2020年中考語文作文高分立意方法6高屋建瓴展現(xiàn)大我素材

方法6：高屋建瓴 展現(xiàn)大我所謂“高屋建瓴法”，就是指作文要“大氣”，有高遠的立意，也就是要有才識。有了才識，就具備了發(fā)展創(chuàng)新的意識和氣量，就有了從思想上把握全局與選擇目標的能力；有了才識，就能形成獨立之見，就有了超越平庸的氣概和膽略；有了才識，就有了創(chuàng)造的自信和能力，面對機遇和挑戰(zhàn)，全面充分地展示自我。才識是作文的制高點，它決定了文章品位的高低。一些同學立意不高遠的主要原因，就是囿于自我的狹小天地，只停留在記錄自己的見聞感受，喜怒哀樂，榮辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小氣”。一、表現(xiàn)家國情懷家國情懷是一個人對自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，是對國家富強、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求。它是對自己國家一種高度認同感和歸屬感、責任感和使命感的體現(xiàn)，是一種深層次的文化心理密碼。超越自我，用大眼光去解讀文題，以世界的、長遠的、人生的目光去審視生活、生命和人生，努力在立意上展現(xiàn)自己的家國情懷，文章從這樣的角度去提煉論點，境界就要高人一籌。中考中那些滿分作文，雖然各有特色，但在立意上深刻高遠，文章中都洋溢著家國情懷。二、進行文化反思 文化是人類在社會歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富，在漫漫的歷史長河中，中華民族走過了坎坷崎嶇的五千年，其文化源遠流長。作文如果能夠針對現(xiàn)狀，巧妙地結(jié)合文題材料，站在歷史的高度反思中華五千年的燦爛文化，評價燦爛的文學成果，或?qū)F(xiàn)實和傳統(tǒng)對比，將中國文化和國外文化比較，尋找文化的出路，既有對傳統(tǒng)文化的反思，又有對現(xiàn)實種種錯誤的批判，冷眼向洋，熱風吹雨，高遠大氣，視野開闊，這樣提煉出來的主題或論點自然可以超越一般，高人一籌。三、學作反彈琵琶大家同做一個題目，同說一種聲音，如果沒有特別之處，你的聲音就會被同聲淹沒。反彈琵琶是實現(xiàn)立意超越的重要方法。所謂反彈琵琶，就是為了實現(xiàn)某項目標，以背逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)方法為前提，通過反向思考來發(fā)現(xiàn)或解決問題的思維過程或方法。比如大家都說“班門弄斧”怎樣要不得，獨一人提出“弄斧就要到班門”，這樣就能獨辟蹊徑，寫出自己的東西，展現(xiàn)有別于他人思維的新思想，確保你在眾多的大眾化的平庸之作中脫穎而出，也讓閱卷教師在審美疲勞中因你引來的一弘清泉而眼睛一亮。四、巧作哲理升華哲理是關(guān)于宇宙人生的根本的原理和智慧。它通常是對人生問題的哲學思考，是人生觀的理論形式。哲理是讓人了解宇宙人生的根本原理和道理，對人們的生活起到指引作用。在立意的時候，超越對人物、事件的一般性評說，從哲理的角度提煉論點，文章的立意也能高人一籌。比如多數(shù)同學些母愛像陽光一樣溫暖，有同學也寫母愛像陽光，結(jié)尾這樣寫道：“大愛無形，大愛無言，揮之不去，拂之依舊！”超越一般地歌頌?zāi)笎郏镁叩恼Z言，賦予文字哲理的意味，更具啟發(fā)性。(2016年天津卷)人的一生，總有一些記憶值得珍藏，總有一些情感值得珍惜，總有一些道理值得感悟，總有一些夢想值得追求.