2021-2022年六年級品德與社會下冊 讓世界沐浴和平的陽光教案 科教版

2021-2022年六年級品德與社會下冊 讓世界沐浴和平的陽光教案 科教版教學目標:1.通過寫信、編詩集等活動，培養(yǎng)學生對和平的熱愛。2.引導學生為世界和平做力所能及的事，爭做和平使者。教學重點：培養(yǎng)學生對和平的熱愛并引導學生爭做和平使者。教學準備：課件、圖片教學課時：兩課時教學過程：第一課時一、看圖片，愛和平。1 出示圖片，學生觀察。2 問：圖上畫了些什么？你有什么感受？3 學生互相交流。4 齊讀63頁旁白。二、開展活動。1 問：為了人類的和平，我們能做點什么？2 學生交流。3 出示課件：64頁的信，指名讀。4 問：我們還可以用什么方式表達自己對和平的期待，對全世界人民的關心呢？5 學生討論交流。6 分小組制定活動方案。7 匯報各小組的活動計劃及方案。8 開展活動。三、布置作業(yè)。利用課余時間完成各小組的活動方案。 第二課時一、展示作品。1 舉行以和平為主題的中隊會，各小隊展示自己的作品，表達自己的情感。2 展示作品，欣賞作品。3 談感受。4 評選“和平小隊”和“和平小使者”。5 頒獎。二、活動延伸。寫一篇以“和平”為主題的文章，談談自己的感受。 板書設計：               讓世界沐浴和平的陽光          熱愛和平     祈愿和平     保衛(wèi)和平附送：2021-2022年六年級品德與社會下冊 讓科學技術走進生活1教案 冀教版學習目標態(tài)度：通過本次活動。讓學生搜集有關資料，在搜集的過程中感受到科學技術與我們的生活息息相關，直接影響著我們的生活。培養(yǎng)學生在學習過程中主動參與和樂于探究的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。能力：培養(yǎng)學生對資料的搜集能力和整理能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。知識：初步了解科學技術與人們的生活和社會發(fā)展的關系，認識科技要為人類造福。主題教學思路讓學生了解社會的發(fā)展、人類文明的進步、生活質(zhì)量的提高都離不開科學的發(fā)展。同時培養(yǎng)學生學科學、愛科學和對翻倒探究的欲望。教材首先通過讓學生進行社會調(diào)查和資料的搜集，何等科學給我們生活帶來的影響。教材給出了DNA圖譜、DNA分子、DNA模型三項科學發(fā)明供學生選擇，然后通過列舉19世紀世界上的重大民明創(chuàng)造和20世紀中國的重大發(fā)明創(chuàng)造，進一步使學生了解科學技術的進步和發(fā)展，了解兩個世紀以來所取得的科學技術成就。最后通過學生反思自己的活動，在學生客觀自我評價的基礎上，進一步指導學生的認知行為。學習準備1師生共同搜集有關科技發(fā)明的資料。2學生分組搜集資料：19世紀世界上的重大發(fā)明創(chuàng)造和20世紀中國的重大發(fā)明創(chuàng)造。3學生準備搜集材料后制作的卡片和自我評價卡。教學過程本主題是一個綜合實踐活動，教學時教師要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，讓學生在自主活動中去學習、體驗和感受科學技術與人類生活的密切聯(lián)系及科學技術的習速發(fā)展。教師在教學中要起到組織者、引導者和參與者的作用。1小小科技發(fā)呢展覽會學生把搜集到科技發(fā)明用自己喜愛的方式制作成卡片，讓每個同學把卡片張1貼在教室內(nèi)參觀交流。通過此項活動培養(yǎng)學生的搜集、整理、交流的能力，使學生進一步了解科學技術給我們生活帶來的影響，激發(fā)學生的興趣。在活動中教師要注意活動有序性的指導，增強活動的有效性。2看誰找到的多課前讓學生分組進行活動，調(diào)查、訪問、搜集19世紀和20世紀世界和中國重大的發(fā)明和創(chuàng)造，然后在課堂上通過小組向全班展示，了解兩個世紀的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來的重大影響，激發(fā)學生熱愛科學、勇于探索、大膽實踐的精神，同時令學生的自豪感和自信心。3評評我自己此項活動通過學生自我反思，在同桌、小組交流自己在學習科學知識、動手創(chuàng)造上的不足，培養(yǎng)學生對自己客觀公正的科學評價態(tài)度，使學生在學習 中不斷地改進自己，完善自己，促進學生自覺地去學科學、動腦筋，成為有所作為的人。