八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 27 湖心亭看雪課件 鄂教版.ppt

27湖心亭看雪 張岱 位于杭州西湖之中 據(jù)說(shuō)是宋代整修西湖時(shí) 以湖泥堆成小山 成為一島 是西湖三島之一 后于山上建成亭閣 叫湖心亭 這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方 因此常有文人墨客到此賞景 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 積累一些文言實(shí)詞 虛詞 2 了解作者和寫(xiě)作背景 3 體會(huì)雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣 4 背誦課文 走進(jìn)作者 張岱 1597 1689 字宗子 又字石公 號(hào)陶庵 明山陰 今浙江紹興 人 晚明小品文的代表作家 擅長(zhǎng)寫(xiě)景和表現(xiàn)士大夫的閑情雅致 文筆清新活潑 趣味昂然 主要作品有 陶庵夢(mèng)憶 和 西湖夢(mèng)錄 字詞積累 擁毳 沆碭 霧凇 打更 鋪氈 cu s ng g ng zh n h ng d ng 整體感知 崇禎五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鳥(niǎo)聲俱絕 是日更定 余拏一小舟 擁毳衣?tīng)t火 獨(dú)往湖心亭看雪 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 到亭上 有兩人鋪氈對(duì)坐 一童子燒酒爐正沸 見(jiàn)余 大喜曰 湖中焉得更有此人 拉余同飲 余強(qiáng)飲三大白而別 問(wèn)其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃曰 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 是日更定 余拏一小舟 擁毳衣?tīng)t火 獨(dú)往湖心亭看雪 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 指初更以后 晚上八點(diǎn)左右 即 拿 持 引申為撐 劃 細(xì)毛皮衣 毳 鳥(niǎo)獸的細(xì)毛 形容雪夜寒氣彌漫 霧 是從天空下罩湖面的云氣 凇 是從湖面上蒸發(fā)的水汽 沆碭 白色彌漫的樣子 天色湖光全是白皚皚的 一道痕跡 一棵小草 芥 小草 比喻輕微纖細(xì)的事物 到亭上 有兩人鋪氈對(duì)坐 一童子燒酒爐正沸 見(jiàn)余 大喜曰 湖中焉得更有此人 拉余同飲 余強(qiáng)飲三大白而別 問(wèn)其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃曰 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 想不到還會(huì)有這樣的人 焉得 哪能 更 還 古人罰酒時(shí)用的酒杯 這里指酒杯 在這里 西湖 客居 船夫 舊時(shí)對(duì)士人的尊稱 癡于 癡過(guò) 詩(shī)文翻譯 崇禎五年十二月 我住在西湖 接連下了三天的大雪 湖中行人 飛鳥(niǎo)的聲音都消失了 這一天凌晨后 我劃著一葉扁舟 穿著毛皮衣服 帶著火爐 獨(dú)自前往湖心亭看雪 湖上 彌漫著水氣凝成的冰花 天與云與山與水 渾然一體 白茫茫一片 湖上 比較清晰的 影子 只有 淡淡的 一道長(zhǎng)堤的痕跡 一點(diǎn)湖心亭的輪廓 和我的一葉小舟 舟中的兩三粒人影罷了 到了亭子上 看見(jiàn)有兩個(gè)人已鋪好了氈子 相對(duì)而坐 一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸 他們 看見(jiàn)我 非常高興地說(shuō) 在湖中怎么還能碰上 您 這樣 有閑情雅致 的人呢 拉著我一同飲酒 