涪陵十八中《體育與健康》課改實施方案.doc

涪陵十八中體育與健康課改實施方案姚 勇 從2010年秋期起，我市普通高中學(xué)校高一年級全部進(jìn)入新課程改革實踐，為保證我校普通高中新課程實驗工作順利工作，根據(jù)市教委關(guān)于開展普通高中新課程實驗工作的意見、關(guān)于普通高中新課程實驗課程設(shè)置及實施試行意見要求，結(jié)合我校涪陵第十八中學(xué)校新課程實驗實施方案特制定如下：涪陵十八中體育與健康課改實施方案。一、指導(dǎo)思想1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足我校實際，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，更新教育觀念，優(yōu)化教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，構(gòu)建特色鮮明，充滿活力的學(xué)校新課程體系，讓學(xué)生成為“全面發(fā)展的、和諧的、個性鮮明的生命體”，努力實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。2、我國的體育課程體系的至今已經(jīng)有百余年的歷史，但在過去的大多數(shù)時間中，由于體育課程所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的學(xué)科中心思想色彩，學(xué)生在學(xué)校體育教學(xué)中處于被動接受的地位，以競技為中心和訓(xùn)練化傾向在體育課程中逐漸暴露出了種種不足，導(dǎo)致學(xué)校體育與終身體育脫節(jié)?，F(xiàn)如今，健康第一、主動發(fā)展已經(jīng)成為體育教學(xué)的主流，而體育學(xué)習(xí)動機(jī)和體育興趣則是影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和結(jié)果的重要因素。是激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量、完成課程目標(biāo)的重要前提。在此背景下，我們從2010年開始在全校范圍內(nèi)進(jìn)行體育教學(xué)改革，增設(shè)選修課程，以滿足學(xué)生們?nèi)找嬖鲩L的學(xué)習(xí)需求。二、基本原則1、激情參與，理性操作的原則。我們通過觀摹、培訓(xùn)，要真正建立新課程觀念，充分認(rèn)識到進(jìn)行高中新課程改革的重大意義，要理解普通高中教育不僅要關(guān)注人的社會性，同時必須關(guān)注人的自然性。教育的本質(zhì)功能是育人，是為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們要以飽滿的熱情迎接新課程改革的到來，端正態(tài)度，積極應(yīng)對，根據(jù)我校的實際情況制定切實可行的新課程實施方案，扎實有效的推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，我們認(rèn)為，這次改革是促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展的機(jī)遇，因此我們作好充分的思想準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，利用改革成就教師、發(fā)展學(xué)校、培養(yǎng)學(xué)生。2、解放思想，實事求是的原則。普通高中體育課程改革是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，作為區(qū)重點高中，既要全面實施新課程方案，又要通過課改全面提高我校的體育教育教學(xué)水平?？梢灶A(yù)見，推進(jìn)體育課程改革必然會遇到許多困難和來自各方面的阻力，因此必須堅持“解放思想，實事求是”的原則，正確處理好繼承與發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新、整體與局部、現(xiàn)實與長遠(yuǎn)等方面的關(guān)系，必須從學(xué)校、教師、學(xué)生等實際出發(fā)，充分考慮現(xiàn)有條件和可能，開展調(diào)查研究，及時面對和解決體育新課程帶來的新情況和新問題，不斷改進(jìn)工作，適時總結(jié)，引導(dǎo)體育新課程改革健康發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)。