、科學分組教師按照“組內(nèi)異質(zhì),組外同質(zhì)”的原則,知道學生進行科學化的分組,每組成員根據(jù)班級認輸而定,一班610人,選好組長。2、共同策劃教師組織、指導各組音樂小組長及部分學生共同策劃、籌備“音樂七巧板”的課堂音樂比賽活動。3、宣傳活動老師指導賽前準備活動。二、課中大綜合音樂比賽活動一:拉歌大互動,活動以“小組拉歌”的形式展開。有老師先唱第一句,再由第一小組接唱。唱完的小組可以隨意點另一小組,請他們唱歌,開展拉歌活動。也可唱第一句,請里一小組接唱。拉歌時所演唱的歌曲,有每組組長決定,并負責指揮。比一比哪組的歌聲最美。1、活動的獎勵分100分。2、每組演唱時的聲音整齊、甜美,即可獎勵100分。3、不團結(jié)的小組或出現(xiàn)“喊唱”的、未接上的小組將扣10分。)音樂比賽活動二:聽力大比拼比賽答題由各組集體協(xié)商作答。將答案在規(guī)定的時間內(nèi)寫在答題板上。聽賞后有五分鐘時間答題。聽賞題只需在答題板上排序?!盀橄螺d音樂歸類”只需在答題板上歸類。音樂比賽活動三:即興大唱臺,比賽以淘汰制進行。每組先選一名組員參與即興編唱的活動,如果有隊員被淘汰,則由組長增派隊員補充。每組可以安排兩人當智囊團,但不能成為正式參賽的隊員。(替補隊員)最開始由老師唱出第一句,學生根據(jù)老師唱出的即興唱出第二句,下一位接唱前一位的。音樂比賽活動四:表演大擂臺每組集體表演本冊合唱歌曲一首。表演的形式可多樣:合唱叫伴跳、伴奏、詩朗誦必須要用豎笛有表情地演奏故鄉(xiāng)的親人或其他歌曲。表演要求:(1)人人參與,每組必須認真對待(2)合唱效果基本上和諧、統(tǒng)一。(3)表演時要投入、要有激情,能充分表現(xiàn)美。音樂比賽活動五:音樂大挑戰(zhàn)每組有三次選擇答題的機會。答題時,可根據(jù)題目要求協(xié)商后由一人或多人答題。但不允許在答題時,其他人在旁喊叫,破壞比賽的良好環(huán)境。否則扣除該組紀律分20分。所選的題在未開題時,可選擇自組答,還是別組答,所得、扣的分給答題組。三、小結(jié)比賽情況。