六年級語文上冊《奔落的雪原》同步練習1魯教版.doc

奔落的雪原同步練習1我知道：（1）水是自然的靈魂，大自然沒有了水也就沒有了靈氣，就像人沒有了靈魂一樣。古往今來，詠水的詩句不計其數，同學們你知道哪些？請寫出你知道的詩句。（2）你知道作者嗎？向大家介紹一下。2我感知 走近奔落的雪原（1）給加點的字注音 咆哮 崇山峻嶺 游蕩 跌落 懸崖 磅礴 疲憊 顛簸 急遽奔流 將息 調養(yǎng) 黯淡 綺麗 解數 解（2）這是一篇北美觀瀑記，你能找出作者的游覽路線嗎？（3）這是一篇觀瀑記，那么作者觀了哪幾個瀑布？重點寫了哪一個瀑布？3我賞析 品味奔落的雪原（1）重點賞析，找出描寫馬蹄瀑布的相關語句，從中概括其主要特點。（2）你喜歡作者筆下的馬蹄瀑布嗎？找出你喜歡的語句并說說喜歡的理由。（3）找出文中把瀑布比喻成雪的語句，思考作者為什么把尼亞加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢？談談你認為這樣比喻的好處。（4）你能比喻嗎？濟寧假山上的噴泉的水從山上流下，面對這樣的小瀑布你能用形象的比喻描述出來嗎？4我體驗 領會作者抒發(fā)的情感（1）“登山則情滿于山，觀海則情溢于?！泵恳黄恼露技耐辛俗髡叩莫毺馗惺?，那么文中哪一句話表達了作者的情感體驗？表達了作者怎樣的人生感悟？（2）閃亮創(chuàng)新 每一個人面對這樣別具風格的瀑布都有自己的獨特感受，請你也來抒發(fā)一下吧。請用詩的語言來吟詠吧。我愛你尼亞加拉大瀑布我愛你 尼亞加拉大瀑布愛你的愛你的愛你的 ??！瀑布，你的偉大精神永遠留在我的記憶中！5我感悟 欣賞贊嘆之余，你由奔騰不息的勤勞樸素的富有力量和速度的氣勢磅礴的瀑布，得到什么人生啟示？6我創(chuàng)作水有不同的運動方式和表現形態(tài),大到浩淼無際的大海,小到清澈見底的淺灣,云籠霧罩,冰霜雪雨,各有自己獨特的魅力。選擇一處帶水的景物，嘗試變換多個角度，并運用比喻進行描摹。