2020屆北師大版思品七下第二單元第四課第一框我們需要溝通同步練習(xí)D卷

第 1 頁 共 11 頁 2020 屆北師大版思品七下第二單元第四課第一框我們需要溝通同步練習(xí) D 卷 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 你喜歡與下列那些人交朋友 林琳品學(xué)兼優(yōu) 待人真誠 尊敬師長 團(tuán)結(jié)同學(xué) 李盼學(xué)習(xí)好 喜歡獨(dú)來獨(dú)往 不愿與人合作 王虎喜歡給別人起外號 并亂叫一氣 張帆為人熱情 大度 不太計(jì)較同 學(xué)間的 小摩擦 A B C D 2 2 分 2016 七上 黑龍江期中 同學(xué)或朋友相處 難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的摩擦 我們應(yīng)該 A 學(xué)會(huì)理解和寬容 不需要講究什么原則 B 不要糾纏是非 要講究 哥們兒義氣 C 掩飾自己的想法 虛情假意 D 保持冷靜 學(xué)會(huì)換位思考 彼此坦誠交流 3 2 分 2017 七上 臺(tái)商期末 小海因遲到受到老師批評 但老師了解了小海是因?yàn)樗蜕〉泥従尤メt(yī) 院而遲到后 隨即表揚(yáng)了他 對老師的批評與表揚(yáng) 小海同學(xué)應(yīng)堅(jiān)持的態(tài)度是 A 老師肯定是故意針對他的 B 只聽表揚(yáng) 拒絕批評 C 要正確對待老師的表揚(yáng)和批評 D 對老師的表揚(yáng)與批評均不在乎 4 2 分 2016 七下 新泰期中 如果你有一個(gè)蘋果 我有一個(gè)蘋果 彼此交換 我們每個(gè)人仍只有一 個(gè)蘋果 如果你有一個(gè)思想 我有一個(gè)思想 彼此交換 我們每個(gè)人都有兩種思想 甚至多于兩種思想 蕭伯納 第 2 頁 共 11 頁 的這段話告訴我們 A 蘋果交換了就沒有了 B 思想交換了我們就失去了靈魂 C 好朋友在一起相互交流 可以豐富知識(shí) 增長智慧 D 思想交換就沒有了 5 2 分 完成作業(yè)后 小雨便高興地玩起了游戲 不久爸爸下班回來了 他見小雨正在玩游戲 便十分生 氣地說 就知道玩游戲 復(fù)習(xí)功課去 這時(shí) 小雨應(yīng)該 等爸爸情緒平定后和他聊聊 了解他是否有什么事不開心 等爸爸看不見的時(shí)候偷著玩 據(jù)理力爭并繼續(xù)玩游戲 理解父親的要求 并決定以后控制玩的時(shí)間 A B C D 6 2 分 2016 八上 南市期中 在家庭生活中 當(dāng)我們與父母意見不一致的時(shí)候 應(yīng)該 A 主動(dòng)與父母有效溝通 B 尊重父母 絕對服從 C 堅(jiān)持以自己的意見為準(zhǔn) D 回避問題 漠然置之 7 2 分 你喜歡和下面的誰交朋友 A 自高自大的麗麗 第 3 頁 共 11 頁 B 理智有思想的嘉嘉 C 尖刻自私的玲玲 D 為朋友兩肋插刀的小國 8 2 分 心理學(xué)研究表明 大學(xué)里的住校生成績往往比不住校的學(xué)習(xí)優(yōu)秀 其主要原因之一是 A 住校生的學(xué)習(xí)環(huán)境比不住校的學(xué)生好 B 住校的同學(xué)之間和師生之間互相交流與合作的機(jī)會(huì)多 C 住校生更容易得到老師指導(dǎo) D 住校生能夠得到學(xué)校更多的幫助 9 2 分 2017 八上 漢中期中 大文豪伏爾泰說 通往心靈的大路是你的耳朵 傾聽是成功的人際 交往的技巧之一 在聽別人的談話時(shí) 我們應(yīng)該這樣做 要保持專心 尊重與體諒的態(tài)度 要經(jīng)常與講話人進(jìn)行目光交流 可以一邊聽 一邊翻看手機(jī)的內(nèi)容 不要隨意打斷他人的談話 A B C D 10 2 分 培根曾說過 友誼不但能使人走出暴風(fēng)驟雨的感情世界而進(jìn)入和風(fēng)細(xì)雨的春天 而且能使人 擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明而理性思考 