3、循序漸進(jìn)的原則。第一階段體育新課程改革實驗為期兩年，每個學(xué)年的具體內(nèi)容不盡相同，既要長期規(guī)化、統(tǒng)籌安排、提前準(zhǔn)備，又要分步實施、突出重點、穩(wěn)步推進(jìn)，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，為此，我們將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、教研組、備課組三級課程管理，整合并利用好教育資源，開全開足課程，堅持“全面進(jìn)入，分步推進(jìn)”的原則，2010年秋，我組高一年級全面進(jìn)入新課程改革實驗，以后，逐年分步推進(jìn)，全校所有高中年級體育進(jìn)入課程改革實驗。三、目標(biāo)定位： 通過選修課程的開展，我們期望學(xué)生們能夠自覺地參與學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體，增強(qiáng)他們心理健康和社會適應(yīng)能力，使每一個學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和活動中獲得成功感，身體素質(zhì)和運動技能不斷得到提高，能夠用科學(xué)的健康知識指導(dǎo)自己的鍛煉，最終在一個或多個運動項目上形成愛好或特長，為終身體育奠定扎實的基礎(chǔ)。四、學(xué)校基本情況：1、教師基本情況：涪陵十八中現(xiàn)有教學(xué)班56個，每班70人左右，體育教師10名涪陵十八中體育師資情況一覽表（10人）姓名性別年齡職稱特長職務(wù)吳 敏男50中學(xué)高級籃球、體操教研組長姚 勇女42中學(xué)一級體操、羽毛球備課組長田 剛男30中學(xué)二級籃球、武術(shù)保衛(wèi)科長冉叢榮男45中學(xué)高級籃球、排球備課組長羅 元男27中學(xué)二級健美操備課組長王小剛男28中學(xué)二級籃 球備課組長勾昭霞女41中學(xué)高級體 操備課組長代 號男23中學(xué)二級游泳、籃球體育教師馬志梅女29中學(xué)二級排球體育教師何立勤女23中學(xué)二級健美操體育教師 2、場地設(shè)施結(jié)構(gòu)： 學(xué)校有200米田徑場1塊、室外籃球場3塊、籃球體育館1座 、4塊羽毛球場地、排球場2塊、乒乓球臺10張、形體房1間。涪陵十八中運動場地示意圖 室內(nèi)籃球館田徑場北籃球場羽毛球場 形體房籃球場 乒乓球 學(xué)校每年都投入一定的經(jīng)費用于體育器材的配備，上課所需器材基本滿足。五、我校選項教學(xué)的基本操作程序： 從2010年開始，我校就專門設(shè)立了體育課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由譚建平副校長親自主抓體育課改工作，下設(shè)教務(wù)處、德育處、體衛(wèi)處主任各一人，負(fù)責(zé)課改的整體協(xié)調(diào)工作，由教研組長和各備課組長負(fù)責(zé)組織全組教師進(jìn)行課改的具體實施工作。選項教學(xué)首先是從對學(xué)生們的摸底及問卷開始的，經(jīng)過細(xì)致深入的調(diào)查與分析，根據(jù)我校的師資、場地和學(xué)生狀況，共開設(shè)了籃球、武術(shù)、羽毛球、健美操、排球這5個運動項目。我們打破班級的界限，由5位教師同時上3個班的課，班容量由原來的70多人減少到50人左右。報名方式可以兩種：A、學(xué)生們每年開學(xué)初通過填寫志愿表選項志愿表：備選項目有籃球、健美操、羽毛球、武術(shù)、排球班級 姓名 性別 第一志愿 第二志愿 第三志愿 申報選修項目，志愿表中需要填寫二個不同的志愿，高年級的同學(xué)原則上不允許選以前選過的項目。教師根據(jù)志愿填報情況進(jìn)行分班，盡量滿足學(xué)生們的第一志愿，把學(xué)生們平均分到5個教學(xué)班中。學(xué)生們根據(jù)自己選擇的項目到新組建的選項班去上課。為了各個項目教學(xué)的順利進(jìn)行，我們必須保證各選項班人數(shù)的大致均等，因此，也不可避免有部分同學(xué)的第一志愿無法滿足，我們就按照他的第二志愿調(diào)配，最后還有無法滿足的將采取抽簽的方式加以解決，并做好該部分同學(xué)的思想工作。 