人教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題3 語(yǔ)言運(yùn)用相關(guān)問(wèn)題B卷

第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 人教版?zhèn)淇?2020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析 專題 3 語(yǔ)言運(yùn)用相關(guān)問(wèn)題 B卷 一 句子排序 共 8題 共 16分 1 2 分 2018 黃岡 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó) 保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律 更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān) 管 這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突 出問(wèn)題 切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感 強(qiáng)化執(zhí)法措施 嚴(yán)懲違法犯罪分子 食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多 哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅 創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制 堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè) 以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步 因此 必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì) 及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患 A B C D 2 2 分 依次填入下面文字橫線處的語(yǔ)句 銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 建筑學(xué)專著 營(yíng)造法式 在北宋哲宗朝首次修撰頒行 到徽宗朝由將作監(jiān)李誡重新編修 在正文之外 全書 前還有目錄和 看詳 在世界建筑史和整個(gè) 人類文化遺產(chǎn)中都有相當(dāng)重要的地位 營(yíng)造法式 是北宋官方編訂的建筑設(shè)計(jì)與施工規(guī)范專著 對(duì)當(dāng)前的古建筑修復(fù) 仿古建筑施工與古典風(fēng)格室內(nèi)外裝飾等也有直接的參考指導(dǎo)作用 這樣一部既有理論根基又有詳盡工程技術(shù)細(xì)節(jié)指導(dǎo)的專著 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 被學(xué)界稱為 中國(guó)古籍中最完善的建筑技術(shù)專書 看詳 主要是對(duì)各種 作 制度中若干規(guī)定的理論依據(jù)的簡(jiǎn)要闡述 也是研究中國(guó)古代建筑必不可少的參考書 A B C D 3 2 分 2019八下 高安期中 下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是 當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí) 它更堅(jiān)定了心中的信念 要開(kāi)出一朵鮮艷的花 不久 它從泥土里探出了小腦袋 漸漸地 種子變成了嫩芽 從此 它變得沉默 只有它知道 它在努力 它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料 它經(jīng)受著黑暗的恐懼 暴雨的侵襲 但是 它依然努力地生長(zhǎng)著 種子在這塊土地上的生活并不順利 周圍的各種雜草都嘲笑它 排擠它 認(rèn)為它只是一粒平凡的種子 A B C D 4 2 分 2019 邵陽(yáng)模擬 將下列句子組成語(yǔ)段 順序排列正確的一項(xiàng)是 除了你 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點(diǎn)來(lái)了 母親啊 誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽 A B C 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) D 5 2 分 2019 江油模擬 給下列句子排序 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 通過(guò)中考 那些成績(jī)優(yōu)秀的人將獲得一個(gè)更高的起點(diǎn) 中考是一個(gè)起點(diǎn)而不是終點(diǎn) 新的學(xué)習(xí)階段即將開(kāi)始 而那些在中考中落后的人 也有充足的時(shí)間來(lái)奮起直追 后發(fā)制人 它代表一個(gè)舊的階段已經(jīng)過(guò)去 A B C D 6 2 分 將下列句子重新排列 填入橫線中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字 山水是自然最生動(dòng) 最完美的體現(xiàn) 人們品讀山水 可以領(lǐng)悟到 世界的興衰變遷 人生的喜怒哀樂(lè) 故歷代文人墨客無(wú)不與名山大川尋求靈感 智者則涉水而行 望水而思 以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏 那屹立萬(wàn)年的大山 多像靜穆莊重的仁者 仁者在山的穩(wěn)定 博大和豐富中 積蓄和錘煉自己的仁愛(ài)之心 那歡快流動(dòng)的江河 多像才華橫溢的智者 A B C D 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 7 2 分 2019 郴州 可以肯定地說(shuō) 讀 無(wú)字書 比讀紙本書 電子書更艱難 一句放入下面文段 最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?