2013學(xué)年第一學(xué)期八年級生物《線形動物和環(huán)節(jié)動物》教案.doc

2013學(xué)年第一學(xué)期八年級生物線形動物和環(huán)節(jié)動物教案徐勇 陳美玲一、教學(xué)目標(biāo)1、能識別線形動物和環(huán)節(jié)動物2、能概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征3、舉例說明它們與人類的關(guān)系。3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重點： 1、蛔蟲和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點2、線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。三、教學(xué)難點： 1、蛔蟲和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點2、線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。四、教學(xué)過程： （一）、情境導(dǎo)入 由“想一想，議一議”進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。（二）、自主學(xué)習(xí)任務(wù)一 線形動物圍繞下列問題閱讀課本P8-P9。1、為什么稱蛔蟲為線形動物？線形動物是如何生活的？2、蛔蟲的身體結(jié)構(gòu)怎樣？這種結(jié)構(gòu)與它的生活有什么關(guān)系？3、人體怎么會感染蛔蟲的？我們應(yīng)該怎樣做呢？4、線形動物有哪些主要特征？任務(wù)二環(huán)節(jié)動物閱讀課本P9P10，回答下列問題。1、蚯蚓的生活環(huán)境如何？2、蚯蚓身體結(jié)構(gòu)有什么特點？這與它的生活有什么關(guān)系？3、蚯蚓的時如何獲得食物和氧氣的？4、環(huán)節(jié)動物的主要特征有哪些？5、環(huán)節(jié)動物與人類有什么關(guān)系？（三）、合作探究1、為什么便前便后要洗手？ 2、為什么切菜的時候熟食和生食要分開？3、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上來，這是什么原因？（四）、知識梳理線形動物：1.體形： ；身體 ；體表： 。2.消化： 。3.生殖： 。4.運動： 。5.與人類關(guān)系： 。環(huán)節(jié)動物：1.體形： ；2.身體： ；前端有： 。3.呼吸： ；運動： 。4.種類： 。5.與人類的關(guān)系： 。（五）、達(dá)標(biāo)檢測1在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點中，哪項是不屬于適于寄生生活的（ ）A身體呈圓柱形 B體表有角質(zhì)層C生殖器官發(fā)達(dá) D消化管結(jié)構(gòu)簡單 2在下列蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征中，哪項是比水螅在進(jìn)化上的高等之處（ ）A蟲體細(xì)長B具有消化腔C四周圍有三片唇D具有口和肛門3蛔蟲進(jìn)入人體是通過（ ）A呼吸道B口腔C蚊蟲叮咬D皮膚4患蛔蟲病的人常有失眠、煩躁、夜驚等癥狀，其原因是蛔蟲（ ）A唇片叮咬 B蟲體活動 C分泌毒素D吸食人體營養(yǎng)5能正常生活的蚯蚓，其體表狀況應(yīng)為（ ）A濕潤、光滑 B干燥、光滑 C濕潤、粗糙 D干燥、粗糙6在做觀察蚯蚓的實驗時，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)（ ）A環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥B蚯蚓的體表涂抹凡士林，保持體表濕潤C將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥D經(jīng)常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表7蚯蚓的生存環(huán)境是（ ）A干燥，疏松的土壤 B潮濕，疏松，富含氧氣的土壤C潮濕，疏松，富含有機物的土壤D潮濕，疏松，植物稀少的土壤8雨后，常見到地面上有一些蚯蚓，這是因為（ ）。A蚯蚓爬出地面呼吸 B蚯蚓爬出地面飲水 C蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行D借助潮濕的地面，蚯蚓改變生存環(huán)境9蚯蚓的體壁總是濕潤的，這有利于蚯蚓（ ）。 A完成呼吸B在土壤中運動 C吸收營養(yǎng) D保持水分10蚯蚓體表剛毛的作用是（ ）A防御敵害B協(xié)助運動 C捕殺小動物D協(xié)助呼吸11觀察蚯蚓標(biāo)本時，應(yīng)區(qū)分其前、后、背、腹，標(biāo)志是（ ）A有眼睛的是前端，顏色淺的是背面B有環(huán)帶的是前端，顏色深的是背面C有肛門的是后端，顏色淺的是腹面D有口的是前端，顏色深的是腹面（七）、教學(xué)反思 在學(xué)習(xí)蛔蟲的生活史過程中，要適當(dāng)?shù)募尤雮€人衛(wèi)生方面的知識，讓學(xué)生印象深刻。