（淄博專版）2019屆中考物理 階段檢測卷二

階段檢測卷(二)第五章第十章第卷(選擇題共30分)一、選擇題(本題包括15個題，共30分。每小題只有一個選項符合題意)1小朗同學(xué)打乒乓球時，不小心把球踩癟了，但球沒有破裂。對于球內(nèi)的氣體而言，沒有發(fā)生變化的物理量是( ) A體積 B密度 C質(zhì)量 D內(nèi)能2將一個小球放入盛滿酒精的大燒杯中，小球漂浮，溢出酒精的質(zhì)量是30 g。若將該小球放入盛滿水的大燒杯中，小球靜止后溢出水的質(zhì)量是( )A24 g B28 g C30 g D36 g3.同一塑料小瓶，在瓶內(nèi)分別加入不同質(zhì)量的水后，浸沒水中使它分別處于上浮、下沉的狀態(tài)，圖甲、圖乙中小瓶受到的浮力分別為F1、F2，則它們的大小關(guān)系是( )AF1F2 BF1>F2CF1<F2 D無法判斷4小軍同學(xué)使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，在測量物體質(zhì)量的過程中，通過增減砝碼后，指針的位置在分度盤的中線偏左，為使天平的橫梁再次平衡，此時他應(yīng)該( )A將左端的平衡螺母向右調(diào) B將右端的平衡螺母向左調(diào)C將游碼向右移動 D將砝碼再減少一些5如圖是小明在學(xué)習(xí)了浮力的知識后，在家利用水、止咳糖漿、食用油嘗試自制一杯“雞尾酒”的情景。突然，旁邊淘氣的弟弟把一顆玻璃珠丟到了小明自制的“雞尾酒”中，最終，這顆玻璃珠落到了杯子底部。在玻璃珠下落過程中的甲、乙、丙三個時刻，其所受浮力F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系為( )AF甲F乙F丙 BF甲F乙>F丙CF甲<F乙<F丙 DF甲>F乙>F丙6.如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時尚、環(huán)保的生活方式。當(dāng)我們在平直路面上勻速向前騎行時，以下說法正確的是( )A若自行車停下，慣性就消失了B自行車受到的動力大于自行車受到的阻力C路面受到的壓力與人受到的支持力是一對平衡力D人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力7下列事例中，屬于減小慣性的不利影響的是( )A撞擊錘柄下端，可以使錘頭緊套在錘柄上B小型客車駕駛員和前排乘客必須使用安全帶C通過拍打窗簾可以清除它上面的浮灰D標(biāo)槍運動員為取得好成績，擲標(biāo)槍前需要助跑8.如圖所示，兩個體積完全相同的小球甲、乙分別靜止在不同深度的水中，以下判斷正確的是( )A甲球的重力等于乙球的重力B甲球的重力小于乙球的重力C甲球受到的浮力小于乙球受到的浮力D甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力9.對于靜止在水平桌面上的飲料瓶，下列說法不正確的是( )A桌面對瓶子的支持力與瓶子所受到的重力是一對平衡力B瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是相互作用力C瓶子正立放置與倒立放置時，對桌面的壓力是相同的D如果瓶子所受外力全部消失，它將失重在空中飄來飄去10.如圖所示，用大拇指和食指同時壓三角板，拇指受到的壓力為F1，壓強為p1；食指受到的壓力為F2，壓強為p2。則( )AF1F2p1p2 BF1F2p1p2CF1<F2p1p2 DF1>F2p1p211如圖所示的簡單機械，在使用中可以省距離的是( )12小明是一個足球迷，他發(fā)現(xiàn)沿斜坡滾下的足球越滾越快，此過程中足球的( )A動能增大，重力勢能不變，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B動能減少，重力勢能不變，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C動能增大，重力勢能減少，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D動能增大，重力勢能減少，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能132018年5月，一架正在高空中飛行的飛機，風(fēng)擋玻璃突然爆裂，此時副駕駛整個上半身被“吸”出艙外，導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的原因是( )A副駕駛受到的重力突然減小B艙內(nèi)氣壓變大，艙外氣壓變小C艙內(nèi)空氣流速小壓強大，艙外空氣流速大壓強小D艙內(nèi)溫度降低，壓強突然增大14.如圖所示，用相同的滑輪構(gòu)成甲、乙兩個滑輪組，分別把同一個重物勻速提升相同高度，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是( )A繩子自由端移動的距離相等，拉力對滑輪組所做的功不相等B繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等C繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率不同D繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率相同15水平桌面上放置有甲、乙、丙三個完全相同的圓柱形容器，容器中盛有不同種類的液體，將質(zhì)量和體積均相同的三個物體A、B、C分別放到甲、乙、丙容器中，靜止時的位置如圖所示，容器中的液面高度相同。