語文S版五年級下冊第二單元第8課《海豚救人》同步練習(xí)B卷
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語文S版五年級下冊第二單元第8課《海豚救人》同步練習(xí)B卷
語文S版五年級下冊第二單元第8課海豚救人同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共20題;共95分)1. (9分) 給下列多音字組詞。 散:sn_sn_落:lu_lo_l_彈:dn_tn_樂:l_yu_2. (6分) 看拼音寫詞語。di dorn pnxn tn wnmi huo zh_3. (4分) 給多音字注音并組詞。 扎 zh_ zh_稱 chng_ chn_4. (6分) 照樣子,在括號里填上合適的詞語。例:綠柳對(紅桃)神州對_海角對_雨雪對_漫山對_舊歲對_暮色對_5. (3分) 寫出反義詞喜出望外_ 集體_ 朋友_6. (4分) 形近字組詞海_ 悔_料_ 抖_7. (5分) 解釋下列詞語崇高精神8. (5分) 按要求寫句子。用“密密麻麻”寫一句話。9. (3分) 給加下劃線的字注音猙獰_ 潛入_ 呼吸_10. (5分) 把肯定句改為否定句。報紙的誘惑力如此之大,我每日都要讀它。他這樣做雖然過分了點,但還是有道理的。11. (5分) 把陳述句換成把字句姐姐送我一件最有意義的禮物。激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。12. (3分) 讀課文海豚救人,把下列詞語補充完整。筋疲_ 見義_ 喜出_13. (5分) 將下列陳述句改成疑問句我們是學(xué)生,應(yīng)該遵守學(xué)校的紀律。那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。14. (2分) 讀課文海豚救人,根據(jù)意思寫詞語由于沒有想到的好事而非常高興。_形容非常疲乏,一點力氣也沒有了。_15. (5分) 讀課文海豚救人,說說句中引號的作用說來其實很簡單,海豚救人的美德,來源于海豚對其子女的“照料天性”。16. (5分) 修改病句船員在水中游了近10個小時左右。17. (5分) 擴句列車奔馳。浪花跳躍。18. (5分) 縮句一艘印尼貨輪正在大西洋航行。韓國一艘漁船在太平洋海面上捕魚時不幸沉沒。19. (5分) 說說下列句子的修辭手法海豚是人類的好朋友,被人們稱為見義勇為的海上救生員。20. (5分) 將下列句子改為陳述句。春天一到,冰不就化開了嗎?你怎么能這樣做。二、 閱讀題 (共5題;共31分)21. (5分) 讀課文海豚救人,說說課文講了哪幾個海豚救人的故事?22. (5分) 讀課文海豚救人,說說海豚是怎樣救人的? 23. (5分) 讀課文海豚救人,說說海豚救人的原因?24. (5分) 讀課文海豚救人,海豚這么棒,你們想用哪些詞語來形容我們的海豚?25. (11分) 課外閱讀我家門前有一叢月季,上面開滿了紅艷艷的花朵。一天清晨,我看到有個小女孩俯在花前,從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣,雙手捧著,然后飛快地穿過田野,跑遠了。幾天后的一個清晨,我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措,惶恐地望著我?!盀槭裁粗徽ò昴??”我輕輕地問。她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了?!薄?摘花瓣做什么呀?”小女孩說:“媽媽生病了,我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣,聞起來有淡淡的清香,媽媽會高興的?!薄澳惆职帜兀俊薄鞍职衷谀仙钞?dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話,不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動著淚花。真是個懂事的好孩子。第二天早晨,我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花,一盆送給了小女孩,另一盆放在我母親的陽臺上。(1) 按答案三個意思分段。(2) 寫出每一段的段落大意。第一段:_。第二段:_。第三段:_。(3) 從哪里可以看出小女孩是個“懂事的孩子”?簡要寫在下面。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共20題;共95分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略16、答案:略17、答案:略18、答案:略19、答案:略20、答案:略二、 閱讀題 (共5題;共31分)21、答案:略22、答案:略23、答案:略24、答案:略25、答案:略