重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院演講與口才協(xié)會活動意義闡述.doc

派斯學(xué)院演講與口才協(xié)會12-13學(xué)年度上期活動規(guī)劃活動名稱： 2012學(xué)習(xí)型社團論壇點亮心燈活動方式： 論壇講座活動意義：為初入會的成員規(guī)范心態(tài)、端正態(tài)度，讓每一位會員認(rèn)清自身的缺勢和差距、開拓眼界，提升對口才的認(rèn)知力度，為后期的活動奠定心態(tài)基礎(chǔ)?；顒用Q：演講口才特訓(xùn)營自我介紹活動方式：情景實戰(zhàn)訓(xùn)練活動意義：自我介紹是任何口才課程的基本入門功課，許多同學(xué)一味死板的自我介紹讓許多的聽眾喪失了對聽演講的興趣。本次訓(xùn)練通過不斷地上臺重復(fù)讓同學(xué)們徹底掌握5種自我介紹的經(jīng)典方法，為每一次演講成功地贏得觀眾的掌聲與好評，引起觀眾往下聽的意愿和興趣?；顒用Q： 演講口才特訓(xùn)營分享、匯報與總結(jié)活動方式：情景實戰(zhàn)訓(xùn)練活動意義： 分享常見于諸多社交場合和學(xué)習(xí)課堂，而匯報則是下屬與領(lǐng)導(dǎo)間常發(fā)生的動作，總結(jié)則多出現(xiàn)于學(xué)習(xí)和會議場合，不論分享、匯報還是總結(jié)，都是同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)、工作與生活中常用到的技能，掌握這些技能顯得格外重要。本次訓(xùn)練將把黃金三點論、金鉆七點法等諸多方法結(jié)合學(xué)生自身實際環(huán)境傳授給每一位同學(xué)，讓同學(xué)們即學(xué)即用?；顒用Q：演講口才特訓(xùn)營即席發(fā)言活動方式：情景實戰(zhàn)訓(xùn)練活動意義：即席發(fā)言是一種在培訓(xùn)、演講、競選、會議、聚會等場合常用的演講方式，許許多多的同學(xué)即席發(fā)言的時候都出現(xiàn)過倍感緊張、口齒不清、邏輯混亂等現(xiàn)象，在演講口才特訓(xùn)營中之所以把即席發(fā)言放在第一課，是因為在今后每一次的學(xué)習(xí)活動中都要使用。通過對會員同學(xué)即席發(fā)言能力的訓(xùn)練，同學(xué)們將來不論是做學(xué)習(xí)分享還是做工作總結(jié)都能夠靈活運用?；顒用Q：演講口才特訓(xùn)營口才禮儀活動方式：情景實戰(zhàn)訓(xùn)練活動意義： 在演講口才特訓(xùn)營中設(shè)置口才禮儀課程，是為了規(guī)范廣大會員的演講方式，通過禮儀來體現(xiàn)一個人的基本素養(yǎng)進而獲得觀眾的好感與支持。許多人在演講前后都有注意個人禮儀，但是卻并沒有博得支持與好感，主要是因為禮儀不規(guī)范，所以本次訓(xùn)練的主要意義是在于將同學(xué)們的演講禮儀規(guī)范化，讓同學(xué)們的演講素養(yǎng)顯得更專業(yè)更獨特?；顒用Q：演講口才特訓(xùn)營肢體語言活動方式：情景實戰(zhàn)訓(xùn)練活動意義：肢體語言在演講口才中占比高達55%，它是高效溝通的催化劑，任何場合包括部分1對1溝通都需要使用肢體語言。肢體語言訓(xùn)練一方面是幫助不懂得運用肢體語言的同學(xué)掌握肢體語言，另一方面是幫助懂得運用肢體語言但還不夠規(guī)范的同學(xué)將肢體語言運用規(guī)范化。同學(xué)們在掌握肢體語言并且規(guī)范化之后，不僅可以應(yīng)用在大學(xué)期間的課堂和活動中，還可以應(yīng)用在將來的社會工作中，對同學(xué)們的發(fā)展可以起到很好的輔助作用?；顒用Q：演講口才特訓(xùn)營語音語調(diào)語速活動形式：情景實戰(zhàn)訓(xùn)練活動意義：語音語速語調(diào)訓(xùn)練是包括演講口才、社交口才、辯論口才等在內(nèi)的任何口才應(yīng)用技術(shù)的必修科目，在演講口才中，控制好整個過程中的語音、語調(diào)和語速是提高演講質(zhì)量的關(guān)鍵之一，而語音、語調(diào)和語速也是學(xué)生最難掌握的一門技巧。