B、現(xiàn)在可以是學(xué)校網(wǎng)頁里進(jìn)行網(wǎng)上報名（網(wǎng)上報名程序例：進(jìn)入涪陵十八中網(wǎng)站首頁點擊選修課點擊羽毛球123班（或其他課程）填寫班級、姓名等要求填寫的內(nèi)容驗證號提交）網(wǎng)上班額的人數(shù)可以由系統(tǒng)控制。六、我校教學(xué)模塊的設(shè)計： 我校體育與健康教學(xué)分必修和選修這兩大模塊，主要有四個系列的內(nèi)容，包括田徑系列、健美操系列、武術(shù)傳統(tǒng)體育系列、球類系列，各系列內(nèi)容模塊與學(xué)分的關(guān)系如下：（學(xué)分的設(shè)立是從根據(jù)新課改的要求從2010年開始實行的）必修模塊田徑模塊-1個學(xué)分（分布在6個學(xué)期完成）廣播體操-1個學(xué)分（分布在6個學(xué)期完成）健康教育-1個學(xué)分（分布在6個學(xué)期完成）選修模塊健美操模塊-1-6個學(xué)分籃球模塊-1-6個學(xué)分武術(shù)模塊-1-6個學(xué)分羽毛球模塊-1-6個學(xué)分排球模塊-1-6個學(xué)分1、（）排課的方法： （）每周兩節(jié)體育與健康課，高一年級14個班（3、4、3、4）和高二年級13個班（3、3、3、4）、高三不進(jìn)行選項模塊的學(xué)習(xí)，由高三任課教師對學(xué)生進(jìn)行已學(xué)模塊復(fù)習(xí)和考評。由任課教師進(jìn)行必修模塊的教學(xué)。（注：必修模塊的教學(xué)內(nèi)容是開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的調(diào)查和場地器材狀況由教研組統(tǒng)一制定的）2、（）選項教學(xué)模塊計劃的制定： 選項課開課之初，我們普遍采用的教材大都是借鑒了體育學(xué)院或大學(xué)選修教材，為此，我們購置了大量的參考書籍，經(jīng)過這幾年的教學(xué)實踐，我們也在不斷的改進(jìn)，使教學(xué)內(nèi)容更適合我校高中生的學(xué)習(xí)與成長。教研組對各選項課教師提出了建議和要求，由各選項教師根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自身的特點制定出符合自己教學(xué)特色的教學(xué)計劃。教研組提出下列要求：（A）模塊計劃包含的內(nèi)容：（1）、教學(xué)目標(biāo)：技能技術(shù)、身體素質(zhì)、心理健康（2）、教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識、技能技術(shù)（3）、學(xué)習(xí)內(nèi)容：主教材、輔教材（4）、學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)方法、教法、組織、探究方法（5）、教學(xué)重、難點：（6）、考核內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)：（體能、技能）占60%、（學(xué)習(xí)態(tài)度、心理、情意表現(xiàn)）占20%、參與及出勤占20%（7）、教學(xué)設(shè)計：教學(xué)思路與設(shè)想（8）、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)效果預(yù)計：（B）制定計劃的要求：（1）、計劃制定要嚴(yán)密、有梯度、可調(diào)性要強(qiáng)，體現(xiàn)不同層次的水平目標(biāo)。（2）、進(jìn)度不宜過快、要打好基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)，必須要有本項目自身特點的專項素質(zhì)練習(xí)。（3）、每節(jié)課要做到目標(biāo)明確、內(nèi)容有新意，決不能上成訓(xùn)練課和比賽課。（4）、深挖教材中的趣點，創(chuàng)新教法，使學(xué)生們始終保持較高的興趣。注意每節(jié)課要給學(xué)生們一定的時間自己消化吸收，但教師要能夠控制。（5）、根據(jù)現(xiàn)有的場地器材狀況制定計劃，有困難請多從教學(xué)方法上做文章予以解決，鼓勵開發(fā)適合自己教學(xué)的新器材。