請以“值得_”為題目，寫一篇文章。【立意點撥】“值得”一詞，有兩層意思：一是指價錢相當，合算，如“東西好，價錢又便宜，值得買”；二是指這樣去做有好的結(jié)果，有價值，有意義，如“值得研究”“值得推廣”。文題中的“值得”，它應(yīng)當體現(xiàn)出一種被珍視的價值，也就是說，你所選擇的寫作對象，應(yīng)當是有意義的。這里需要注意的是，“值得”的事情并不一定代表“收獲”和“成功”，它可以體現(xiàn)一種普遍的價值，也可以表達出你個人的見解，體現(xiàn)出你在成長路對某一問題的看法。我們做過的事，盡了很大的努力，結(jié)果慘遭失敗，但卻是值得的，“雖九死其猶未悔”，堅定中我們英氣不減，逐漸走向成熟和強大。人際交往中感情沉浮，付出真誠，未必得來回報，但卻是值得的，縱使“為伊消得人憔悴”，“驀然回首”卻依然能在“燈火闌珊”中尋得幾分人生況味，沉浮中盡顯人生的大智慧。大智若愚，寫一寫做過的愚笨之事，欲揚先抑，付出時間和關(guān)愛，在旁人看來幼稚如斯，盡做這等“無用”之事，但“我”心里明白，這就是青春本色！如若每一時刻都去做一些循規(guī)蹈矩的“有用”“正確”的事情，這樣的青春往往就是一種“荒廢”和“蹉跎”。善于寫作情感感悟類的同學可以將這類內(nèi)容轉(zhuǎn)化為“值得”的素材，親情、友情、師生情，在一次相逢中寫出足以溫暖整個歲月的感人畫面，為了我們所愛的人所關(guān)心的人付出奉獻，這是值得的。青春是青少年筆下經(jīng)常性的主題，而“青春”無非是“自我”和“個性”兩個主題詞，這兩個主題詞也可以轉(zhuǎn)化為“值得”的話題。立意當積極陽光，大考之中，穩(wěn)中求勝是上策。作文的選材應(yīng)盡量避免學校和學藝生活，多將目光投射到更為廣闊的社會生活中去，談?wù)劶议L里短，說說身邊的奇人軼事，討論一下鮮活的社會現(xiàn)象，主動去表達一下你對于這個“新”時代的看法。談一談“新舊”對比，哪些值得留戀，哪些值得舍棄，說出其中價值，評述一下取舍間的心中滋味。并不難寫的作文，在立意先人一步，越過“平庸”，就能有優(yōu)秀的可能。標題立意闡釋 值得尊重的人 生活中總有一些平凡的小人物卻又不平凡，他們鑄就了一個個大寫的人，贏得了成千上萬的人的尊重。這些小人物帶給我們的感動，他們身上反映出來的千千萬萬普通中國人的美德，讓我們看到了滿目光明?？梢浴爸档米鹬氐娜恕睘轭}，寫一個普通的人，選擇典型事例，表現(xiàn)他在平凡的崗位上的勤勤懇懇，默默奉獻。 值得堅持的傻 一次英語競賽，“我”在交卷之前無意中看了同桌的答卷，發(fā)現(xiàn)自己的一個句子翻譯錯了，但“我”沒有立即改正過來，而是按原樣交卷，結(jié)果少得5分，也失去了獲獎的資格。媽媽說我傻，“我”認為自己的做法保全了自己的人格，是值得的。可以“值得堅持的傻”為題作文，記敘自己犯傻的經(jīng)過，表達對人生的思考。 值得反思的精明 我們欣賞純潔和真誠，但生活常常逼著我們放棄純潔和真誠?？梢浴爸档梅此嫉木鳌睘轭}，記一次地攤前討價還價的經(jīng)過：鑒于幾次地攤前買東西被“宰”的教訓(xùn)，這天，“我”來地攤前買瓷奔馬，花言巧語，軟硬兼施，跟小老板周旋，終于沒讓小老板沾到便宜。最后引出反思：成長竟然要以丟掉真誠為代價，我真不敢長大。 值得品味的經(jīng)典 在這個浮華喧囂的社會，經(jīng)典的指引意義不可忽視。