幼兒園小班語言公開課教案《綠色的世界》

幼兒園小班語言公開課教案綠色的世界【活動目標】1.理解兒歌內(nèi)容，學說短句“我看到了X色的xx?！?.感知周圍事物的色彩變化，并能大膽地運用語言表述?！净顒訙蕚洹?.與詩歌內(nèi)容相符的。2.紅、黃、藍、綠各色玻璃紙。【活動流程】1.看詩歌，學習詩歌。1)展示2-5圖片。師：這個圖片上的是什么?(觀察圖片2-5)這些畫都是黑、白顏色的，有什么辦法讓它變成彩色的?我想了一個辦法，請你們來看一看!(老師戴上一幅綠色的眼鏡)請你們猜一猜，現(xiàn)在我看見的畫是什么顏色的?為什么?幼兒帶上綠色的紙，觀察圖片2-6。師：如果把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界會怎么樣?(播放7)2)根據(jù)圖示1-7，教師朗誦詩歌。師：老師這里有一首好聽的兒歌叫做綠色的世界，我們帶上綠色的眼鏡，一起來學一學。(教師示范朗誦，幼兒跟念。)2.引導幼兒觀察具體形象，仿編短句。1)師：我們戴上綠色的眼鏡，還發(fā)現(xiàn)哪些東西也變成綠色的呢?(教師引導幼兒觀察教室里面的事物)2)幼兒自由觀察教室，請個別幼兒說一說。(引導說出“我看到了綠色的xx”)3.延伸活動。讓幼兒戴上紅、綠、藍等色彩不同的眼鏡，去外面走走、看看，感知周圍世界色彩的變化。1)提問：我們戴上綠色的眼鏡，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))周圍的各種事物都變成了綠色，如果我們戴上其他顏色的眼鏡，會發(fā)生什么變化呢?2)幼兒自由選擇自己喜愛的一種顏色的眼鏡去觀察周圍世界色彩的變化。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊說：我看到了X色的xx。附：兒歌綠色的世界綠色的天空，綠色的小貓，綠色的蛋糕，綠色的手套。這兒一片綠，那兒一片綠;到處都是綠、綠、綠，當我把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界忽然不見了。第 2 頁 共 2 頁