新人教版物理九年級(jí)上學(xué)期 17.2 電流的磁場 同步練習(xí).doc

新人教版物理九年級(jí)上學(xué)期 17.2 電流的磁場 同步練習(xí)一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分）當(dāng)開關(guān)S閉合后，對(duì)如圖所示的情況，下列說法正確的是（ ）A . 螺線管上端是N極B . 小磁針將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止后S極向上C . 小磁針將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止后N極向上D . 滑動(dòng)變阻器滑片向上移動(dòng)，電磁鐵磁性將增加2. （2分）關(guān)于通電螺線管，下列因素的變化不會(huì)對(duì)它的磁性強(qiáng)弱產(chǎn)生影響的是A . 電流的方向B . 電流的強(qiáng)弱C . 線圈的匝數(shù)多少D . 通電螺線管中是否有鐵心3. （2分）為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)踐，如圖所示，下列說法中正確的是（ ）A . 要使電磁鐵的磁性增強(qiáng)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右滑動(dòng)B . 用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強(qiáng)弱C . 兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系D . B線圈的匝數(shù)多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流4. （2分）關(guān)于電與磁的有關(guān)知識(shí)，正確的是（ ） A . 奧斯特實(shí)驗(yàn)表明了磁能生電B . 電動(dòng)機(jī)是利用電流的磁效應(yīng)工作的C . 法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象能量轉(zhuǎn)化是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D . 電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過改變電流方向來控制5. （2分）（2017畢節(jié)市）關(guān)于下列四幅圖，說法正確的是（ ） A . 甲圖：用吸管從瓶中吸飲料，是吸力將飲料吸入嘴中B . 乙圖：電流一定時(shí)，電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)C . 丙圖：鐵軌鋪在枕木上，是通過增大受力面積來增大壓強(qiáng)D . 丁圖：發(fā)電機(jī)的工作原理6. （2分）下列四幅圖中，解釋不合理的是（ ）A . 甲圖，說明電流的周圍存在磁場B . 乙圖，閉合開關(guān)后，小磁針N極將順時(shí)針偏轉(zhuǎn)C . 丙圖，發(fā)電機(jī)應(yīng)用了磁場對(duì)電流的作用D . 丁圖，說明電流相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)7. （2分）如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過程中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）A . 電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短B . 電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長C . 電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長D . 電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短8. （2分）（2017青島）第一個(gè)發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學(xué)家是（ ）A . 法拉第B . 安培C . 牛頓D . 奧斯特9. （2分）（2017宿遷）如圖所示，是某保密室的防盜報(bào)警電路，當(dāng)有人闖入保密室時(shí)會(huì)使開關(guān)S閉合下列說法正確的是（ ） A . 電磁繼電器與發(fā)電機(jī)工作原理相同B . 電磁繼電器與電動(dòng)機(jī)工作原理相同C . 電磁鐵工作時(shí)，上端為S極D . 當(dāng)有人闖入保密室時(shí)，b燈亮二、 填空題 (共6題；共17分)10. （1分）如圖所示，是某保密室的防盜報(bào)警電路，當(dāng)有人闖入保密室時(shí)會(huì)使開關(guān)S閉合，此時(shí)_（選填“a燈亮”或“b燈亮”）。11. （3分）如圖所示的是某工廠的水位自動(dòng)報(bào)警裝置示意圖.其中A和B為兩個(gè)金屬塊，電磁繼電器上方懸掛有一個(gè)條形磁體.接通電源后，當(dāng)水位未到達(dá)B時(shí)，條形磁體的N極指向地理_極；當(dāng)水位到達(dá)B時(shí)，_燈亮；若控制電路中的電源左端為正極，則通電螺線管的上端為_極.12. （2分）磁懸浮列車是利用_磁極相互_的原理來實(shí)現(xiàn)懸浮的 13. （5分）如圖所示是一種小區(qū)單元防盜門鎖的原理圖，其工作過程是：當(dāng)有人在樓下按門鈴時(shí)，通過語音系統(tǒng)與樓上對(duì)應(yīng)住戶確認(rèn)身份后，樓上的人閉合開關(guān)，門上的電磁鐵通電，_銜鐵，銜鐵脫離門扣，這時(shí)來人拉開門，進(jìn)入樓內(nèi)，在關(guān)門時(shí)，開關(guān)斷開，銜鐵在_作用下，合入門扣，在合入門扣的過程中_能轉(zhuǎn)化為_能；同一單元的十幾家用戶每家都控制一個(gè)開關(guān)，這些開關(guān)是_（并聯(lián)/串聯(lián)） 14. （2分）水平自由懸掛且轉(zhuǎn)動(dòng)的條形磁鐵，靜止的時(shí)候總是指向南北，說明地球周圍存在著_如圖所示，根據(jù)電螺線管的磁感方向可確定_（填“a”或“b”）端為電源的正極15. （4分）如下圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請說出每個(gè)裝置圖是用來研究什么問題的。A裝置是用來研究_的實(shí)驗(yàn)；B裝置是用來研究_的實(shí)驗(yàn)；C裝置是用來研究_的實(shí)驗(yàn)；D裝置是用來研究_的實(shí)驗(yàn)。三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共8分)16. （5分）為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞若干圈，做成簡易電磁鐵，然后分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究探究前，小明他們作了如下猜想： 猜想A：通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性；猜想B：通過電磁鐵線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；猜C：外形相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)（1）他們的探究過程如圖所示，通過觀察簡易電磁鐵_來判斷磁性的有無和強(qiáng)弱滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外，還能_ （2）認(rèn)真觀察這四幅圖，可以發(fā)現(xiàn)：比較圖_可以驗(yàn)證猜想A是正確的；比較圖_可驗(yàn)證猜想B是正確的 （3）仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述不完整，還應(yīng)補(bǔ)充條件_ 17. （3分）為了探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材,進(jìn)行如圖所示的簡易實(shí)驗(yàn)。（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過_來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。 （2）比較圖A和B,可以得出的結(jié)論是:在線圈匝數(shù)相同時(shí),_越大,磁性越強(qiáng)。 （3）比較圖C中甲和乙得出的結(jié)論是:當(dāng)通過線圈的電流相同時(shí),線圈匝數(shù)越少,磁性越_。 四、 作圖題 (共2題；共10分)18. （5分）連接如圖丙所示的電磁繼電器的控制電路和受控電路，使得閉合開關(guān)S后，電鈴工作，并請標(biāo)出電磁鐵的N極。19. （5分）畫出圖中A點(diǎn)處磁場的方向，并把小磁針N極涂黑。五、 綜合題 (共1題；共15分)20. （15分）新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示R1和R2均為電熱絲，S、S1都閉合時(shí)為加熱燒煮狀態(tài)，S閉合、S1斷開時(shí)為保溫燜飯狀態(tài)煮飯時(shí)，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示求： （1）S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率； （2）電熱絲R2的阻值； （3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空題 (共6題；共17分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共8分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、四、 作圖題 (共2題；共10分)18-1、19-1、五、 綜合題 (共1題；共15分)20-1、20-2、20-3、