精讀 略讀 快讀三種讀法可以交錯(cuò)地用于紙本書 電子書 無(wú)字書 這三種書 并不是紙本閱讀都是 深閱讀 沒(méi)有淺閱讀 也不是網(wǎng)上閱讀都是 淺閱讀 沒(méi)有深閱讀 更不是說(shuō) 無(wú)字書 皆為游山玩水 浮 光掠影 沒(méi)有學(xué)問(wèn) 老子和孔子觀水就讀出了許多名堂 老子的 上善若水 論 從水的七種善性悟出了人 的七種德性 孔子的 水的德性 論 從水的品性悟出了人的十種德性 A 之間 B 之間 C 之間 D 之間 8 2 分 2019 北部灣模擬 下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 A 學(xué)生在考場(chǎng)緊張等待考試 監(jiān)考老師說(shuō) 別緊張 深呼吸 調(diào)整一下自己的情緒 B 小雨推開(kāi)母親遞過(guò)來(lái)的牛奶 生氣地說(shuō) 煩死了 難道我不會(huì)自己照顧自己?jiǎn)?C 小梁對(duì)老師說(shuō) 可能是您一時(shí)疏忽 您的稿子有幾個(gè)錯(cuò)別字 我斗膽作了斧正 D 快遞員送貨超時(shí) 收貨人說(shuō) 你是屬蝸牛的嗎 這么老半天才把東西送到 二 語(yǔ)句仿寫 共 3題 共 9分 9 2 分 2019 道里模擬 根據(jù)下文的語(yǔ)境 在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 使前后句式一致 語(yǔ)意連貫 如果沒(méi)有理想 人生就像一只無(wú)舵的航船 飄飄蕩蕩 沒(méi)有方向 如要沒(méi)有理想 人生就像 10 5 分 2019 玉州模擬 請(qǐng)你根據(jù)要求 在校園開(kāi)展的以 書香校園 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中 完成下列相關(guān)問(wèn)題 你們班級(jí)將舉行一次 我們?cè)撟x什么書 的專題討論會(huì) 就作家畢淑敏和汪曾祺的不同閱讀觀開(kāi)展討論 你 同意哪個(gè)觀點(diǎn) 或者你有和他們不一樣的觀點(diǎn) 請(qǐng)你準(zhǔn)備好發(fā)言 發(fā)表自己的觀點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由 標(biāo)點(diǎn)在內(nèi) 不超 60字 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 畢淑敏 名著一般多是經(jīng)過(guò)了歷史的考驗(yàn) 是被大師們的智慧之磨研磨了無(wú)數(shù)次的精品 讀的時(shí)候 像烈火 烹油的滿漢全席 為大享樂(lè) 汪曾祺 我讀書很雜 毫無(wú)系統(tǒng) 也沒(méi)什么目的 隨手抓起一本書來(lái)就看 覺(jué)得沒(méi)意思 就丟開(kāi) 11 2 分 2018九上 蕭山月考 下面材料中小文的說(shuō)法 請(qǐng)你以同學(xué)的身份 在他的 QQ空間上寫一段 話 發(fā)表你的看法 要求觀點(diǎn)明確 理由充分 表達(dá)得體 100 字左右 小文代表學(xué)校參加蕭山區(qū) 成語(yǔ)聽(tīng)寫大賽 花了不少時(shí)間去準(zhǔn)備 結(jié)果卻在學(xué)校的選拔賽中落選 只能當(dāng)一 名替補(bǔ)隊(duì)員 他在 QQ空間發(fā)了一條消息 花了這么多時(shí)間 才當(dāng)個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員 有什么勁 我才不去呢 三 修辭手法 共 3題 共 9分 12 5 分 2019九上 諸暨月考 改寫白居易 暮江吟 暮江吟 白居易 一道殘陽(yáng)鋪水中 半江瑟瑟半江紅 可憐九月初三夜 露似真珠月似弓 要求 不少于 100字 不得曲解原詩(shī)所描寫的景物與所傳達(dá)的作者的思想感情 改寫為散文 必須用 描寫與抒情相結(jié)合的表達(dá)方式 可以合理想象 使文章生動(dòng)形象 13 2分 同學(xué)們看到了陳列在圓明園展覽館里的 雨果的一封信 即本課所學(xué) 看過(guò)這封信 同學(xué)們 紛紛在微信群里發(fā)表感想 下面是四位同學(xué)分別寫下的感受 其中修辭手法或詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 燒名園 掠珍寶 恬不知恥兩強(qiáng)盜 作書信 斥罪行 仗義執(zhí)言一作家 B 面對(duì)焚燒圓明園的卑劣行徑 雨果沒(méi)有一點(diǎn)兒奴顏媚骨 表現(xiàn)了凜然正氣 C 讀過(guò)雨果的這封信 我們仿佛仍能感受到圓明園在哭泣 在流血 在控訴 D 圓明園遺址是侵略者給我們留下的課堂 它讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史 勿忘國(guó)恥 14 2 分 2011 遼陽(yáng) 仿寫下面的句子 要求句式相同 前后語(yǔ)意連貫 面對(duì)失敗 一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀 面對(duì)誤解 一笑而過(guò)是一種坦然 面對(duì)煩惱 一 笑而過(guò)是一種釋然 只要你勇于微笑 前方就是成功的彼岸 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 四 擬寫對(duì)聯(lián) 共 2題 共 6分 15 5分 學(xué)了 詠雪 后 有一位同學(xué)根據(jù)課文內(nèi)容出了上聯(lián) 請(qǐng)你結(jié)合 陳太丘與友期 的有關(guān)內(nèi)容 對(duì)出下聯(lián) 上聯(lián) 謝道韞詠雪形神皆備 下聯(lián) 16 1 分 請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容 補(bǔ)寫下面這副對(duì)聯(lián) 