下列判斷中正確的是( )A三個物體受到的浮力為FA<FB<FCB容器中液體的質(zhì)量為m甲<m乙<m丙 C液體對容器底部的壓強為p甲>p乙 >p丙 D容器對桌面的壓力為F甲>F乙 >F丙第卷(非選擇題共50分)二、理解與應(yīng)用(本題包括5個小題，共14分)16(2分)拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以改變物體的_；松手后箭飛出，說明力可以改變物體的_。17(3分)游泳時，人用力向后劃水就可以前進(jìn)了，這不僅能說明力的作用是相互的，還能說明力可以改變物體的_。嚴(yán)禁在游泳池的排水口附近游泳，因為排水時此處水流速度_，壓強_(后兩空選填“大”或“小”)，人容易被“吸”向排水口而發(fā)生溺水事故。18(2分)如圖所示的杠桿(自重和摩擦不計)，O是支點，A處掛一重為50 N的物體，為保證杠桿在水平位置平衡，在中點B處沿_ (選填“F1”“F2”或“F3”)方向施加的力最小，為_N。19(4分)用不計繩重和摩擦的滑輪組把重為720 N的貨物勻速提高10 m，所做的總功為12 000 J，此時滑輪組的機械效率為_；用該滑輪組提升更重的物體，機械效率會_(選填“變小”“不變”或“變大”)。20(3分)在圖中畫出物體A受到的重力G和拉力F的示意圖。三、實驗與探究(本題包括3個小題，共21分)21(5分)在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小吳有如下猜想：A滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；B滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。為此，小吳進(jìn)行了如圖所示實驗。(1)在實驗過程中，需用彈簧測力計拉動木塊做_運動，根據(jù)二力平衡的知識可知，滑動摩擦力大小_(選填“”“”或“”)拉力大小。(2)由圖甲和圖乙比較，可驗證猜想_(選填“A”或“B”)正確，并可得到結(jié)論：_。(3)由圖乙和圖丙比較，可得到結(jié)論：_。22(9分)同學(xué)們用空塑料瓶和細(xì)沙等實驗器材探究影響浮力大小因素。(g取 10 N/kg，水1.0×103 kg/m3)(1)為了測出塑料瓶的體積，進(jìn)行如下操作：把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，在左盤中放入盛有適量水的燒杯，通過增減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示，燒杯和水的總質(zhì)量為_g。在空塑料瓶中裝入適量細(xì)沙，擰緊瓶蓋，在瓶頸系一細(xì)繩，手拿細(xì)繩將塑料瓶完全浸沒于燒杯的水中(瓶沒有接觸燒杯，水未溢出)，通過增減砝碼和移動游碼使天平再次獲得平衡，所用砝碼總質(zhì)量和游碼所示質(zhì)量之和為167 g，塑料瓶的體積是_cm3。(2)同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下三種猜想，并舉出了相應(yīng)的實例：猜想一，浮力的大小與物體的密度有關(guān)，實例：鐵塊可以在水中下沉，木頭可以浮在水面上。猜想二，浮力的大小與液體的密度有關(guān)，實例：雞蛋可以在水中下沉，在鹽水中可以浮起來。猜想三，浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān)，實例：在游泳池里，人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大。為了驗證以上猜想是否正確，同學(xué)們選擇了裝入細(xì)沙的塑料瓶和其他實驗器材進(jìn)行探究，實驗過程如圖乙所示。根據(jù)實驗步驟d和_(填序號)，可以確定猜想二是正確的。根據(jù)實驗步驟c和d可以驗證猜想三是_(選填“正確”或“錯誤”)；對該猜想對應(yīng)的實例，合理的解釋是_。要驗證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中_后再進(jìn)行探究。同學(xué)們討論認(rèn)為，猜想一和猜想二中的實例反映了物體的浮與沉可能與密度有關(guān)，要選用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時，物體的密度應(yīng)小于_g/cm3(計算結(jié)果保留1位小數(shù))。23(7分)小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。(1)若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。