為了突出這一意義，可以選取下面的典型素材：閱讀西游記，“我”品味到了執(zhí)著前行的精神；閱讀水滸，“我”學到了“該出手時就出手”的豪爽俠義；聆聽貝多芬的命運交響曲，“我”聽到了作者“扼住命運的咽喉”的吶喊高分佳作一值得珍藏的記憶天津考生當拿到昨天去沖洗時的照片時，看到那座略顯破舊的紅瓦房時，我的眼眶又微微有些濕潤了。昨天，當?shù)弥獤|北角的地終于要拆遷時，我有些怔住了。終于要拆了嗎？我心中不免有些苦澀，那是我與姥太美好的回憶??！我決定再最后一次回去看看，帶上相機，懷著異樣的心情，我走到了紅瓦房前。自從姥太走了，這里就再也沒人照料了，紅瓦房顯然破舊了許多，紅磚也失去了潤澤，整座房子都顯得陰沉沉的。但值得我欣喜的是那架葡萄藤依舊活著，還似原來一樣，爬滿了整個藤架，即使沒人照料，它也依舊生機勃勃，我驚嘆它頑強的生命力。當看到葡萄藤架下，那張布滿灰塵，已經(jīng)褪色的搖椅時，我的思緒飄回到了從前。“姥太，你看，有好多星星，真漂亮！”姥太躺在搖椅上，懷中摟著我，手中拿著蒲扇，輕輕扇著，為我趕走蚊蟲，并時不時拿個剝了皮的葡萄塞在我嘴中，姥太笑罵道：“你個好吃鬼，就是喜歡吃葡萄。還懶得很，讓我來剝皮?！闭f完，又塞了一顆葡萄在我嘴里。而我就在這美麗的星辰下，在這彌漫著葡萄的清香和徐徐清風中，在搖椅的搖晃下，逐漸帶著微笑在姥太的懷中睡去，而姥太只是一臉慈祥地看著我，為我哼唱著歌謠。我輕輕拂去搖椅上的灰塵，躺在上面，看著滿眼的綠色，閉上眼，想去尋找著什么，但卻什么也沒找到。我站起身，輕輕推開那扇木門，隨著吱呀呀地聲響，迎面而來的只是一陣帶有破舊感的霉味兒，陳設(shè)還和姥太走時一樣，沒有絲毫變動。我坐在那張木板床上，回憶著姥太每晚給我講的民間故事；回憶著闖禍后，躲在被褥里，逃脫爸爸的棍子，奶奶則在一旁拉著爸爸；回憶著，姥太走時，緊緊抓住我的手時，嘴唇不停地動著，似乎想叮嚀著什么。我的眼淚不自覺地就流了下來。我拿起相機，含著淚，尋找著最適合的角度，因為我明白，當我按下快門時，這些就將成為過去。我將手中昨天拍的照片，鄭重地放到相冊中，我要珍藏它，因為這里有看得見的鄉(xiāng)愁，有永不褪色的親情。點評1語言平實，感情真摯。本文語言樸實自然，但感情真摯感人。如開頭的“看到那座略顯破舊的紅瓦房時，我的眼眶又微微有些濕潤了”，接尾的“我拿起相機，含著淚，尋找著最適合的角度”等句，明白曉暢，滿含深情，頗有感染力。2運用插敘，結(jié)構(gòu)巧妙。文章從看照片寫起，先寫看照片，再寫拍照片，中間運用插敘，通過回憶，展現(xiàn)在鄉(xiāng)下老房子里享受到的關(guān)愛，全文結(jié)構(gòu)自然合理，不落俗套。3角度獨特，最后點題。文章最后指出：“我要珍藏它，因為這里有看得見的鄉(xiāng)愁，有永不褪色的親情?！币浴翱吹靡姷泥l(xiāng)愁”和“永不褪色的親情”的點明“值得珍藏”的原因，立意角度獨特，點題自然巧妙。高分佳作二值得懷念的玻璃球天津考生啪啪耳畔時常回想起玻璃球撞擊的聲音，循著這一聲聲脆響，我恍若又回到記憶深處的七號樓前，回到那黃昏中蒙著燦燦夕陽的我的天地。或許有十年光景了，那時，每天傍晚彈玻璃球是我和老三的必修課，地點就在我家門口，七號樓前，準時準點，兜里鼓鼓囊囊揣著玻璃球的老三會扯著嗓子在樓下喊我，聲音尖利細長。鄰居大嬸打開窗看，最終也只能在老三調(diào)皮地吐吐舌頭之后嘆一句：“林家的女娃怎么比個男孩子還野?！钡拇_，老三幾乎每天都在土堆上滾爬，衣兜兒仿佛一個倉庫：彈弓，沒了捻的鞭炮，花花綠綠的貼片當然，肯定少不了玻璃球！我和老三就在樓前的空地上彈起了玻璃球，或坐或趴，裹了一身泥巴，看著光滑的玻璃球從指間滑出，準確撞上另一顆，發(fā)出一聲脆響，心里便升騰起一股奇妙的開心那樣簡單的游戲，那樣小的一方天地，卻帶給我們無盡的歡聲笑語。