（6）、評價體系要完善詳細(xì)，權(quán)重比按上面的要求進(jìn)行設(shè)計。模塊計劃制定一學(xué)年，每學(xué)期18節(jié)課，每節(jié)課有不同層次的目標(biāo)內(nèi)容。3、（）學(xué)分管理辦法：高中二年必須選修滿8學(xué)分，每學(xué)期修2個學(xué)分，每個模塊上18課時左右，修滿規(guī)定的課時并通過綜合考評合格，將可以獲得2個學(xué)分。廣播體操、田徑、健康教育專題各1學(xué)分具體課時安排如下： 體育與健康課程設(shè)置與安排表 年級、參考比重分類、內(nèi)容高一高二高三備注上下上下上下必修必修 必選體育與健康基礎(chǔ)知識3333331.必修必選2學(xué)分(54學(xué)時,含田徑1學(xué)分,健康教育專題1學(xué)分)2.必修選項9學(xué)分(135學(xué)時,在模塊系列中選學(xué))3.學(xué)生每完成一個模塊（18學(xué)時）的學(xué)習(xí),且成績合格即可獲得1個學(xué)分4.根據(jù)重慶市政府規(guī)定高中每周31課時，除國家規(guī)定2課時外，其中1課時每周安排選修內(nèi)容在星期二（高一）或星期四（高二），另外1課時為活動課時。田 徑666666廣播體操555555必修 選項球 類（籃、排、羽）181818181815武術(shù)類健美操類全期總學(xué)時323232323229學(xué) 分22223 （根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平和測試）周學(xué)時313131312121重慶市規(guī)定學(xué)分222選修對 象有志于向體育運動及相關(guān)專業(yè)方向發(fā)展的學(xué)生選修學(xué)時、時間由學(xué)校統(tǒng)一安排內(nèi) 容學(xué)校根據(jù)場地器材和學(xué)生情況而定（1）因必修模塊分布在各學(xué)期，每學(xué)期如不滿18學(xué)時，按學(xué)時比例給予相應(yīng)學(xué)分。（2）學(xué)生參與學(xué)分監(jiān)督管理，每學(xué)期末在班內(nèi)張榜公布全班學(xué)分情況，互相監(jiān)督，在下學(xué)期開學(xué)前兩周進(jìn)行不合格項目的補測工作。（3）編排學(xué)期體育與健康總課程表:（見下表）涪陵十八中2012年高一、二秋期體育與健康總課程表 星期節(jié)次星期一星期二星期三星期四星期五2全校體育組教研學(xué)習(xí)34高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）5高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）6高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）7高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）8高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）4、（）選項教學(xué)評價方法：傳統(tǒng)的評價方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程的需要，新的教學(xué)模式需要新的評價方法來完善和推動，沒有評價就沒有目標(biāo)的實現(xiàn)，沒有完善的評價機(jī)制，選項教學(xué)就實施容易管理難。為此，我們采取了綜合評價方式，這樣能更有效的評價學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。評價分為三大類：1、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理、社會適應(yīng)評價，所占權(quán)重為20%。2、參與和出勤占20%。3、專項素質(zhì)和運動技能占60%。我們用等級評價法來評定成績。項目評價表：評價內(nèi)容評價要點評價得分總分自評互評師評學(xué)習(xí)態(tài)度與行為積極主動，自主學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，勇于創(chuàng)新，文明守紀(jì)，注意安全。