人民英雄永垂不朽導(dǎo)學(xué)案.doc

人民英雄永垂不朽導(dǎo)學(xué)案主備：徐漢東 審核：東部城區(qū)聯(lián)合辦學(xué)初一年級組班級： 姓名： 家長簽字： 三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！ 三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！學(xué) 習(xí) 過 程目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)時間順序和空間順序相結(jié)合說明事物的方法。 2理清文章思路，理清介紹紀念碑的順序。3了解中國革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績，激勵自己繼承先烈未竟的事業(yè)，奮勇向前。學(xué)習(xí)重點：按一定順序說明事物。學(xué)習(xí)難點：理清文章思路，理清介紹紀念碑的順序?！净A(chǔ)達標(biāo)，應(yīng)知應(yīng)會】1一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，完成下列各題。（1） 給下列加點字的注音，并用圈點讀書法將這些詞語在文中標(biāo)出來。 瞻仰（ ） 矗立（ ） 奠基 （ ） 砌墻（ ） 偉績 （ ） 鎦金 （ ）上溯（ ） 五卅 （ ） 挑釁（ ）天塹 （ ） 鑲嵌 （ ） 發(fā)髻（ ）（2） 補充解釋下列詞語，并解釋加點的字，并用圈點讀書法將這些詞語在文中標(biāo)出來，細心體會它們在文中的意思。 矗立： 巍峨 永垂不朽 怒形于色 慷慨激昂 豐功偉績 （3）用下列成語寫一段話 慷慨激昂 怒形于色 （4）文學(xué)常識積累 本文體裁是 ，最早刊登在1958年4月23日的 上，后收入散文、特寫集北京在前進一書。建立這座紀念碑，是為了紀念年以來在歷次斗爭中英勇犧牲的英雄們。1952年8月動工，1958年4月22日建成，“五一”節(jié)正式揭幕。2二讀課文，理清文章的主要內(nèi)容（1）文章的標(biāo)題下面有個副題，副題起什么作用？ （2） “瞻仰”是什么意思？為什么這兒必須用“瞻仰”？ （3）作者用哪幾個詞句來形容人民英雄紀念碑的特征？你能舉例具體說明嗎？作者為什么要列數(shù)字、打比方呢？ 【師生互動，交流合作】（一）交流討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分的知識點。（二）理清文章思路，師生合作、生生合作，提升閱讀能力。1理解開頭和結(jié)尾兩節(jié)文字，分別表現(xiàn)了作者瞻仰前和瞻仰后怎樣的心情和感受？ 2劃分課文第二部分的層次，并概括層意。 第一層（2-3節(jié)）： 第二層（4-6節(jié)）： 第三層（7-10節(jié)）： 自讀第一層（2-3節(jié)）（1）理清作者的活動順序（走的路線） （2）建碑的特殊材料有何象征意義？ 讀第二層（4-6節(jié)）（3）理清介紹紀念碑的順序（空間順序）。 （4）作者在這里主要介紹了哪些內(nèi)容？ （5）第6節(jié)是從哪幾個方面來介紹浮雕的？有何作用？ 3課堂小結(jié)說明文是以 為主要表達方式，對事物、事理、程序進行介紹、解說的一種文體。說明文一定要理清說明順序。常用的說明順序有 、 、 三種。那么，如何分析說明順序呢 （1）認清說明對象，分析說明順序。說明對象的特點決定了說明順序的選擇。有些事物內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜，通常按空間順序說明。例如本課人民英雄永垂不朽，主要采用 順序介紹首都人民英雄紀念碑的建筑結(jié)構(gòu)。（2）把握語言標(biāo)志，“讀”出說明順序。例如， 多用表時間變化的詞語， 多用表方位的詞語， 多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞語等?！井?dāng)堂檢測，鞏固提高】1下列加點字的注音有誤的一項是： （ ）A瞻仰（zhn ）矗立（ ch）砌墻（ q）偉績（j） B五卅（）挑釁（xn）天塹（qin ）鑲嵌（xing） C發(fā)髻（je）矗立（ch）重幔（mn ）旌旗（jng ）D鋤頭（ch）不朽(）一幅（）巍峨 （ ）2根據(jù)拼音寫漢字。 （din）_基 執(zhí)（xin）_鏟土（li）_金 （w）_殿 （y）_越 上（s）_ 梭（bio）_ （chn）_扶 3下列各句中，畫橫線點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）班會課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。