《生產(chǎn)生活中的含氮化合物》（硝酸的性質(zhì)）：課件十九（16張PPT）

歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 專(zhuān)題4硫 氮和可持續(xù)發(fā)展 第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物 硝酸的性質(zhì) NH3 NO NO2 HNO3 試分析下列轉(zhuǎn)變關(guān)系中氮元素的化合價(jià)變化 知識(shí)歸納 3 2 4 5 一 硝酸的用途 氮肥 硝化纖維塑料 炸藥 染料 硝酸鹽 二 硝酸物理性質(zhì) 打開(kāi)一瓶濃硝酸的瓶蓋 聞其氣味 觀察其揮發(fā)現(xiàn)象 硝酸是無(wú)色 有刺激氣味的液體 易溶于水 低沸點(diǎn) 83 易揮發(fā) 常用硝酸密度為1 503g cm3 濃度為69 15 6mol L 歸納 三 硝酸化學(xué)性質(zhì) 2 硝酸的不穩(wěn)定性 1 硝酸具有酸的通性 一元強(qiáng)酸 久置濃硝酸為什么呈黃色 硝酸應(yīng)如何保存 密封于棕色瓶中 并放在陰暗處 久置硝酸分解產(chǎn)生的NO2溶于溶液中 使得溶液變黃 討論 溶液顏色的變化 是否有氣體生成 如有 觀察氣體顏色 讓生成的無(wú)色氣體接觸空氣 氣體顏色是否變化 實(shí)驗(yàn)探究 濃 稀硝酸與銅的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)探究1 濃硝酸與銅反應(yīng) 現(xiàn)象 銅片溶解 常溫下反應(yīng)劇烈 有紅棕色的氣體產(chǎn)生 溶液變藍(lán) 結(jié)論 Cu 4HNO3 濃 Cu NO3 2 2NO2 2H2O 1 與金屬反應(yīng) 稀硝酸與銅反應(yīng) 反應(yīng)緩慢 銅片溶解 有無(wú)色的氣體產(chǎn)生 氣體接觸空氣時(shí)立即變成紅棕色 溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色 實(shí)驗(yàn)探究2 現(xiàn)象 結(jié)論 3Cu 8HNO3 稀 3Cu NO3 2 2NO 4H2O 3Cu 8H 2NO3 3Cu2 2NO 4H2O 濃硝酸與鐵 鋁反應(yīng) Fe HNO3 濃 常溫時(shí)生成致密的氧化膜 鈍化 Al HNO3 濃 常溫時(shí)生成致密的氧化膜 鈍化 鈍化使金屬的化學(xué)活動(dòng)性大大降低 耐腐蝕性大大增強(qiáng) 因此在常溫下可以用鋁槽車(chē)裝運(yùn)濃硝酸和濃硫酸 應(yīng)用 C HNO3 濃 CO2 NO2 H2O 化合價(jià)升高4 化合價(jià)降低1 4 2 濃硝酸與某些非金屬的反應(yīng) 0 5 4 4 4 4 2 閱讀教材P101 歸納氧化還原反應(yīng)方程式配平的方法 分析原理 2 常溫下濃硝酸使鐵鋁鈍化 1 能與大多數(shù)金屬反應(yīng) 但一般不生成氫氣 硝酸具有強(qiáng)氧化性 3 濃硝酸能與一些非金屬反應(yīng) 玻爾是丹麥著名的物理學(xué)家 曾獲得諾貝爾獎(jiǎng) 二戰(zhàn)中 玻爾被迫離開(kāi)將要被德國(guó)占領(lǐng)的祖國(guó) 為了表示重返祖國(guó)的決心 他將諾貝爾金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)氯芙庠谕跛?裝于玻璃瓶中 然后將它放在柜面上 后來(lái) 納粹分子竄進(jìn)玻爾的住宅 那瓶溶有獎(jiǎng)?wù)碌娜芤壕驮跀橙说难燮さ紫?戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后 玻爾又從溶液中還原提取出金 并重新鑄成獎(jiǎng)?wù)?新鑄成的獎(jiǎng)?wù)嘛@得更加燦爛奪目 因?yàn)樗壑枌?duì)祖國(guó)無(wú)限的熱愛(ài)和無(wú)窮智慧 王水 濃HNO3和濃HCl 體積比1 3 混合物 能使一些不溶于硝酸的金屬如Au Pt等溶解 玻爾 在稀硫酸中加入銅粉 銅粉不溶解 再加入KNO3 發(fā)現(xiàn)銅粉溶解 為什么 3Cu 8H 2NO3 3Cu2 2NO 4H2O 硫酸和硝酸的氧化性規(guī)律 與金屬活動(dòng)性處于H之前的金屬反應(yīng) 置換出H2 加熱下能與多數(shù)金屬和非金屬單質(zhì)反應(yīng) 放出SO2 能與多數(shù)金屬單質(zhì)反應(yīng) 一般放出NO 能與多數(shù)金屬和非金屬單質(zhì)反應(yīng) 一般放出NO2 1 氨在催化劑的作用下與氧氣發(fā)生反應(yīng) 生成一氧化氮 工業(yè)上制備硝酸的過(guò)程如下 試寫(xiě)出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式 四 硝酸的工業(yè)制法 2NO O2 2NO2 3NO2 H2O 2HNO3 NO 4NH3 5O2 4NO 6H2O 催化劑 2 一氧化氮進(jìn)一步被氧氣氧化成二氧化氮 3 用水吸收二氧化氮生成硝酸 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全