(2)在實驗過程中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_。(3)在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm11102522101203215310小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是_。(4)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿再重新平衡，應(yīng)在B點掛_個鉤碼。當(dāng)杠桿平衡后，將A點和B點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近一格，杠桿會_(選填“左側(cè)下降”“右側(cè)下降”或“仍水平平衡”)。(5)如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測力計在原位置逐漸向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_(選填“變大”“變小”或“不變”)。四、分析與計算(本題包括2個小題，共15分)24.(7分)將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，瓶蓋的面積是8 cm2，瓶底的面積是28 cm2，瓶重和厚度忽略不計(g取10 N/kg)。求：(1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強；(2)倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強。25(8分)某旅游區(qū)的纜車起點和終點的相對高度為500 m，水平距離為1 200 m。如圖所示，纜車的質(zhì)量為100 kg，底面積為1 m2，纜車頂部與鋼纜固定在一起，鋼纜帶動纜車做勻速直線運動。一臺纜車運載著質(zhì)量是80 kg的一名游客上山，游客每只腳的面積為200 cm2，纜車從起點到終點所用的時間為500 s。忽略空氣阻力，g取10 N/kg。請計算：(1)纜車運行的速度；(2)游客在纜車中站定時對纜車的壓強；(3)運送游客過程中，鋼纜對纜車做功的功率。參考答案1C2.C3.A4.C5.C6.D7.B8.D9.D10A11.B12.C13.C14.B15.B16形狀運動狀態(tài)17運動狀態(tài)大小18F21001960%變大20如圖所示21(1)勻速直線(2)B當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大(3)當(dāng)壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大22(1)13334(2)e錯誤在游泳池里，人越往下蹲排開水的體積越大，人受到的浮力越大，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)添加一些細(xì)沙1.123(1)右(2)便于測量力臂(3)F1l1F2l2(4)6左側(cè)下降(5)變大24解：(1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓強：pgh倒立1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.13 m1 300 Pa；由p可得，倒立放置時瓶蓋所受水的壓力：FpS瓶蓋1 300 Pa×8×104 m21.04 N。(2)礦泉水瓶內(nèi)水的體積：VS瓶底h正立28 cm2×10 cm280 cm3，由可得，水的質(zhì)量：m水V1.0 g/cm3×280 cm3280 g0.28 kg，瓶重和厚度忽略不計，則倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓力：FG水m水g0.28 kg×10 N/kg2.8 N，倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強：p3 500 Pa。答：(1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓力為1.04 N，壓強為1 300 Pa；(2)倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強為3 500 Pa。25解：(1)根據(jù)勾股定理可得，纜車行駛的距離：s1 300 m，纜車運行的速度：v2.6 m/s。(2)游客在纜車中站定時對纜車的壓力：FG人m人g80 kg×10 N/kg800 N，游客在纜車中站定時對纜車的壓強：p2×104 Pa。(3)纜車和人的總重力：G總G車G人(m車m人)g(100 kg80 kg)×10 N/kg1 800 N，運送游客過程中，鋼纜對纜車做功：WG總h1 800 N×500 m9×105 J，鋼纜對纜車做功的功率：P1.8×103 W。答：(1)纜車運行的速度為2.6 m/s；(2)游客在纜車中站定時對纜車的壓強為2×104 Pa；(3)運送游客過程中，鋼纜對纜車做功的功率為1.8×103 W。6