語(yǔ)文s版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元第4課《柳笛和榆錢(qián)》同步練習(xí)B卷

語(yǔ)文s版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元第4課《柳笛和榆錢(qián)》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共120分) 1. （4分） 讀拼音，寫(xiě)漢字。 m y jǔ ju wēn xn fng xin ________ ________ ________ ________ 2. （6分） 找出劃線字的正確讀音。 呈現(xiàn)________（cng chng） 溫馴________（xn shn） 略微________（l n） 奉獻(xiàn)________（fng fng ） 咀嚼________（jio ju ） 樹(shù)杈________（zhā ch） 3. （5分） 看漢字，寫(xiě)拼音； nng l tu zhī ch ________ ________ ________ ________ ________ 4. （6分） 比一比，再組詞。 榆________　 沐________　 混________ 愉________　 壞________　 棍________ 5. （8分） 比一比，再組詞。 褪________ 嗚________ 奉________ 咀________ 腿________ 鳴________ 奏________ 組________ 6. （8分） 一字組多詞。 呈________ ________ 奉________ ________ 混________ ________ 蔽________ ________ 7. （6分） 填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 一________柳枝 一________柳笛 一________玉莢 一________榆樹(shù) 一________樹(shù)葉 一________贊歌 8. （3分） 選詞填空。 嘗 常 ①爺爺經(jīng)________到公園打太極拳。 ②你能________到露水與榆錢(qián)混合后的甜美，________到土地的芬芳 9. （2分） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 呈現(xiàn)——________ 遮蔽——________ 10. （3分） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞 呈現(xiàn)－ ________ 混合－________ 遮蔽—________ 11. （4分） 加偏旁，變新字。 敝---________ ________ 由----________ ________ 12. （4分） 我會(huì)填 ①遮：共________畫(huà)，是________結(jié)構(gòu)。 ②呈：共________筆，第三畫(huà)是________。 13. （10分） 讀課文《柳笛和榆錢(qián)》，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 榆錢(qián)是榆樹(shù)的奉獻(xiàn)________榆錢(qián)非常好吃________清晨________露水還浸潤(rùn)著榆錢(qián)的時(shí)候________它們亮晶晶________綠瑩瑩的________真像一串串晶瑩的玉莢________折下一枝________像吃糖葫蘆一樣吃下去________那滋味真美妙________ 14. （6分） 按課文《柳笛和榆錢(qián)》填空。 ①柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)披散開(kāi)來(lái)，________地沐浴在春風(fēng)里；榆樹(shù)常常把身子________出墻頭，向我們________。 ②清晨，露水還浸潤(rùn)著榆錢(qián)的時(shí)候，它們________、________的，真像________晶瑩的玉莢。 15. （5分） 讀課文《柳笛和榆錢(qián)》 ， 回答問(wèn)題。 課文描寫(xiě)了作者童年________、________和________的快樂(lè)，使我們感受到作者對(duì)________的熱愛(ài)和眷戀，以及對(duì)________的向往。 16. （2分） “柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)披散開(kāi)來(lái)，自由自在地沐浴在春風(fēng)里；榆樹(shù)常常把身子探出墻頭，向我們招手?！笔沁\(yùn)用了________修辭手法；“細(xì)笛聲音尖厲，吱吱的像雛雞叫”是運(yùn)用了________修辭手法。 17. （8分） 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) dnɡ tnɡ pān dēnɡ wān yn fēnɡ lun xinɡ wěi ________ ________ ________ ________ knɡ x lu li lin min tū w sēn y ________ ________ ________ ________ 18. （5分） 解釋詞語(yǔ)的意思。 ①自由自在 ②自得其樂(lè) 19. （5分） 把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話 ①那里 榆樹(shù) 肩 的 柳樹(shù) 和 并著 長(zhǎng) ②榆錢(qián) 奉獻(xiàn) 榆樹(shù) 是 的 20. （5分） 仿寫(xiě)句子，用劃線的詞寫(xiě)一句話。 ①柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)披散開(kāi)來(lái)，自由自在地沐浴在春風(fēng)里。 自由自在…… ②折下一枝，像吃糖葫蘆一樣吃下去，那滋味真美妙！ 美妙…… 21. （5分） 照樣子，寫(xiě)句子。 ①例：榆樹(shù)常常把身子探出墻頭，向我們招手。 ②例：榆錢(qián)亮晶晶、綠盈盈，真像一串串晶瑩的玉莢。 22. （5分） 從課文《柳笛和榆錢(qián)》哪些地方看出孩子們非常喜歡柳笛？ 23. （5分） 《柳笛和榆錢(qián)》的作者是怎樣制作柳笛的？從文中找出對(duì)應(yīng)的句子。 二、 閱讀理解題 (共2題；共14分) 24. （2分） 讀文章，回答問(wèn)題。 柳笛和榆錢(qián) 我的故鄉(xiāng)在北方農(nóng)村，那里的榆樹(shù)和柳樹(shù)并著肩長(zhǎng)。柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)披散開(kāi)來(lái)，自由自在地沐?。╩ y）在春風(fēng)里；榆樹(shù)常常把身子探出墻頭，向我們招手。 春天，我們折下—根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齊整，然后輕輕擰（nng）一擰，使綠色的樹(shù)皮略（l）略松動(dòng)，猛一下把它褪（tn）出樹(shù)枝，一管柳笛就溫馴（xn）地呈（chng）現(xiàn)在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛聲音的高低是由柳管的粗細(xì)決定的。粗笛聲音渾厚，嗚嗚的像牛吼；細(xì)笛聲音尖厲，吱[zī]吱的像雛（ch）雞叫。那時(shí)候，我們常常綠著手心和嘴唇，手拿十幾只柳笛回家。 柳笛要現(xiàn)做現(xiàn)吹，放一夜，第二天就無(wú)法吹響了。春天把自己的歌聲藏在柳樹(shù)的枝葉里，每個(gè)孩子都有本事把這歌聲找出來(lái)。 榆錢(qián)是榆樹(shù)的奉（fng）獻(xiàn)。榆錢(qián)非常好吃。清晨，露水還浸（jn）潤(rùn)著榆錢(qián)的時(shí)候，它們亮晶晶、綠瑩瑩的，真像一串串晶瑩的玉莢。折下一枝，像吃糖葫蘆一樣吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔細(xì)咀嚼（jǔju）。第三第四片呢，你能?chē)L到露水與榆錢(qián)混（hn）合后的甜美，嘗到土地的芬芳。手中的榆錢(qián)吃完了，你會(huì)把目光停留在更高更密的榆樹(shù)枝上，然后想方設(shè)法爬上墻頭，騎著樹(shù)杈（ch），在枝葉的遮蔽（b）下吃個(gè)夠。 （1） 全文的總起段是第________段，全段采用了________手法，寫(xiě)出了榆樹(shù)和柳樹(shù)的秀美和情致。 （2） 課文按________的結(jié)構(gòu)方式，寫(xiě)了作者_(dá)_______、________和________童年趣事，表現(xiàn)了對(duì)童年________，對(duì)________的思想感情。 25. （12分） 課外閱讀。 學(xué)會(huì)感恩 在林中小道上走著兩個(gè)人——爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。 旅行者走到一條小河旁。（清 青）涼的河水發(fā)出(青青 輕輕)的潺(chn)潺聲。他們彎下身子，喝了起來(lái)。 “謝謝你，小河?！睜敔斦f(shuō)。 男孩笑了起來(lái)。 “您為什么要對(duì)小河說(shuō)‘謝謝’？”他問(wèn)爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽(tīng)不到您的話，也不會(huì)接受您的感謝。” “是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會(huì)說(shuō)‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說(shuō)‘謝謝’？好好想一想，誰(shuí)（須 需）要這個(gè)詞？” 小男孩(沉 陳)思起來(lái)了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)…… （1） 選擇括號(hào)里正確的字。 （清 青）________涼 (青青 輕輕)________的 （須 需）________要 (沉 陳)________思 （2） 文中的爺爺向誰(shuí)感恩？ （3） 按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在橫線上。 文章的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”中的路指的是________。 A. 前面的林陰路 B.人生之路 讀文中畫(huà)“～～”線的句子，想一想男孩笑的原因是________。 A.爺爺知道感恩 B.爺爺做法愚笨 （4） 本文主要告訴我們一個(gè)什么道理？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共120分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 二、 閱讀理解題 (共2題；共14分) 24、答案：略 25、答案：略