我痛飲了三大杯 然后 和他們 道別 問(wèn)他們的姓氏 得知他們是金陵人 在此地客居 等到 回來(lái)時(shí) 下了船 船夫嘟噥道 不要說(shuō)相公您癡 還有像您一樣癡的人呢 詞匯歸納 一詞多義 古代夜間的計(jì)時(shí)單位 還 白茫茫 酒杯 更 是日更定 湖中焉得更有此人 白 天與云與山與水 上下一白 余強(qiáng)飲三大白而別 數(shù)詞 一個(gè) 全 代詞 這 判斷動(dòng)詞 一 是 余挐一小船 上下一白 是日更定 是金陵人 古今異義 余挐一小舟古義 今義 是日更定古義 今義 撐 劃 拿東西 捉拿 完了 結(jié)束 確定 決定 詞類活用 大雪三日 客此 雪 名詞用作動(dòng)詞 下雪 客 名詞活用為動(dòng)詞 客居 課文分析 1 看雪 的時(shí)間是 地點(diǎn)是 2 寫(xiě)雪大的句子是 寫(xiě)冬雪寒冷威嚴(yán)的句子是 崇禎五年十二月 大雪三日 湖中人鳥(niǎo)聲俱絕 3 寫(xiě) 余 去看雪 什么時(shí)間去的 更定矣 4 寫(xiě)湖心夜景 其總的印象是 特寫(xiě)景物是 霧凇沆碭 天與云 與山 與水 上下一白 全景 廣漠 特寫(xiě) 渺小 堤亭舟人 痕點(diǎn)芥粒 5來(lái)到亭上 看到了什么 6那人對(duì)我的態(tài)度是 7我的態(tài)度是 8舟子對(duì)作者的評(píng)價(jià)是哪個(gè)字 人 拉余同飲 余強(qiáng)飲三大白 癡 有獨(dú)自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷 找出文中描寫(xiě)西湖雪景的句子 并運(yùn)用想像加以描繪 景物描寫(xiě) 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 寫(xiě)作手法 文字簡(jiǎn)練樸素 不加渲染 這種寫(xiě)作手法就是白描 白描是一種描寫(xiě)的方法 原是中國(guó)畫(huà)的一種技法 是一種不加色采或很少用色彩 而只用墨線在白底上勾勒物象的畫(huà)法 作為一種描寫(xiě)方法 它是指抓住事物的特征 以質(zhì)樸的文字 寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫(xiě)方法 白描 2 如何理解文中 莫說(shuō)相公癡 中的 癡 他 癡 表現(xiàn)在何處 1 本文開(kāi)頭說(shuō) 獨(dú)往湖心亭看雪 后來(lái)又寫(xiě)到 舟中人兩三粒 況且文章末尾舟子還出現(xiàn)了 這是不是矛盾 文本探究 獨(dú) 作者去賞雪 帶著閑情雅致去了 在作者心里 這里只有他自己 他忘乎所以 忘記一切俗念 只想著賞雪 這是一種脫俗的想法 所以 獨(dú) 字表現(xiàn)他的超凡脫俗 他認(rèn)為舟子不可能跟他志趣相投 也進(jìn)不了他的內(nèi)心 舟子對(duì) 相公 的行為和心中所想是不理解的 也是不可能理解的 獨(dú) 字表現(xiàn)他的孤傲清高 1 癡 于行 不尋常的天氣 不尋常的時(shí)間 不尋常的行蹤 是日更定 獨(dú)往湖心亭看雪 與眾不同 不隨流俗 2 癡 于景 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 混沌一片的冰雪世界 人生天地間如 蒼海一粟 既癡迷 又備感孤寂落寞 3 癡 于情 湖中焉得更有此人 他鄉(xiāng)遇知己天涯遇知音 癡 看雪 寒夜獨(dú)舟 環(huán)境 湖中人鳥(niǎo)聲俱絕 景 人 全景 廣漠 特寫(xiě) 渺小 爐旺酒沸 拉余同飲 大 小 熱 冷 情景對(duì)比 情景對(duì)比 孤獨(dú) 巧遇知己 抒發(fā) 懷戀之情隱逸之趣 課外拓展 江雪 千山鳥(niǎo)飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪 比較閱讀 柳宗元 白描 烘托 清高自賞淡淡愁緒 懷才不遇的孤獨(dú)感 比較閱讀 謝謝指導(dǎo)