語文S版五年級下冊第二單元第8課《海豚救人》同步練習(xí)B卷

語文S版五年級下冊第二單元第8課海豚救人同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共95分)1. （9分） 給下列多音字組詞。 散：sn_sn_落：lu_lo_l_彈：dn_tn_樂：l_yu_2. （6分） 看拼音寫詞語。di dorn pnxn tn wnmi huo zh_3. （4分） 給多音字注音并組詞。 扎 zh_ zh_稱 chng_ chn_4. （6分） 照樣子，在括號里填上合適的詞語。例：綠柳對（紅桃）神州對_海角對_雨雪對_漫山對_舊歲對_暮色對_5. （3分） 寫出反義詞喜出望外_ 集體_ 朋友_6. （4分） 形近字組詞海_ 悔_料_ 抖_7. （5分） 解釋下列詞語崇高精神8. （5分） 按要求寫句子。用“密密麻麻”寫一句話。9. （3分） 給加下劃線的字注音猙獰_ 潛入_ 呼吸_10. （5分） 把肯定句改為否定句。報紙的誘惑力如此之大，我每日都要讀它。他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。11. （5分） 把陳述句換成把字句姐姐送我一件最有意義的禮物。激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。12. （3分） 讀課文海豚救人，把下列詞語補充完整。筋疲_ 見義_ 喜出_13. （5分） 將下列陳述句改成疑問句我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀律。那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。14. （2分） 讀課文海豚救人，根據(jù)意思寫詞語由于沒有想到的好事而非常高興。_形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。_15. （5分） 讀課文海豚救人，說說句中引號的作用說來其實很簡單，海豚救人的美德，來源于海豚對其子女的“照料天性”。16. （5分） 修改病句船員在水中游了近10個小時左右。17. （5分） 擴句列車奔馳。浪花跳躍。18. （5分） 縮句一艘印尼貨輪正在大西洋航行。韓國一艘漁船在太平洋海面上捕魚時不幸沉沒。19. （5分） 說說下列句子的修辭手法海豚是人類的好朋友，被人們稱為見義勇為的海上救生員。20. （5分） 將下列句子改為陳述句。春天一到，冰不就化開了嗎？你怎么能這樣做。二、 閱讀題 (共5題；共31分)21. （5分） 讀課文海豚救人，說說課文講了哪幾個海豚救人的故事？22. （5分） 讀課文海豚救人，說說海豚是怎樣救人的？ 23. （5分） 讀課文海豚救人，說說海豚救人的原因？24. （5分） 讀課文海豚救人，海豚這么棒，你們想用哪些詞語來形容我們的海豚？25. （11分） 課外閱讀我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我?！盀槭裁粗徽ò昴?？”我輕輕地問。她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了?！薄?摘花瓣做什么呀？”小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的?！薄澳惆职帜兀俊薄鞍职衷谀仙钞?dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動著淚花。真是個懂事的好孩子。第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。（1） 按答案三個意思分段。（2） 寫出每一段的段落大意。第一段：_。第二段：_。第三段：_。（3） 從哪里可以看出小女孩是個“懂事的孩子”？簡要寫在下面。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共95分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 閱讀題 (共5題；共31分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略