夕陽把我們的影子拖得很長很長，大人們陸陸續(xù)續(xù)回來了，只記得兩家的大人冷眼相對，默不作聲，各自將孩子領(lǐng)回家。我總感覺大人的世界怪怪的，吃飯時我還喋喋不休地講述與老三玩耍時的歡樂，換回的卻總是沉默。我沒多想，依舊與老三瘋鬧。時間如同指間的玻璃球一樣滑過。漸漸地，我知道了兩家大人之間的矛盾，也讀懂了那冷眼，那無言老三沒有變化，依舊在樓下喊我，我卻受到大人的影響，慢慢地疏遠老三。當我在在樓上看到老三失望的背景時，我長長地噓了一口氣，不知是慶幸解脫還是巨大的失落，夕陽依然溫柔地照耀著七號樓前那塊空地，我卻清楚地感覺到，我的天地在崩塌，隨著我和老三的友情一起。再后來搬家升學，離開了七號樓，也塵封了那罐我和老三之間幾易其主的玻璃球。我們竟就這樣在茫茫人海中走散了，在純凈玻璃球和大人眼里的“懂事”之間，我可悲地選擇了后者。偶爾回到七號樓看看，那里依然有一群渾身灰塵的孩子彈玻璃球，仿佛當年的我和老三。然而我明白，這已不是當初我的那方天地。我在想，他們長大了，等待他們的又會是怎樣一個大人的世界呢？點評 1選材新鮮，構(gòu)思巧妙。本文通過對 “我”兒時簡單、歡樂的小天地的失落的敘述，表達了對成長的困惑和無奈，對復(fù)雜的成人世界的排斥，選材新鮮，立意獨特而深刻。 2描寫細致，詳略有致。作者用“或坐或趴，裹了一身泥巴”“看著光滑的玻璃球從指間滑出，準確撞上另一顆，發(fā)出一聲脆響”，兒時玩玻璃球的描寫十分細膩，而大人的矛盾則作點擊，并未詳細交代，詳略有致，重點突出。3結(jié)尾巧妙，發(fā)人深省。結(jié)尾寫重回七號樓，看見一群渾身灰塵的孩子彈玻璃球，然后發(fā)問：他們長大了，等待他們的又會是怎樣一個大人的世界呢？只設(shè)問，并不作答，給讀者留下思考的空間。高分佳作三值得感恩的天地天津考生微風吹過草尖，風也青青，草地輕輕。那搖曳的姿態(tài)，經(jīng)年如是。我的天地因愛的拂拭，在寧靜之中散發(fā)著一種恬淡的美。早上起床一推開房門，就已聞到陣陣早餐的清香。“起床啦！先刷牙洗臉，早飯馬上就幫你盛好！”洗漱完畢，飄著熱氣的早飯已端在了飯桌上，媽媽坐在一旁負責為我夾菜?！斑@粥是早上才煮的，香吧！”“別光喝粥，再把這個雞蛋吃掉?！薄敖裉焱饷娼禍亓?，要不要多穿件衣服?！蔽沂懿涣怂膰Z叨，三下兩下解決完，拎起書包向門外跑去?！奥飞向T車小心點！”媽媽的嘮叨又在耳邊響起。吃完熱騰騰的早飯，整個人的熱血都沸騰了起來。父母如花萼，一生的夢想與追求便是兒女的綻放，為此他們寧愿在托起兒女的天地后于無盡的愛中消融。來到樓下，鄰居李奶奶正在燒炭爐，看見我，笑咪咪地說：“上學啦？”我也微笑地點頭示意，我從車庫中推出電瓶車，剛要將電瓶車打在一旁，去關(guān)車庫門。李奶奶急忙說：“你去上學，我來幫你關(guān)！”我心里也無所顧慮，跨上電瓶車向?qū)W校駛?cè)?。周圍的人是一縷清風，總會為我的天地帶來慰藉和綿延細碎的感動。來到教室，看到一張張同學的笑臉，我感到初三因為有大家的陪伴，不會枯燥。同桌會悉心地為我講解題目，有時我真恨我這笨腦子，同桌都講了好幾遍卻還是不懂，更何況高三的時間是那么的緊張，還麻煩同桌。但同桌一點怨言也沒有，耐心地為我講解。同學如交錯的枝葉，裝點著我們的天地，讓青春世界永不孤獨。我的一片天地，是喧囂城市中心靈的寧靜港灣，我的一片天地，是安撫我疲憊心靈的舒適歸巢，我的一片天地，是啟迪我生活真諦的慧土，在這片天地里，我仿佛已羽化為一朵云，飄在那寧靜而自由的天堂愛，讓我的這片天地地氤氳著甜蜜與芬芳；愛，讓我的這片天地繚繞著關(guān)懷與撫慰，在這片天地下，我的心靈得到滋潤，我的軀干得到伸展。