上聯(lián) 騙子空機(jī)織布 下聯(lián) 皇帝 五 句子銜接 共 7題 共 14分 17 2 分 2018九上 永康月考 下列對(duì)話中劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A 甲 今年 令妹芳齡兒何 乙 家妹已逾弱冠之年 B 甲 改日一定登門拜訪 乙 定在寒舍恭侯光臨 C 甲 闊別多日 令堂身體可好 乙 家父一切安好 多謝掛念 D 甲 兄臺(tái)有何見(jiàn)教 乙 見(jiàn)教不敢 然足下有些許肺腑之言奉送與兄 18 2 分 下列依次填入文段面線處的句子 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 閱讀給予人的饋贈(zèng)與幫助可謂無(wú)窮 它是一種最好的心靈涵養(yǎng)方式 閱讀可得良師益友 閱讀讓 人心生安寧 閱讀亦能怡情養(yǎng)顏 黃庭堅(jiān)說(shuō)三日不讀書 對(duì)鏡覺(jué)面目可憎 多年沉淀積累 琢顏如玉 李涉語(yǔ) 偷得浮生半日閑 靜坐一隅捧卷而讀 內(nèi)心澄激 于謙有詩(shī) 書卷多情似故人 穿越時(shí)空傾情交流 酣暢淋漓 A B C 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) D 19 2 分 下列依次填入文段畫線處的句子 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 四月美在燕子坐實(shí)了新家 四月美在高飛藍(lán)天的風(fēng)箏 四月美在春耕的身影 最美人間四月天 請(qǐng)細(xì)細(xì)品味 讓它與你一起美麗 田野有了動(dòng)人的春色 開(kāi)始溫馨的生活 那是理想在翱翔 A B C D 20 2 分 2019 道里模擬 下面情境下 表達(dá)最準(zhǔn)確 得體的一項(xiàng)是 暑假的某一天 初二學(xué)生張明讓打電話 約王平一起去玩公路賽車 想到父親說(shuō)過(guò)公路上超速騎車不安全 王平不想去 同時(shí)也想勸張明不要去 王平對(duì)張明說(shuō) A 馬路上車多 我父母說(shuō)超速騎車不安全 他們不讓我去 對(duì)不起 你問(wèn)問(wèn)別人吧 B 馬路上車那么多 你還敢在馬路上賽車 你是不是瘋了 你愛(ài)去就去 我是不會(huì)的 C 你可真勇敢 和汽車比試 你去不去我不管 我可不去 D 馬路上車那么多 在馬路上賽車不安全 又沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴 咱們就都不要去了吧 21 2 分 2019九下 陽(yáng)信模擬 依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 公益與每個(gè)人 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的 微公益 真正實(shí)現(xiàn)了公益的平民化 常態(tài)化 你沒(méi)有億萬(wàn)身價(jià) 沒(méi)有強(qiáng)大的社會(huì)影響力 不妨礙你從事公益事業(yè) 捐贈(zèng)一本書 提供一份午餐 甚至 轉(zhuǎn)發(fā)一條微信 愛(ài)心就在你我之間 A 休戚相關(guān) 因?yàn)?所以傳遞 B 休戚相關(guān) 即使 也傳承 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) C 息息相關(guān) 即使 也傳遞 D 息息相關(guān) 因?yàn)?所以傳承 22 2 分 2018九上 肥西期中 依次填入橫線處的句子排列正確的一項(xiàng)是 這是一片沖淘過(guò)的秋天 這是一條櫛沐過(guò)的山谷 這是一處返璞歸真的休閑去處 你要住在溪邊 你要住在崖下 你要住在林間 你要住在村頭 這就是休閑山莊了 可聽(tīng)月下蟲鳴夜鳥夢(mèng) 可觀石上生云 可看水中騰霧 田園牧歌就不再是畫上的風(fēng)景 A B C D 23 2 分 2019八下 彭澤期中 請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是 關(guān)于它的起源 最初是祛除暑熱疫病 禳災(zāi)止惡的活動(dòng) 逐漸形成了緬懷先賢 忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng) 經(jīng)過(guò)幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承 吃榕粽子 賽龍舟 紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗 活動(dòng) 融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶 端午節(jié) 是入夏以后的第一個(gè)重要節(jié)日 也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日 漢魏以后 被附加了紀(jì)念屈原 伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵 A B C 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) D 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 句子排序 共 8題 共 16分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 二 語(yǔ)句仿寫 共 3題 共 9分 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 三 修辭手法 共 3題 共 9分 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 四 擬寫對(duì)聯(lián) 共 2題 共 6分 15 答案 略 16 答案 略 五 句子銜接 共 7題 共 14分 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略