同學(xué)們經(jīng)過加強訓(xùn)練語音、語調(diào)和語速，演講能力將極大的提升，演講的渲染力將得到極大的增強，演講的激情將得到極大的升華?；顒用Q：演講口才特訓(xùn)營控場與互動活動方式：情景實戰(zhàn)訓(xùn)練活動意義：我們通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)不知道如何控場更不懂得如何進行有效的互動，而控場是演講的一項基本能力，互動是引導(dǎo)聽眾思維緊隨主講人的唯一辦法，同學(xué)們一旦掌握了控場與互動，就等于牢牢的抓住了聽眾的元神，聽眾在聽演講的過程中“元神出竅”的概率幾乎為0。活動名稱：演講口才特訓(xùn)營逆境突破演練活動方式：情景實戰(zhàn)訓(xùn)練活動意義：實戰(zhàn)型的演講大都不是一帆風(fēng)順的，每一位演講者都需要克服演講途中遇到的種種問題比如聽眾起哄、評委刁難等，而逆境突破訓(xùn)練恰好是為了幫助同學(xué)們克服這些困難的。凡是能夠順利通過逆境突破的同學(xué)，基本上可以展開一場個人的長達一小時以上的現(xiàn)場解答型演講，同學(xué)們的語言潛能也得到了極大的開發(fā)和應(yīng)用。活動名稱： 演講口才特訓(xùn)營戶外突破演練活動方式：戶外實踐活動意義：通過走出教室在校園內(nèi)面對更多的陌生人發(fā)表演講來突破自我、挑戰(zhàn)自我，不僅有助于學(xué)生提高膽識，更有助于開發(fā)學(xué)生的邏輯思維與語言潛能。戶外突破成功與否直接決定該生能否順利在任何場合展開演講，所以戶外突破將是演講口才特訓(xùn)營最后一課，也是重中之重。活動名稱：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)采演講大賽活動方式：專題演講比賽活動意義：專題演講比賽是對所有會員同學(xué)關(guān)于演講口才學(xué)習(xí)的一個檢驗，而選擇創(chuàng)業(yè)為主題則是為了鼓勵更多學(xué)生運用自己的知識與智慧積極投身創(chuàng)業(yè)大軍，為更多人制造就業(yè)機會，同時協(xié)助我院創(chuàng)業(yè)協(xié)會一道提升我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍?；顒用Q：社交口才特訓(xùn)營高品質(zhì)溝通活動方式：理論培訓(xùn)活動意義：通過對學(xué)生社交能力的培訓(xùn)，幫助同學(xué)們打開心扉、放開交友，不斷擴充自己的人脈圈，同時解決同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪信c父母、老師、朋友、同學(xué)等對象群體的溝通問題，尤其是部門溝通能力較為薄弱的同學(xué)更是需要不斷地提高個人的溝通能力進而提升社交水平?；顒用Q：社交口才特訓(xùn)營贊美與聆聽活動方式：情景實戰(zhàn)訓(xùn)練活動意義：贊美是人際溝通的潤滑劑，聆聽更是高品質(zhì)溝通的核心，學(xué)會贊美與聆聽，不僅有助于提高學(xué)生的個人修養(yǎng)，還有助于提升學(xué)生在所處群體中的整體形象，進而獲得更多人的支持與認(rèn)同，促進學(xué)業(yè)與事業(yè)的成長?；顒用Q：社交口才特訓(xùn)營做局之術(shù)活動方式：理論培訓(xùn)活動意義：做局之術(shù)是較為高端的課程，包括了搭訕、拜訪、談判等諸多場合的技能技巧，同學(xué)們掌握做局之術(shù)后，不僅可以解決想搭訕但不知從何入手的煩惱，還解決了談判沒把握的顧慮。但是本門課程需要學(xué)生回去之后不斷地參悟才能研究出它的奧妙并加以運用，所以較為考驗學(xué)生的參悟能力。活動名稱：社交口才特訓(xùn)營8分鐘交友活動方式： 戶外實踐活動意義：通過“8分鐘交友”活動提高廣大會員同學(xué)的社交積極性，給予他們更廣闊的交友平臺和空間，同時也鍛煉他們與陌生人的交際能力，提升社交水平，還能擴大同學(xué)們的人脈圈。“8分鐘交友”活動，不僅是一個提升平臺，更是對同學(xué)們學(xué)習(xí)后的一個客觀的檢驗。