高中生物《植物生命活動的調(diào)節(jié)》課件7（15張PPT）（蘇教版必修3）

歡迎進(jìn)入生物課堂 植物生命活動的調(diào)節(jié) 1 向日葵會跟隨太陽轉(zhuǎn)動2 窗臺的盆花會彎向光源3 深秋葉片變黃脫落4 果園的園丁對果樹進(jìn)行修剪 果樹掛果 二 植物體內(nèi)信息的傳遞和調(diào)節(jié) 一 生長素 1 化學(xué)名稱 吲哚乙酸2 合成部位 莖尖 根尖的分生組織 嫩葉 發(fā)育中的種子等3 分布 分布很廣 主要集中在生長旺盛的部位 問題一 B E點分別表示什么意義 此曲線能說明生長素作用有何特點 問題二 通過對A B C三點的比較 說明對生長素最敏感的器官是什么 問題三 B點對應(yīng)的濃度對不同器官的作用分別是什么 由此可得出什么結(jié)論 E 10 1110 910 710 510 310 1mol L 芽 B 促進(jìn) 抑制 0 4 生長素的作用 主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長 兩重性 低濃度促進(jìn)生長中濃度抑制生長高濃度致死 最能體現(xiàn)兩重性的實例 頂端優(yōu)勢 1 概念 頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象 2 原因 由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸 大量地積聚在側(cè)芽部位 使那里的濃度過高 3 應(yīng)用 茶樹摘心 棉花打頂?shù)?1 定義 植物體內(nèi)合成 運(yùn)送至作用部位 對植物生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量物質(zhì) 赤霉素類細(xì)胞分裂素乙烯脫落酸 二 植物激素 2 種類 植物激素的作用 三 植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 1 促進(jìn)插枝生根 嫩枝扦插 2 促進(jìn)果實發(fā)育 形成無籽果實 在番茄花蕾期 去雄后用一定濃度的生長素類似物涂抹柱頭 可獲得無籽番茄 種子的形成 不授粉 無種子形成 2 4 D刺激柱頭 子房壁發(fā)育成無籽果實 人工方法 正常情況 授粉 生長素合成 子房壁發(fā)育成果實 3 防止落花落果 1 如圖所示 有4根月季枝條 將它們扦插后 枝條最易成活 且其生出的根最多的是 2 通過人工方法獲得無籽果實的措施是 A 在受粉后的雌蕊柱頭涂上生長素類似物溶液B 在未受粉的雌蕊柱頭涂上生長素類似物溶液C 在未受粉的雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素類似物溶液D 在未受粉的雌蕊柱頭涂上高濃度的生長素類似物溶液 課堂練習(xí) C C 3 圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng) 請觀察后據(jù)圖回答 1 促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是mol L 生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是 2 A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 對芽生長的效應(yīng)是 3 B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 10 8 抑制 促進(jìn) 促進(jìn) 無影響 胚珠 種子 子房 發(fā)育 生長素 果實 合成 促進(jìn) 發(fā)育 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全