2018年七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 This is my sister單元同步作文學(xué)案（無答案）（新版）人教新目標(biāo)版

Unit 2 This is my sister. 話題：Introduce family members School Class Name Date 一、本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1能力目標(biāo) （1）學(xué)會(huì)使用人稱代詞、指示代詞及名詞單復(fù)數(shù)等知識(shí)描述家人和朋友。（2）掌握英語說明文的寫作方法及技巧，展開以人物介紹為主線介紹家人，并能完成“My family.”為題的寫作任務(wù)。2情感目標(biāo): 教育學(xué)生要感恩父母，善待他人。二、語料箱詞塊：名詞詞塊：sister, brother, mother, father, parent, grandmother, grandfather, family, these, those, son, daughter, cousin, uncle, aunt, photo, 句型：This is my sister / brother / friendThese are my parents / grandparentsShe is my sister. / He is my brother.They are my grandmother and grandfather.This is a photo of my family. There are.people in my family. Let me tell you something about my family. I love my family. / 1 have a happy family. Here is my family photo. 名言、諺語、警句 :1. Like father like son. 虎父無犬子。 2. A mothers love never changes. 母愛永恒。 三、寫作任務(wù)（一）Lead-in: Watch the short show “Family with kids”（Watch and say）（二）Group-work Discussion- build up a family tree According to the video show and build up your family tree.(根據(jù)觀看的家有兒女短片，畫出自己的家譜。)（三）Pair work Introduce your family .（根據(jù)提前要求學(xué)生帶回自己的全家福，學(xué)生相互之間介紹自己的家人。）（四）Report（學(xué)生根據(jù)進(jìn)行完小組活動(dòng)后，鼓勵(lì)學(xué)生向全班同學(xué)介紹自己的家人。）My family _ _ _ _ _（五）單元話題寫作 假如你是Vera，準(zhǔn)備將自己全家福寄給在上海的筆友Rose，請(qǐng)以My family為題，寫信向她介紹你的家庭成員。要求：1詞數(shù)60左右。2介紹家庭成員，可添加姓名、職業(yè)、年齡等。3可適當(dāng)發(fā)揮。人稱:_ 時(shí)態(tài):_ 體裁：_, 按_的順序敘述。列提綱： Beginning: _ _ Main body: _ Ending: _ 寫一稿（first draft）： 寫二稿（second draft）： （六）、評(píng)價(jià)1 .自我欣賞與修正：朗讀自己的文章，并從結(jié)構(gòu)、人稱、時(shí)態(tài)、字?jǐn)?shù)、拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面進(jìn)行自我修正。2. 同伴互賞(1) 寫作基本要求:人稱, 時(shí)態(tài)； (2) 要點(diǎn)齊全； (3) 結(jié)構(gòu): 開頭，正文，結(jié)尾； (4) 連詞的運(yùn)用；（5）好詞好句。3. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)（3分）段落合理 （2 分） 銜接自然 ( 1分)內(nèi)容（8分）要點(diǎn)全面成員姓名（2分）成員年齡（2分）職業(yè)（2分）拓展合理 ( 2分)語言（3分）詞匯豐富 (1 分)句法正確 ，語言優(yōu)美( 2分)卷面（1分）書寫工整（ 1分）(七)總結(jié)反思 When we introduce people or family members, what writing strategies（寫作策略）can we use? 4