科學(xué)四年級下 各種各樣的巖石教案

各種各樣的巖石教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：（1）、巖石是一種天然的物質(zhì)，每塊巖石都有各自的形狀、顏色、光澤、組成顆粒及紋路等方面的特點(diǎn)。（2）、有些巖石可以根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分成一類，不同的分類標(biāo)準(zhǔn)其結(jié)果也可能不同。2. 過程與方法：（1）、能運(yùn)用多種感官和簡單工具進(jìn)行巖石的觀察活動，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述巖石的特點(diǎn)。（2）、以巖石的某種特點(diǎn)為分類標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)對巖石進(jìn)行分類。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)搜集、觀察巖石的愉悅情感，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步研究巖石的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)能用多種感官和簡單工具觀察巖石的特點(diǎn)，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述巖石特點(diǎn)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生課前搜集一塊的巖石。2、教師準(zhǔn)備一些常見的巖石標(biāo)本和非巖石（磚塊、瓦片），刻刀，觀察記錄紙等。四、教學(xué)活動過程引入：請學(xué)生介紹：你的巖石是從哪里找來的？它的樣子是怎樣的？（一）談話揭題通過課前同學(xué)們對巖石的介紹，我們知道巖石不僅在地球上分布非常廣泛，而且它們的樣子也是各種各樣的。今天我們就來研究各種各樣的巖石（板書課題各種各樣的巖石）。（二）辨別巖石與非巖石（1）老師這兒也給大家?guī)砹艘恍r石，但是我把它們與一些不是巖石的物質(zhì)混在一起了，你們能不能很快地把它們分辨出來？（2）學(xué)生拿出材料進(jìn)行活動。（3）哪幾塊不是巖石？說說理由.其它的為什么就是巖石？（板書：天然的） （三）觀察、描述一塊巖石。（1）接下來我們要對老師提供的這些巖石做一次科學(xué)的觀察。你們準(zhǔn)備怎樣來觀察這些巖石？用什么方法觀察？生：用眼睛看。 師：看什么？生：顏色，大小，形狀，花紋，透明和不透明。生：用手。 師：用手可以干什么？生：摸摸光滑還是粗糙的，掂掂輕重。生：用鼻子聞。 師：聞什么？生：聞聞有無氣味。師：盒子里的小刀是用來觀察巖石的什么的？生：軟硬。師：提示：1.以小組為單位，每人選擇一塊巖石認(rèn)真觀察。2.在使用刻刀的時(shí)候要注意輕輕的刻，別傷到手！3.別忘了將觀察到的情況記錄在表格中觀察巖石記錄表觀察方法巖石特點(diǎn)（用主要詞語簡單記錄）（2）每位同學(xué)選擇一塊巖石進(jìn)行觀察，并把觀察到的巖石特點(diǎn)填在記錄單上。（3）匯報(bào)觀察結(jié)果，采用猜巖石的游戲進(jìn)行。在猜巖石的過程中相互補(bǔ)充及完善各塊巖石的特征。【過渡】通過剛才同學(xué)們對巖石的觀察與描述，現(xiàn)在你能告訴大家：這些各種各樣的巖石有什么相同和不同呢？（四）給巖石分類（1）雖然各種各樣的巖石都有自己獨(dú)特的地方，但巖石與巖石之間還是有許多相似之處的。如果把小組內(nèi)的這些巖石放在一起分分類，你們會分嗎？打算按什么標(biāo)準(zhǔn)來分？（2）請各組同學(xué)選擇自己感興趣的分類方法給這些巖石進(jìn)行分類，并作好記錄。 （3）學(xué)生分類填表，教師巡視指導(dǎo)。（4）交流分類結(jié)果。（5）交流分類后的發(fā)現(xiàn)。問題交流：A、不同的分類方法結(jié)果一樣嗎？B、有沒有一些巖石可以在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下歸入不同的類別？C、有沒有一些巖石不屬于任何類別？（五）課堂小結(jié)今天是我們研究巖石的第一課，一節(jié)課下來，你們有什么收獲嗎？有興趣的同學(xué)可以在課后收集一些巖石，運(yùn)用今天掌握的方法再去研究。板書：各種各樣的巖石一巖石是天然的石頭。二觀察描述巖石觀察方法巖石特點(diǎn)（用主要詞語簡單記錄）1、按（         ）來分，分成（ ）類2、按（         ）來分，分成（ ）類【反思】巖石觀察記錄單姓名 觀察方法巖石特點(diǎn)（用主要詞語簡單記錄）巖石分類記錄單第小組 1、按（         ）來分，分成2、按（         ）來分，分成分類后請思考并討論：A、不同的分類方法結(jié)果一樣嗎？B、有沒有一些巖石可以在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下歸入不同的類別？C、有沒有一些巖石不屬于任何類別？