目前，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。日本首相小泉肆無忌憚地參拜靖國神社，激起了亞洲各國人民的極大憤慨。4閱讀文段，回答文后問題。 我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，毛主席題的“人民英雄永垂不朽”8個鎦金大字，閃閃發(fā)光。這八個字是碑的主題。在碑身背面，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。碑文是： 三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！ 三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！ 這段文字先臺階，后_；先_，后中間；先題字，后_。按_順序說明，條理清晰。 文中加橫線的句子的表達方式是_。 這段文字使用的說明方法有_和_。 “閃閃發(fā)光”四字有何深層含義？ 答：_。 這段文字中“三十年以來”是指從_年到_。 “這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文?！边@一句中的“親自”“親筆”能刪去嗎？為什么？ 答：_三段碑文分開寫，為什么？ 答：_。 【能力升級，拓展延伸】歷時個多月修繕，人民英雄紀念碑修繕工程全面竣工。此次修繕，主要是對紀念碑基座月臺護欄石質(zhì)構(gòu)件出現(xiàn)開裂和錯位的部位進行修護歸位；對月臺地面進行防水處理；對碑體結(jié)構(gòu)進行安全檢測；對建筑外立面進行沖刷清洗等。維修紀念碑臺基漢白玉欄板時，為不破壞原鋪設(shè)完好的條石地面，工作人員改變了原修繕計劃中大拆大卸的方法，借鑒傳統(tǒng)石質(zhì)構(gòu)件的修繕工藝，采用吊裝歸安等手段高質(zhì)量完成了紀念碑月臺錯位漢白玉欄板的調(diào)整修復(fù)。清洗碑體時，為不破壞文物，工作人員對多種石質(zhì)文物清洗方法的優(yōu)缺點進行了比較，最終采用高壓水沖刷的物理清洗去污手段，不僅有效清除了人民英雄紀念碑表面積存多年的污漬，而且避免了使用化學(xué)清洗劑對石質(zhì)文物的損害。近年來，由于日曬雨淋等自然侵蝕作用，人民英雄紀念碑基座欄桿和碑體出現(xiàn)了不同程度的風(fēng)化，局部建筑構(gòu)件出現(xiàn)了開裂和錯位。為確保建筑安全，天安門地區(qū)管理委員會組織專家對修繕紀念碑進行了充分論證，由中國文物研究所等單位制定了詳細的修繕方案。人民英雄紀念碑建成于年，由萬多塊花崗巖和漢白玉砌筑而成，基礎(chǔ)面積余平方米，通高米。它是新中國誕生后在天安門廣場修建的第一座建筑。年被國務(wù)院確定為第一批全國重點文物保護單位。為什么要對人民英雄紀念碑進行修繕？ 這次修繕包括哪些內(nèi)容？ 為什么不用化學(xué)清洗劑對紀念碑進行清洗？ 文章的最后一段可不可以刪掉？為什么？ 給這則消息另換一個合適的標(biāo)題： 六、課后作業(yè) 1熟讀課文。2查閱資料，了解人民英雄紀念碑的相關(guān)資料。人民英雄永垂不朽答案1二、預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)1、（1）瞻（）仰（）矗（）立奠（）基砌（）墻偉績（）鎦（）金 上溯（）五卅（）朽（）幅（）天塹（）鑲（） 嵌（）發(fā)髻（）（2）矗立：高大而筆直地挺立。 巍峨:形容山或建筑物高大而雄偉。永垂不朽：垂，流傳后世。朽，磨滅。指光輝的事業(yè)和偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。 怒形于色 形：顯露；于：在 色：神情 臉色。內(nèi)心的憤怒在臉上顯露出來?？犊ぐ海撼錆M正氣，精神振奮，情緒激動、高昂。 豐功偉績：偉大的功績。豐，多、盛。 （3）示例：翻開歷史的日歷，我們仿佛看見那怒形于色的人群正潮水般的涌向天安門前。翻開歷史的日歷，我們仿佛聽見那慷慨激昂的呼聲越九十年的時光隧道正清晰的響在耳畔，還我青島拒簽和約，內(nèi)懲國賊、外爭國權(quán)，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐?。?）、文學(xué)常識積累 說明文 人民日報2、（1）文章的標(biāo)題下面有個副題，副題起什么作用？ 分析：文章標(biāo)題表明了作者要歌頌的對象，副題標(biāo)明文章要具體介紹的建筑物。