七年級語文上學期 第四單元驗收練習 蘇教版

第四單元·單元驗收   第一部分 積累運用（共30分） 一、根據拼音寫漢字（4分） 二、默寫（8分） 1．________________，聽取蛙聲一片。 2．最是一年春好處，________________。 3．________________，千樹萬樹梨花開。 4．晴空一鶴排云上，________________。 5．紛紛暮雪下轅門，________________。 6．________________，路轉溪橋忽見。 7．________________，草色遙看近卻無。 8．________________，我言秋日勝春朝。 三、運用（6分） 仔細閱讀下面一段文字，然后用修改符號對不通順的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標點使用不當的地方加以修改。 在初中生活中又許多課目，有英語、語文、數學、地理、歷史，……些時些刻，我感到自己現在已經沒有小學時期那么輕松了，三年后，我面對的時人生中的一件大事，考上高中。所以為了這個目標，我要加倍怒力，把各科功課搞上去。 四、讀下面一則材料，仔細思考，把你的發(fā)現寫下來（6分） 有位動物學家在對生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動物進行考察中，發(fā)現了一個奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。 對這些差別，動物學家百思不得其解，因為除了東岸有狼群活動以外，其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動物學家的倡議下，動物保護協會做了一個實驗，在河東西岸各捉了10只羚羊送到對岸，結果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只，動物學家發(fā)現，另外7只都被狼吃掉了。 ________________________________________________ ________________________________________________ 五、設計活動方案（6分） 如果讓你組織一次班級故事會或講故事比賽，你準備怎樣使活動開展得生動活潑又富有成效？請在下面寫出你的設計方案   第二部分 閱讀分析（共40分）   一、閱讀《三峽》中的有關語段，完成1～4題（共12分） 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉久絕。故漁歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 1．解釋下列句中加粗的字詞。（2分） （1）略無闕處（ ） （2）沿溯阻絕（ ） （3）飛漱其間（ ） （4）屬引凄異（ ） 2．用現代漢語翻譯下列句子。（6分） （1）素湍綠潭，回清倒影。 ________________________________________________ （2）自非亭午夜分，不見曦月。 ________________________________________________ （3）空谷傳響，哀轉久絕。 ________________________________________________ 3．這篇文章在寫作上前后照應，請在文中找出與下邊的詞語呼應的詞句。（2分） “高猿長嘯”中的“高”________________ “空谷傳響，哀轉久絕。”________________ 4．課文為何沒有按照“春夏秋冬”的順序來描寫三峽的景色？談談你的看法。（2分） ________________________________________________ 二、閱讀《夏》中的有關語段，完成1～3題（共16分）   （一） 好象爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著。撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在天地間升騰。夏天到了。 1．說出選段運用了幾種修辭方法，試舉例分析它的好處。（4分） ________________________________________________ 2．運用兩種以上修辭方法，寫3～4句話，表達你對青春的贊美之情。（4分） ________________________________________________   （二） 遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。 1．歷代文人寫了許多春花秋月，你的腦海里，記得哪些有關春花秋月的名句？（3分） ________________________________________________ 2．“遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子?！闭堈f明原因。（1分） 作者認為：________________________________ 3．結尾一句中加粗詞語“黃金”一語雙關，你能寫出它的雙重含義嗎？（2分） ________________________________________________ 4．一年四季中，你最喜歡哪個季節(jié)？請模仿畫線句，把你對這個季節(jié)的喜愛表達出來。（2分） ________________________________________________ 三、閱讀《春風》中的有關語段，完成1～5題（共12分）   春 風 林斤瀾 北京人說：“春脖子短?！蹦戏絹淼娜擞X得這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。 最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……” 其實，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風，也有道理。 起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風，風原來是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄忽；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛…… 北京的春風真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉(xiāng)的好處。 我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的岸下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。不論是潭，是溪，是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰渣……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉；撲在人臉上，如無數針扎。 轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節(jié)挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。 麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰渣的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧哧地幫助呼哧哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。 北國的山民，喜歡力大無窮的好漢，到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也覺得解氣。要不，請想想，柳絲飄忽般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原，走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？ 如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味。 能不懷念北國的春風！ 1．閱讀一、二自然段，概括出北京春天的兩大特點。（2分） ________________；________________（各3個字） 2．南方來的人為什么覺得“脖子”有名無實？（用原文回答）（2分） ________________________________________________ 3．作者說，北京的春風不僅僅是刮土，而且有“別樣的體會”。這“別樣的體會”在七八兩段中分別表現為：（4分） ①________________ ②________________ 4．作者四、六、七自然段中，寫出了江南的春風和北京的春風各自的特點，請分別用一個字予以準確概括。（2分） ①江南春風的特點是：________ ②北京春風的特點是：________ 5．作者在文中寫道：起先還“懷念江南的春天，”后來又不愿回江南；起先寫出北京的春天成天“刮土”，后來又強烈地“懷念北國的春風”。這樣寫的作用分別是什么？（2分） ①的作用是________________ ②的作用是________________。   第三部分 作文訓練（共30分）   生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、曲橋，以至連結人際關系，締結美好情絲的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風景，或許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許隱含著耐人尋味的哲理……面對它們，你會想到什么呢？ 請以“橋”為話題，自擬題目，寫一篇不少于400字的文章，除詩歌外，文體不限。   參考答案   第一部分 積累運用 一、醞釀 水藻 素湍 磅礴 二、1．稻花香里說豐年。 2．絕勝煙柳滿皇都。 3．忽如一夜春風來。4．便引詩情到碧霄 5．風掣紅旗凍不翻。 6．舊時茅店社林邊。 7．天街小雨潤如酥。 8．自古逢秋悲寂寥。 三、（1）“又”改成“有”用換用號 （2）“些時些刻”改成“時時刻刻”用換用號 （3）“感到自己”與“現在已經”用調位號 （4）“我”與“面對”之間添上“將”用增補號（5）“大事”后面用“——”用換用號 （6）“所以”去掉用刪除號 （7）“怒”改成“努”用換用號 （8）“功課”改成“成績”用換用號。 四、參考：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著狼群，它們?yōu)榱松?，天天生活在一種“競爭氣氛”中，反而越來越強，而西岸的羚羊之所以弱小，是因為它們缺少天敵，沒有生存壓力。 五、略   第二部分 閱讀分析   一、1．（1）同“缺”空缺（2）順流而下 （3）沖蕩 （4）連續(xù)不斷2． （1）白色的浪花，綠的潭水回旋著清波，倒映著兩岸各種風物的影子。（2）如果不是中午和半夜，就看不見太陽或月亮。（3）空曠的山谷，傳來了哀猿的回聲，悲切宛轉，很久才能消失。 3．絕、自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處； 4．寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因為夏水最盛，最為兇險、迅疾，最具有特點。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。 二、（一）略 （二）1．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 2．夏總是浸在苦澀的汗水里。 3．含義一，指熟透的麥子的顏色；含義二，指夏季在四季中重要的地位。 4．略 三、1．時間短，風沙烈。 2．冬天剛過去，夏天就來到眼前了。 3．①萬物蘇醒，②勤勞的人們開始忙于春耕、播種。 4．柔，烈 5．①欲揚先抑 ②起對比的作用，襯托了北國春天的好處，抒發(fā)了作者對北國春天的熱愛之情。 第三部分 作文訓練 略   5 用心 愛心 專心