占20%心理素質(zhì)性格開朗，積極向上，自信心強(qiáng)，不怕困難，意志堅強(qiáng)，情緒穩(wěn)定，有成就感。社會適應(yīng)能力友好相處，合作學(xué)習(xí)，敢于競爭，取長補短，有自我、群體及社會責(zé)任感。出勤表現(xiàn)積極參與鍛煉，出滿勤，不無故曠課，不遲到、早退。占20%評價項目成績得分運動技能第一項占60%第二項第三項專項素質(zhì)第一項第二項第三項總分合計等級評價（）分?jǐn)?shù)等級對照表等級優(yōu)秀良好及格不及格分?jǐn)?shù)85-10075-8460-7460以下但是，在這幾年的教學(xué)實踐中，此種評價方法也暴露出許多不足，一是教師工作量增加許多，二是學(xué)習(xí)態(tài)度、心理素質(zhì)、社會適應(yīng)評價比較抽象，學(xué)生們自評、互評往往流于形式，起不到應(yīng)有的作用。現(xiàn)如今，我們還在積極探討和實驗中，希望找出更簡便、更準(zhǔn)確地評價方式。七、課堂教學(xué)與課外體育活動的結(jié)合： 眾所周知，學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)不斷在加重，尤其是像我們這樣的區(qū)重點中學(xué)，來自方方面面的壓力在無形中縮短著學(xué)生們的運動時間，光靠每周的兩節(jié)體育課是無法從根本上提高學(xué)生們身體素質(zhì)的，如何抓住學(xué)生們有限的業(yè)余時間自覺地進(jìn)行體育鍛煉是我們研究的重點。在這幾年的實踐中，課外體育活動作為課堂體育教學(xué)的延伸和補充，我們尤其感受到了它給學(xué)生們帶來的提高與益處。我們也正在研究課外體育活動與課堂教學(xué)的整合問題，把課余體育鍛煉納入到學(xué)生評價中去?，F(xiàn)在，我們就把我校的一些特色體育項目做一簡單概述。1、田徑項目：我校多年來重視田徑項目的普及與提高，在各年級體育教學(xué)中重點安排田徑項目的教學(xué)，保證每學(xué)期田徑教學(xué)不少于一個單元；我們本著高參與、高質(zhì)量的原則，組織好每年一次春期籃球比賽、秋期田徑運動會和一次的冬季長跑比賽，我們很多的田徑隊員是通過運動會發(fā)現(xiàn)并被培養(yǎng)起來的。從2007年起，我校的春秋兩季運動會開始啟用學(xué)生裁判員，由體育教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的實踐，我們已經(jīng)培養(yǎng)出了一批專業(yè)水平較高的學(xué)生田徑裁判員，并且培養(yǎng)了一大批田徑愛好者，有一部分學(xué)生主動加入到了校隊，充實了我校的田徑隊伍。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，田徑隊教練員堅持長年訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，教練員根據(jù)不同運動員的特點分別制定了適合他們的訓(xùn)練計劃，并在訓(xùn)練中嚴(yán)格執(zhí)行，經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，各項目的運動員在高中學(xué)段的成績都得到了大幅的提高。正是有著良好的田徑傳統(tǒng)，我校田徑隊人才輩出，在2010年涪陵區(qū)中小學(xué)運動會中以絕對的優(yōu)勢取得第一名，多項打破區(qū)中小學(xué)田徑運動會最高紀(jì)錄。在近幾年市級基層校及示范校比賽中始終保持團(tuán)體總分前矛。2、籃球項目：涪陵十八中的籃球運動獨具特色，有著良好的群眾基礎(chǔ)，無論是學(xué)生還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都積極參與其中，稱得上是校園第一運動，現(xiàn)有教師籃球隊4個，教工籃球隊在涪陵區(qū)小有名氣。另外，2011年成立了運動俱樂部，長年進(jìn)行比賽與交流，盛況空前，校園籃球俱樂部是涪陵十八中學(xué)生中籃球愛好者的組織，各俱樂部的成立都由學(xué)生自發(fā)組織，打破班級、年級的界限，使學(xué)生間有更寬廣的聯(lián)系。各俱樂部要制定出本俱樂部的管理章程，對本俱樂部成員在思想、學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)方面做出嚴(yán)格的規(guī)定，制定出本俱樂部的努力方向。