我，健康快樂地生長起來！點評 1感情真摯，立意鮮明。本文選取初三學生平凡一天之中幾個美好溫馨的片斷，詮釋“我的天地”的簡單、充實和美好， 抒發(fā)對生活的由衷的熱愛和對身邊人的感恩之情。語言曉暢，扣題緊密，感情真摯，立意鮮明。2夾敘夾議，敘議結(jié)合。本文以敘述了三類對象對自己的關(guān)愛，一是父母，兒是鄰居，三是同學，每一類對象敘述之后，隨即安排簡短的議論，先敘述，后議論，敘述為主，議論為輔，夾敘夾議，敘議結(jié)合，便于突出主題。3語言優(yōu)美，比喻精當。開頭以“微風吹過草尖，風也青青，草地輕輕”作滿含深情的描寫，中間以“父母如花萼”“周圍的人是一縷清風”“同學如交錯的枝葉”作議論，結(jié)尾以對偶句抒情，文句生動，語言優(yōu)美。高分佳作四值得大寫的感悟天津考生又是秋天，落葉紛飛，每一片葉子都帶著一種隔世的靜美。蒼白的畫紙平鋪在書桌上，我手執(zhí)一支狼毫小筆，欲畫一幅關(guān)于秋日落葉的繪畫。陽光從窗外流瀉進來，于窗欞跳躍成一曲曼妙的舞，任流動的音符點亮略顯陰沉的房間。我在看，看陽光一寸寸地漲，漲到潔白的宣紙上。偶然，一滴墨水從筆上滴下，在光潔的畫紙上留下痛苦的印跡，開成一朵承擔生命重量的水墨蓮花，那時，我分明聽見宣紙上淺淺的嘆息，溫婉柔和如昔。我沒有下筆。將毛筆隨手在硯臺上，我轉(zhuǎn)身，面向窗戶，去細看那一樹黃葉。“作畫態(tài)度須嚴，必格物而后作畫”，祖父的教導(dǎo)猛然躍上心頭，是啊，我從未細看過落葉，又怎畫好一張關(guān)于落葉的畫呢？一樹黃葉，在秋風中飛舞，揚揚撒撒，熱烈而略帶落寞，一如秋風中哀傷的淺唱。一陣風吹過，幾片黃葉奮力騰起，用盡力量，做它最初也是最后的舞蹈，從容，安詳，化作細細金鳳之中最后一筆詩意，似破繭而出的蝶，做如若夢幻般的飛翔。真是一幅極美的畫。秋風的隨意一筆，竟成就了如斯的佳作。風的一場游戲，卻勝過多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。葉飛，葉落，這本就是最美麗的。揚起的瞬間，落葉有著向死而生，向生而死的光輝，圣潔莊嚴；飛舞的時刻，葉若天使般飛過，飛越了永恒，找一條通往未來的路，讓人信仰著“縱一刻，也千秋”的感嘆；落地的剎那，一切又重新歸于平靜，然而片刻的飛舞，足以使記憶中的美麗永遠鮮活，化為嶙峋的微光，照亮落葉的余生。 何必作畫！我曾看過落葉在秋風里做最詩意的舞蹈，那曾給過我一瞬的美麗，這，便足夠了，又何苦用我拙劣的筆法去破壞那樹黃葉飛舞的美麗呢？藝術(shù)，是為了留住美，不是為了破壞那些美麗的形象。想起林清玄，想起他訪問過的三個畫家。以藝術(shù)為生命意義者太嚴肅，以藝術(shù)為游戲者太輕浮，以藝術(shù)為偶然者太講究巧合緣分之說，但我喜歡第三說。我看過美，我記住美，又何必追究是否能以美入畫呢？ 畫，是我的愛好；不畫，是我的選擇，不必冠上“美與藝術(shù)”的大帽子。 不必強求作畫，畫出，的確只是一種機緣，生命中，有更重要的事，那便是：且觀窗外秋葉飛。點評1感悟獨特，思想深刻。文章以“值得大寫的感悟”為題，傳達“且觀窗外秋葉飛”的主題，表達不必強求、順其自然的思想，頗有哲理高度。2借情說理，構(gòu)思精巧。文章即景寫事，緣事抒情，借情說理，謀篇布局上有全局意識，構(gòu)思上比較精巧，營造的寫作境界較高，符合“雅在其表，美在其里，善在其中”的高分標準。3手法多樣，語言靈動。文中運用對比描寫、細節(jié)描寫、虛實結(jié)合等手段，多用比喻、對偶、反問等句式，長句短句交替使用，語言上既靈動又富有張力。