人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試試卷(九)B卷

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試試卷 九 B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 積累運(yùn)用 共 10題 共 100分 1 8 分 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 勇敢的 的耳朵 的眼睛 的牙齒 2 9 分 在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~ 一 鏡子 一 青松 一 烏龜 一 水塔 一 荷花 一 蟲(chóng)子 3 6 0 分 拼一拼 寫一寫 一只老虎尋找 sh w 時(shí) 抓住了頭腦靈 hu 的狐貍 狐貍眼珠子一轉(zhuǎn) 大聲喊 老天 y 派我來(lái)管百獸 快快拿開(kāi)你的 zhu 子 4 9 分 比一比 再組詞 畔 娛 噪 沮 伴 誤 燥 阻 5 9 分 按要求寫字組詞 用帶有部件 皮 的字組詞 紋 裂 筋 力盡 山 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 用帶有部件 子 的字組詞 細(xì) 花 寫 女 6 6 分 按要求改寫句子 1 星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛 縮句 2 小貓滿月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎 改為陳述句 3 我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè) 修改病句 7 10 0 分 名言知多少 聰明在于 天才在于 華羅庚 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 讀萬(wàn)卷書 錢泳 8 7 0 分 課內(nèi)閱讀我最棒 科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn) 一次把蝙蝠的耳朵塞上 一次把蝙蝠的嘴封住 讓它在屋子里飛 蝙蝠就像 沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞 掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停 三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明 蝙蝠夜里飛行 靠的不是眼睛 而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的 1 一個(gè) 字 體現(xiàn)了科學(xué)家不怕失敗 反復(fù)實(shí)驗(yàn)的研究精神 2 畫橫線的句子說(shuō)明 3 寫出蝙蝠能在夜間安全飛行的原理 4 如果這兩次實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行的秘密 你覺(jué)得還能如何實(shí)驗(yàn)?zāi)?9 11 0 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 一天 小螞蟻還是像往常一樣去河的另一邊去尋找食物 可是當(dāng)小螞蟻找完食物準(zhǔn)備過(guò)河回家的時(shí)候 河上方的橋突然塌了 小螞蟻望著緩緩流動(dòng)的河水犯起 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 愁來(lái) 沒(méi)有橋 自己怎么回家呢 一只小鯉魚(yú)浮出水面透氣 她發(fā)現(xiàn)了小螞蟻 問(wèn) 小螞蟻 你怎么不開(kāi)心呀 a小螞蟻回答說(shuō) 小鯉魚(yú) 橋塌了 我回不了家了 b小鯉魚(yú)說(shuō) 要不 請(qǐng)龜爺爺背你過(guò)河吧 你等著 我去找龜爺爺 小螞蟻聽(tīng)了很高興 說(shuō)道 哎呀 謝謝你 小鯉魚(yú) 過(guò)了一會(huì)兒 龜爺爺慢悠悠地來(lái)了 他問(wèn)清楚事情的原委后 看了看小螞蟻 問(wèn) 小螞蟻 你每天 必須得過(guò)河找食物嗎 小螞蟻回答 是的 河對(duì)岸的森林里有很多食物 不像我家那邊 什么吃的都找不到 龜爺爺聽(tīng)完后 意味深長(zhǎng)地說(shuō) 要想過(guò)河 那就先搭一座新橋吧 說(shuō)完 龜爺爺頭也不回地離開(kāi)了 小螞蟻忽然若有所悟 他對(duì)小鯉魚(yú)說(shuō) 小鯉魚(yú) 我要搭一座新橋 沒(méi)等小鯉魚(yú)說(shuō)話 小螞蟻又大聲地說(shuō)道 龜爺爺說(shuō)得很對(duì) 要想過(guò)河 就必須先搭一座新橋 小鯉魚(yú)說(shuō) 好啊 我來(lái)幫你 小鯉魚(yú)雖然不太明白龜爺爺為什么不肯背小螞蟻過(guò)河 也不太清楚小螞蟻為什么一定要搭一座新橋 但是她看見(jiàn)小螞蟻一副下定決心的樣子 馬上表示要幫小螞蟻一塊兒搭橋 小鯉魚(yú)和小螞蟻開(kāi)始搭橋的時(shí)候 一只花蝴蝶飛了過(guò)來(lái) 問(wèn)道 小螞蟻 你和小鯉魚(yú)在干什么呢 小螞蟻說(shuō) 我們?cè)诖顦虬?花蝴蝶繼續(xù)問(wèn) 為什么要搭橋呢 小螞蟻說(shuō) 只有把新橋搭建好 我才能過(guò)河回家呀 花蝴蝶知道小螞蟻的困難后 主動(dòng)落在地上 說(shuō) 小螞蟻 不用那么麻煩了 你爬到我的背上 我 帶你飛到河對(duì)岸 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 小螞蟻說(shuō) 謝謝你 花蝴蝶 總不能以后每次都麻煩你帶我過(guò)河吧 所以我還是搭一座新橋呢 哦 是這樣 怪不得龜爺爺讓你搭一座新橋 一旁的小鯉魚(yú)恍然大悟 原來(lái)是這樣 花蝴蝶這時(shí)似乎想到什么 對(duì)了 小螞蟻 你等著我 小螞蟻和小鯉魚(yú)望著匆匆飛走的花蝴蝶 心想 她要去哪兒呢 不一會(huì)兒 有許多動(dòng)物跑了過(guò)來(lái) 原來(lái) 花蝴蝶剛剛是去森林里 叫大家一塊兒來(lái)幫忙建橋 在大家的同心協(xié)力下 新橋很快就建好了 那是一座小巧且堅(jiān)固的橋 小螞蟻謝過(guò)大家 背著食物走在新橋上 快快樂(lè)樂(lè)地回家了 1 請(qǐng)給這篇童話加個(gè)題目 2 這篇童話里有很多對(duì)話 想一想 劃?rùn)M線的兩個(gè)句子分別該帶著什么樣的感情朗讀呢 請(qǐng)你寫 在相應(yīng)序號(hào)后面的橫線上 3 結(jié)合短文 理解詞語(yǔ) 意味深長(zhǎng) 同心協(xié)力 4 龜爺爺為什么不背小螞蟻過(guò)河 5 這篇童話里有很多可愛(ài)的動(dòng)物角色 有 的小螞蟻 有 的小鯉魚(yú) 有 的龜爺爺 還有 的花蝴蝶 真是豐富有趣 這個(gè)故事讓你懂得了 10 25 分 我會(huì)按要求寫句子 1 小鳥(niǎo) 唱歌 補(bǔ)充句子 2 小鴨子飛快地游到小公雞身邊 用加下劃線的詞語(yǔ)寫句子 飛快地 3 湖里 發(fā)出 木瓜 掉進(jìn) 聲音 咕咚 的 連詞成句 寫序號(hào) 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 4 用下面的詞語(yǔ)說(shuō)幾句通順 連貫的話 至少選用兩個(gè)詞語(yǔ) 花朵 公園 陽(yáng)光 笑聲 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 積累運(yùn)用 共 10題 共 100分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 6 2 6 3 7 1 8 1 8 2 8 3 8 4 9 1 9 2 9 3 9 4 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 9 5 10 1 10 2 10 3 10 4