人教部編版二年級上學(xué)期語文課文第3課《植物媽媽有辦法》同步練習(xí)C卷

人教部編版二年級上學(xué)期語文課文第3課植物媽媽有辦法同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識積累 (共9題；共54分)1. （5分）看拼音寫漢字 zh wl xngzhn bizh shi_2. （8分）我會讀拼音，寫詞語 to yng bofn fnhu hunp su_no jnq fhun dnwi xiojio o_bo zngdn ziyn fyng xingq gn_3. （10分）看拼音，寫詞語。hu qujio wiyng bngfn s_g lnn shnghu zhlng dng_i xkn dngchng sh_4. （4分）用“望”字組成七個詞語，使其恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅娑温渲械臋M線上。 凡卡_得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有_了。他給鄉(xiāng)下爺爺寫信，_爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的_。信寄出后，他整天_。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很_。半年后，鄉(xiāng)下稍來回信：爺爺死了，凡卡從此_了。5. （3分）選詞填空。 惋惜 珍惜 可惜一寸光陰，一寸金。我們要_時間。這次比賽，你沒有拿到冠軍真_。你沒有勇氣去競爭，失去一次鍛煉的機(jī)會令人_。6. （3分）我能根據(jù)圖畫填空。 _朵白_ _座_ _個毛毛_根_苗7. （15分）填空 蒲公英靠_傳播種子。蒼耳靠_傳播種子。豌豆靠_傳播種子。8. （1分）按要求完成句子練習(xí)。 （1）銅鐘掛在枝干上。（擴(kuò)句） （2）鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字向） （3）濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句） （4）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽?。〒Q種說法，保持句意不變） （5）他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。（用劃線詞語造句） 9. （5分）排序。 _一些不知名的小花，卡在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。_小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。_花園四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯。_它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。_花園里的花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。_到了夏天，大的、小的、圓的、長的各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各種各樣的花兒，美麗極了！二、 綜合題 (共1題；共13分)10. （13分）閱讀短文，根據(jù)原文填空。 子曰:“愛親者，A_；敬親者，B_。C_，而D_，刑于四海。蓋天子之孝也?！保ㄌ熳诱碌诙Z文主題學(xué)習(xí)叢書，六下7）我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有一望無際的華北平原，有一瀉千里的黃河，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江，有小興安嶺的原始森林，有海南的椰林碧海，有大西北的廣闊無垠的青青牧場，還有說不盡的江湖沼澤我愛我們祖國的土地!狂風(fēng)曾來E_過它，冰雹曾來F_過它，霜雪曾來G_過它，大火曾來H_過它，暴雨曾來I_過它，帝國主義的炮彈也曾過J_它。不過，盡管受了磨難，它還是默默地堅持著。一到春天，它又蘇醒過來，滿懷信心地展現(xiàn)出盎然的生機(jī)和萬卉爭榮的景象。我愛我的祖國（語文主題學(xué)習(xí)叢書六下3）三、 語段閱讀 (共2題；共28分)11. （16分）讀短文，完成練習(xí)。 蚊子和獅子一只蚊子飛到獅子那里，對獅子說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。你也許不信，其實(shí)，你有什么力量呢？不過用爪抓，能用牙咬罷了。我呢，可比你強(qiáng)多了。_你愿意，我們_比一比?！蔽米诱f著就吹起喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周圍沒有毛的地方亂咬。獅子用爪抵抗，把自己的臉都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停戰(zhàn)。蚊子打敗了獅子，就吹著喇叭，唱起凱歌來。蚊子正在得意忘形地飛著，一不小心，撞在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說：“自己同最大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了?！边@則故事中的蚊子象征打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（1）文中橫線上應(yīng)該填（ ） A . 因?yàn)樗訠 . 只要就（2）文中點(diǎn)明寓意的句子是哪句話？請找出來。 （3）在文中找出描寫蚊子得意忘形的句子。 （4）我能用一個成語來概括這個寓言的意思。（ ） A . 自高自大B . 以弱勝強(qiáng)C . 驕兵必敗12. （12分）閱讀課文片段，回答問題。 有一天，我伏案寫作時，它（居然 竟然）落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。（呆 待）一會兒，扭頭看，這小家伙（竟 競）趴在我的肩頭睡著了，銀灰皂的眼瞼蓋住了眸子，小紅爪子剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還砸咂嘴，難道在做夢?我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（1）選擇括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。 （2）寫出可看出小鳥已完全信賴“我”的句子。 （3）選段中作者把珍珠鳥稱為“小家伙”，表達(dá)了作者怎樣的感情？ （4）小珍珠鳥在我肩頭上睡著了是一個_。 A . 細(xì)節(jié)描寫B(tài) . 環(huán)境描寫C . 語言描寫D . 心理描寫（5）下列說法正確的一項(xiàng)是_。 A . 小家伙趴在作者的肩上睡著，足見小家伙對作者的信賴。B . 小家伙趴在作者的肩上睡著，說明小家伙太困了。（6）“信賴”指什么？創(chuàng)造的“美好的境界”是什么？ 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累 (共9題；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、二、 綜合題 (共1題；共13分)10-1、三、 語段閱讀 (共2題；共28分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、