各俱樂部要推選出本俱樂部的領(lǐng)導(dǎo)核心，領(lǐng)導(dǎo)管理俱樂部的日常工作。各俱樂部受學(xué)校俱樂部聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，要定期向?qū)W校上報本俱樂部的訓(xùn)練、管理情況。各俱樂部可自由聘請教練，以提高本俱樂部成員的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平，爭取聯(lián)賽好的排名，增強(qiáng)俱樂部凝聚力?；@球在我校的課余生活中已經(jīng)形成了一道獨有的風(fēng)景線，現(xiàn)在參加區(qū)里的中小學(xué)籃球比賽，隊員大多來自于俱樂部，而且2009年報2支隊伍參加。在此前提下學(xué)校男女籃球隊訓(xùn)練工作蓬勃開展，教練員多方學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念與方法，細(xì)致安排訓(xùn)練內(nèi)容，靈活進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，總結(jié)出一套適合學(xué)校業(yè)余籃球隊的訓(xùn)練方法，訓(xùn)練效果顯著，在區(qū)級比賽中連續(xù)多年保持獲得名次，今年在區(qū)籃球比賽中獲第三名。 3、健美操項目： 健美操是一項新興的體育項目，它融入了音樂、舞蹈、形體、技巧等諸多時尚元素，深受廣大學(xué)生的喜愛，有著很好的發(fā)展前景。學(xué)校和體育組高度重視，加大力度，配套專業(yè)形體房，以促進(jìn)該運動的發(fā)展。健美操雖然在我校開展雖然短短三年時間，算是起步階段，卻取得了突出的成績。2010年學(xué)校開展健美操選項課，以女生為主。老師根據(jù)該項目的特點和女同學(xué)的生理特點，制定科學(xué)、合理的課程計劃，取得了很好的效果，深受廣大學(xué)生的喜愛，每年選項時健美操都是最“搶手”的項目之一。由于學(xué)校具備該方面的專業(yè)人才和專業(yè)場館，所以開展活動游刃有余。為科技節(jié)的節(jié)目演出打下很好的基礎(chǔ)。4、其它活動：此外，我們還組織了多支單項體育俱樂部和學(xué)生社團(tuán)，有乒乓球、羽毛球、足球等等，每個俱樂部都有固定的成員，經(jīng)常進(jìn)行練習(xí)，每學(xué)期進(jìn)行一次比賽，參加區(qū)上的有關(guān)比賽都是由俱樂部骨干組織完成的。八、經(jīng)驗與未解決的問題：兩年來的課改實驗讓我們體驗到了新課改帶來的新變化，我們的體育教師也在成功與失敗中不斷進(jìn)步和成長，在實踐中，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，也無時不刻遇到一些難以解決的問題和困難，在此與大家進(jìn)行探討。（）經(jīng)驗1：各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與投入。本次課程改革得以順利進(jìn)行首先得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，由校長親自帶領(lǐng)的課改領(lǐng)導(dǎo)小組通力協(xié)調(diào)，無論從排課，還是到課外體育活動，學(xué)校教務(wù)處、德育處、團(tuán)委等各部門都給予了大力支持。體育經(jīng)費也逐年增加，今年，我校又投入了近幾十萬元用于體育器材的更新和完善。（）經(jīng)驗2：科研引領(lǐng)實踐，加強(qiáng)校本教研，重視教師的個人成長。學(xué)校非常注重教育科學(xué)研究，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)科組，培養(yǎng)專家型教師是我校體育組的發(fā)展方向，學(xué)校鼓勵教師的再提高，經(jīng)常組織體育教師外出學(xué)習(xí)，與同行們進(jìn)行交流。每年都進(jìn)行骨干教師培訓(xùn)。在組內(nèi)積極進(jìn)行教學(xué)研討，把教研工作放在重中之重，在教研中，所有教師互通有無、能者為師，每名教師的研究課都凝結(jié)了全組老師的智慧。在近幾年中，我校體育教師取得了非常好的業(yè)績，發(fā)表論文數(shù)篇。