五年級(jí)下冊(cè)形近字組詞句式練習(xí).doc

五年級(jí)下冊(cè)形近字組詞、句式變換練習(xí) 三、形近字組詞 傳( ) 荊( ) 幻( ) 隱( ) 烏( ) 吟( ) 幸( ) 謙( ) 轉(zhuǎn)( ) 型( ) 幼( ) 穩(wěn)( ) 鳴( ) 鄰( ) 辛( ) 歉( ) 阻( ) 限( ) 呻( ) 蹄( ) 毯( ) 宣( ) 貌( ) 拘( ) 祖( ) 狠( ) 申( ) 啼( ) 氈( ) 渲( ) 豹( ) 咆( ) 差( ) 澀( ) 跤( ) 偏( ) 崖( ) 晰( ) 召( ) 陷( ) 羞( ) 梁( ) 絞( ) 編( ) 涯( ) 淅( ) 紹( ) 蹈( ) 牧( ) 衰( ) 蔗( ) 醉( ) 眉( ) 助( ) 綠( ) 卸( ) 枚( ) 蓑( ) 遮( ) 碎( ) 媚( ) 鋤( ) 剝( ) 缸( ) 嚼( ) 漠( ) 襖( ) 袍( ) 禍( ) 臂( ) 賦( ) 淘( ) 爵( ) 寞( ) 妖( ) 咆( ) 蝸( ) 璧( ) 賊( ) 陶( ) 防( ) 疾( ) 愧( ) 旨( ) 及( ) 離( ) 侮( ) 荒( ) 妨( ) 癡( ) 魄( ) 詣( ) 乃( ) 禽( ) 姆( ) 謊( ) 敝( ) 淮( ) 甘( ) 賠( ) 尼( ) 役( ) 硝( ) 噩( ) 弊( ) 雇( ) 柑( ) 陪( ) 妮( ) 沒(méi)( ) 艄( ) 惡( ) 搖( ) 籃( ) 孝( ) 登( ) 挽( ) 尊( ) 若( ) 瑟( ) 謠( ) 藍(lán)( ) 哮( ) 瞪( ) 攙( ) 奠( ) 諾( ) 琴( ) 矩( ) 延( ) 漫( ) 賽( ) 吶( ) 授( ) 丞( ) 摟( ) 拒( ) 誕( ) 幔( ) 寨( ) 囚( ) 援( ) 蒸( ) 擻( ) 淀( ) 板( ) 臨( ) 侄( ) 朗( ) 皆( ) 臉( ) 宗( ) 綻( ) 扳( ) 監(jiān)( ) 倒( ) 郎( ) 旨( ) 斂( ) 宋( ) 憐( ) 棉( ) 姹( ) 暇( ) 挺( ) 又( ) 禱( ) 撓( ) 吟( ) 錦( ) 宅( ) 睱( ) 艇( ) 叉( ) 濤( ) 翹( ) 四、按要求完成句子練習(xí)。 1、風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭！ 照樣子寫擬人句： 2、不耕耘就沒(méi)有收獲，不學(xué)習(xí)就不能獲取知識(shí)。 換一種說(shuō)法，意思不變： 3、惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊(duì)伍進(jìn)攻著。 改寫成“被”字句： 4、請(qǐng)用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話： （1）鄂溫克姑娘大方。鄂溫克姑娘稍有點(diǎn)羞澀。 （2）周華不是五（2）班學(xué)生。周華是五（1）班學(xué)生。 （3）長(zhǎng)城氣魄雄偉。長(zhǎng)城建筑年代久遠(yuǎn)。 （4）綠葉有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我愛(ài)綠葉。 （5）我的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了。我常常會(huì)想起他來(lái)。 5、把句子補(bǔ)充完整。 窗外的白楊樹 6、寫出下面比喻句各把什么比做什么。 （1）忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。 這句把 比做 ，用 比 。 （2）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！ 這句把 比做 ，用 比 。 7、這是偉大的奇觀。（反問(wèn)句） 黃山的云海令人流連忘返。 8、沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)為他是一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。（肯定句） 9、這套家具式樣好，做工也考究。（否定句） 10、這是一件光榮的事。（雙重否定句） 11、縮寫句子。 （1）英雄母親的精彩報(bào)告贏得了人們長(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲。 （2）老師的話語(yǔ)像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著孩子們的心田。 12、春天，小鹿在溪水邊走。（寫擬人句） 13、他家的房子小得很。（寫夸張句） 14、將直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)。 藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”