通過對紀念碑的介紹說明，謳歌革命先烈的豐功偉績和前仆后繼的革命精神。 “瞻仰”是什么意思？為什么這兒必須用“瞻仰”？ 分析：“瞻仰”意為恭敬地看，表示對革命先烈的萬分崇敬。 作者用哪幾個詞句來形容人民英雄紀念碑的特征？你能舉例具體說明嗎？作者為什么要列數(shù)字、打比方呢？ 分析：人民英雄紀念碑“巍峨”、“雄偉”、“莊嚴”，它像頂天立地的巨人一樣，是中國自古以來最大的一座紀念碑，從地面到碑頂高達37.94米。紀念碑用17000塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成，碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿。以上種種僅是稍加說明，已顯示出紀念碑的巍峨、雄偉、莊嚴。 作者打比方、列數(shù)字，使讀者對建筑物有了具體形象的認識，增強了實感。三、課堂互動探究1瞻仰前的心情萬分崇敬；瞻仰后的感受再一次默默致敬。開頭一段介紹人民英雄紀念碑的總體特點：巍峨、雄偉、莊嚴；結(jié)尾一段概括了興建人民英雄紀念碑的意義：再現(xiàn)了新中國的“艱苦道路”，革命先烈的“光輝業(yè)績”，中國人民付出的“巨大代價”。2、劃分課文第二部分的層次，并概括層意。 第一層（2-3節(jié)）：描繪人民英雄紀念碑的雄姿，說明興建經(jīng)過和重大意義。 第二層（4-6節(jié)）：介紹紀念碑的題詞和碑文、結(jié)構(gòu)和造型，以及概述碑座四周的浮雕。 第三層（7-10節(jié)）：具體介紹10幅浮雕。自讀第一層（2-3節(jié)）（1）、作者的活動順序：進入廣場越過廣場踏著石道走到碑前。按行走路線由遠而近把紀念碑的位置、興建經(jīng)過及整體形象介紹給讀者。（2）、花崗石的特征是堅強，漢白玉的特征是潔白。用這兩種材料象征先烈們的豐功偉績，標(biāo)志著全國人民對先烈的懷念。讀第二層（4-6節(jié)）（3）、理清介紹紀念碑的順序（空間順序）。 介紹紀念碑的空間順序：臺階平臺（碑身四周）碑身（正面、背面）碑身東西兩側(cè)上部碑頂大碑座。（按由下而上再下的順序介紹） （4）、作者在這里主要介紹了哪些內(nèi)容？ 碑的四周欄桿、碑的正面題詞和背面碑文、碑身的裝飾以及大碑座四周的浮雕。作者再次寫“人民英雄永垂不朽”八個金光閃閃的大字，突出了主題，毛主席起草、周總理手書的碑文，高度概括了一百多年來的歷史，表現(xiàn)了中國人民前赴后繼百折不撓的革命精神，是對“人民英雄永垂不朽”這一主題的闡述。（5）、第6節(jié)是從哪幾個方面來介紹浮雕的？有何作用？ 歸納：交代了浮雕的位置、高度、長度、質(zhì)量、畫面，為下文詳細描繪作了準(zhǔn)備。3、課堂小結(jié)說明文是以說明為主要表達方式，對事物、事理、程序進行介紹、解說的一種文體。說明文一定要理清說明順序。常用的說明順序有 時間順序 、 空間順序 、 邏輯順序 三種。那么，如何分析說明順序呢（1）、認清說明對象，分析說明順序。說明對象的特點決定了說明順序的選擇。有些事物內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜，通常按空間順序說明。例如本課人民英雄永垂不朽，主要采用 空間 順序介紹首都人民英雄紀念碑的建筑結(jié)構(gòu)。（2）、把握語言標(biāo)志，“讀”出說明順序。例如，時間順序 多用表時間變化的詞語，空間順序多用表方位的詞語，邏輯順序多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞語等。四、課堂練習(xí)lC2奠 锨 鎦 廡 逾 溯 鏢 攙 3D 4、閱讀測試題 平臺 四周 碑文 空間 記敘 列數(shù)字 作比較 “閃閃發(fā)光”四個字不僅是寫實，而且蘊涵著革命烈士精神在閃閃發(fā)光。 從1919年到1949年 不能刪，說明毛主席、周恩來對此事態(tài)度非常慎重，顯示建碑的意義重大。 三段碑文分開寫，由近溯遠，層次清晰，表達了人民對各個歷史階段革命先烈的崇敬和懷念之情。 五、拓展訓(xùn)練近年來，由于日曬雨淋等自然侵蝕作用，人民英雄紀念碑基座欄桿和碑體出現(xiàn)了不同程度的風(fēng)化，局部建筑構(gòu)件出現(xiàn)了開裂和錯位，為確保建筑安全，所以要修繕。 主要是對紀念碑基座月臺護欄石質(zhì)構(gòu)件出現(xiàn)開裂和錯位的部位進行修護歸位；對月臺地面進行防水處理；對碑體結(jié)構(gòu)進行安全檢測；對建筑外立面進行沖刷清洗等。 避免對石質(zhì)文物的損害。不可以，補充交待人民英雄紀念碑相關(guān)情況，有助于讀者閱讀新聞。人民英雄紀念碑修繕工程全面竣工。