在日常的體育工作中，體育組每名教師都獨當(dāng)一面，有的負(fù)責(zé)俱樂部管理；有的負(fù)責(zé)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測；有的負(fù)責(zé)檔案管理，他們都在實際工作中得到了鍛煉與提高。正是有了他們的努力，2010年潘主任被評為“市級先進(jìn)體育工作者”。（）經(jīng)驗3：培養(yǎng)學(xué)生自主能力，減輕教師勞動強(qiáng)度。在我校的各項體育活動中，我們大量采用了學(xué)生裁判員，培養(yǎng)了許多學(xué)生骨干負(fù)責(zé)各項活動的組織與管理，大大減輕了體育教師的勞動強(qiáng)度，也培養(yǎng)了學(xué)生們的組織與溝通能力。在教學(xué)中，培養(yǎng)體育骨干，利用學(xué)生評委進(jìn)行考評也收到了很好的效果，我們認(rèn)為是非常值得推廣的。（）經(jīng)驗4： 加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項體育制度。無論教學(xué)也好還是課外體育活動，良好的組織紀(jì)律性是根本的保證，我們在教學(xué)中特別加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理，為新課改的實施提供了有力的保障。此外，我們嚴(yán)格執(zhí)行各項考試制度及三好班集體、三好學(xué)生評定工作，不符合要求的堅決按政策執(zhí)行，經(jīng)過常年的堅持，全校師生都認(rèn)識到了體育課的重要性，無形中提高了體育學(xué)科在學(xué)校中的地位。（）經(jīng)驗5：為學(xué)生提供展示的舞臺，營造體育文化氛圍。無論在課堂中還是在課余活動中，我們都想方設(shè)法為學(xué)生們搭建展示的舞臺，搞各項的體育活動正是基于此考慮，我們特別注意課堂教學(xué)在課余活動中的延伸和發(fā)展，課堂學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，就相應(yīng)組織什么內(nèi)容的小型比賽和展示活動，這些措施極大加深了學(xué)生們對課堂教學(xué)的理解，反過來又促進(jìn)了各項運動競技水平的提高?，F(xiàn)在我們能把活動做大做細(xì)，真正把學(xué)生們吸引過來，參與進(jìn)去，形成我校獨特的體育文化氛圍，提升學(xué)生們的文化品味，收到了很好的效果。（）問題1：缺乏專業(yè)項目的培訓(xùn)，選項課不易上出深度。 由于我校開設(shè)的項目較多，而體育教師的專項存在局限性，同時，上級主管部門也沒有對體育教師進(jìn)行長期的專項技能培訓(xùn)。致使，選項體育課堂的深度欠缺。（）問題2：選項學(xué)習(xí)中學(xué)生的差異很大，教學(xué)過程不易把握。 選項學(xué)習(xí)的學(xué)生個體差異顯著，有體能差的、體能好的、有技能較好的、有技能差的、有校代表隊的、有從來不參加體育鍛煉的。面對這種參差不齊的情況，體育教師將面臨著極大的挑戰(zhàn)。幾年來，我組教師采用分層教學(xué)，既面對全體，又照顧個體，力爭使每個同學(xué)在原有基礎(chǔ)上都有提高。（）問題3：選項課的學(xué)生管理存在一定問題。由于選項課打破班級界限，教師對每個學(xué)生不是特別了解，致使有些學(xué)生無故曠課，隨便換課。給課堂管理造成非常大的麻煩。本學(xué)年體衛(wèi)處、政教處聯(lián)合出擊堅決查處無故曠課無故換課的學(xué)生，對情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生給予警告、記過處分。體育教師嚴(yán)格要求，保證選項課堂教學(xué)組織嚴(yán)密、效果顯著。（）問題4：排課難、場地少，人數(shù)多，體育課過于集中，導(dǎo)致學(xué)生活動受限制。由于我校人數(shù)多，場地相對較少，致使選項課的班容量大，體育課堂學(xué)生的練習(xí)密度，練習(xí)強(qiáng)度受影響，直接導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不太理想。本學(xué)期著重對班容量進(jìn)行調(diào)整，保證每班在50人左右，極大提高了體育課堂教學(xué)質(zhì)量，但是教師課時量明顯增加，這也是我們一直探討的問題。 涪陵十八中體育組