培根的這一名言告訴我們 A 只有遇到困難和挫折時(shí) 才需要友情 B 建立友情必須堅(jiān)持原則 C 友情能給人帶來歡樂幸福 能幫人排除煩惱憂愁 D 友情建立的基礎(chǔ)是相互幫助和相互關(guān)心 11 2 分 2017 七下 新縣期中 良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行 這句話告訴我們要 第 4 頁 共 11 頁 A 善于交際 B 不交損友 C 樂交諍友 D 慎重交友 12 2 分 2016 茂名 2016 年 6 月 我們就要初中畢業(yè)了 對于母校中即將離別的老師和同學(xué) 不管 以往如何 我們應(yīng)該 保持積極主動(dòng)的交往心態(tài) 與人為善 良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果 原諒老師曾有的錯(cuò)誤 禮貌待師 換位思考 感恩成長中有他們一路相伴 A B C D 13 2 分 我們只有彼此善待對方 才能 消除一切矛盾 更好地認(rèn)識(shí)自己 共同在自尊 快樂中成長 贏得對方的尊重 A B C D 14 2 分 人際關(guān)系中不可缺少的組成部分是 A 請吃請喝 B 交往 C 送禮 第 5 頁 共 11 頁 D 購物 15 2 分 七 5 年班在班會(huì)課上討論怎樣與新朋友結(jié)伴成長時(shí) 有下列幾種看法 你認(rèn)為正確的是 A 朋友之間應(yīng)親密無比 不分彼此 B 能在朋友需要時(shí)為他兩肋插刀 C 朋友之間應(yīng)彼此和睦相處 共同進(jìn)步 D 學(xué)習(xí)一定要比朋友好 才能幫助朋友進(jìn)步 16 2 分 2017 東莞模擬 漫畫 砌墻 啟示我們 A 要認(rèn)識(shí)友誼的意義 主動(dòng)與他人交往 溝通 B 要通過努力學(xué)習(xí)來克服閉鎖心理 C 要學(xué)會(huì)尊重 理解他人 D 要學(xué)會(huì)將心比心 換位思考 17 2 分 2017 七下 清遠(yuǎn)期末 下列名言中能體現(xiàn)溝通交往的重要性的有 獨(dú)學(xué)而無友則孤陋而寡聞 獨(dú)柯不成樹 獨(dú)樹不成林 三人行 必有我?guī)熝?人類在相互交往中尋求安慰 價(jià)值和保護(hù) A B 第 6 頁 共 11 頁 C D 18 2 分 2015 七上 肇慶期末 在人與人交往的過程中 含羞草 的心理如果不及時(shí)克服 就容易發(fā) 展為閉鎖心理 把朋友拒之門外 因?yàn)?人際交往是雙向的 想獲得理解 就要袒露自己的真實(shí)思想 渴望人際交往的溫暖 就要獻(xiàn)出自己的信任 不知道自己心里的秘密 朋友就不會(huì)愿意和自己交往 A B C D 19 2 分 2016 八上 徐州期末 計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步為我們獲取知識(shí)提供了許多便利 但是 卻無法取代教師在學(xué)生成長中的作用 因?yàn)槔蠋?A 毫無保留地教給學(xué)生知識(shí) B 掌握的文化知識(shí)比計(jì)算機(jī)更豐富 C 不僅傳授知識(shí) 還要培育學(xué)生人格 D 能夠幫助學(xué)生解決生活中的所有問題 20 2 分 小明 小翼 小剛等是同班同學(xué) 三年來 他們一起學(xué)習(xí) 一起成長 下列選項(xiàng)中 最受歡迎的 同學(xué)是 A 小文 學(xué)習(xí)那么差 我才不搭理他們 B 小翼 就算我錯(cuò)了 我也絕不道歉 C 小明 教會(huì)你解這道數(shù)學(xué)題 我也很開心啊 D 小剛 切 你們什么都不懂 還是得聽我的 第 7 頁 共 11 頁 二 非選擇題 共 5 題 共 60 分 21 5 分 2016 七上 瀘西期中 2008 年 8 月 30 日 青島晚報(bào) 報(bào)道 今年開始 政府部門就開始學(xué) 會(huì)微笑 要帶頭笑起來 在昨日召開的奧帆委全委會(huì)上 青島市委副書記 市長 奧帆委主席夏耕在談到進(jìn)一步 改善城市環(huán)境 以更加飽滿的熱情做好奧帆賽籌備工作時(shí) 特別強(qiáng)調(diào)了 微笑 的作用 請你說說微笑的作用是什么 22 15 分 小花是個(gè)聰明伶俐的女孩 但她總是忙于學(xué)習(xí) 不愿與同學(xué)交往 一天 老師提醒她 要開放 自我 多與同學(xué)積極交往 她心想 與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí) 我才不干呢 可是整天一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往 埋頭于書 本里 小花也感到似乎缺少點(diǎn)什么 1 小花不愿與同學(xué)交往是什么樣的心理 2 這種心理對小花有什么影響 3 開放自我 積極交往有什么意義 23 15 分 2016 八上 巴中期末 閱讀材料 回答問題 材料一 趙強(qiáng)常常到網(wǎng)吧玩游戲 結(jié)識(shí)了網(wǎng)吧的一幫哥們 一天他們相約到外邊去找錢 在行竊時(shí)被人當(dāng)場 抓獲并扭送公安機(jī)關(guān) 材料二 小英原來對數(shù)學(xué)不感興趣 成績一般 但她在同桌小亮的影響下 數(shù)學(xué)成績有了很大的提高 最近 被吸收進(jìn)了學(xué)校的奧林匹克數(shù)學(xué)培訓(xùn)班 材料三 與善人居 如入芝蘭之室 久而不聞其香 即與之化矣 與不善人居 如入鮑魚之肆 久而不聞其 臭 亦與之化矣 1 趙強(qiáng) 小英發(fā)生上述變化的原因分別是什么 2 第 8 頁 共 11 頁 結(jié)合材料一和材料二 談?wù)勀銓Σ牧先睦斫?3 談?wù)劷挥训闹腔?24 10 分 2016 七上 海西州期末 閱讀材料 聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容 思考下列問題 近年來 微信 朋友圖 深受青睞 成為很多人進(jìn)行信息交換 休閑娛樂的平臺(tái) 關(guān)于 朋友圈 的話題也 被廣泛關(guān)注 其實(shí) 現(xiàn)實(shí)生活中 我們每個(gè)人也都生活在各自不同的 朋友圈 中 蓬生麻中 不扶自直 白沙在涅 與之俱黑 不同的 朋友圈 會(huì)對人的成長產(chǎn)生不同的影響 甚至?xí)绊?一個(gè)人的人生成敗 未成年人必須重視創(chuàng)建健康有益的 朋友圈 為自己的成長開辟更廣闊的天地 1 未成年人的成長為什么需要一個(gè)健康有益的 朋友圈 2 你打算如何經(jīng)營你的 朋友圈 讓它真正為成長助益 三方面即可 25 15 分 2016 八上 臨川期中 情境一 小雨是今年初一年級的新生 來到新的學(xué)校 新的班級 小 雨既興奮又擔(dān)心 因?yàn)樗郧暗耐瑢W(xué)都分在了別的班 看著一張張陌生的面孔 小雨不知道能不能在這里和大家 友好相處 交到更多的知心朋友 情境二 八年級二班的曉靜和小薇是同桌 又是學(xué)習(xí)上的對手 二人學(xué)習(xí)成績不相上下 曉靜英語學(xué)得好 但數(shù)學(xué)成績較差 小薇數(shù)學(xué)非常好 但英語成績不理想 兩人都想改變現(xiàn)狀 提高成績 但在學(xué)習(xí)過程中 她們 誰也不肯向?qū)Ψ秸埥?只是在暗地里較勁 結(jié)果 在本學(xué)期的期中考試中 兩人都沒有取得理想的成績 為此 兩人都非常苦惱 1 作為 師哥 師姐 的你抓緊給小雨的交往支招吧 2 你認(rèn)為他兩人成績不理想的原因是什么 3 第 9 頁 共 11 頁 請你運(yùn)用競爭與合作的關(guān)系分析 兩人應(yīng)該怎樣做才能在期末考試中取得理想的成績 第 10 頁 共 11 頁 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 11 頁 共 11 頁 二 非選擇題 共 5 題 共 60 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略