六年級上冊語文試題 - 語文園地二 人教（部編版）（含解析）

語文園地1.本單元知識回顧填空。(1)描寫場面時可以運(yùn)用 的寫法。如狼牙山五壯士描寫五壯士誘敵上山痛擊敵人的場面時，既從整體寫了五壯士痛擊敵人，是“ ”的描寫，又具體描寫了每一位戰(zhàn)士的表現(xiàn)，是“ ”的描寫，讓我們感受到五位壯士熱愛祖國、英勇不屈的英雄氣概。(2)請你用這種寫法把下面關(guān)于班級大掃除的場面描寫補(bǔ)充完整：每周一次的大掃除開始了，你看六(5)班的同學(xué)們 。小胖 ；張華 。好一派熱鬧的景象。2. 按要求完成句段練習(xí)。(1)讀句子，注意加點的部分，把這樣寫的好處寫下來。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。這句話中的兩個“是那么”突出了 。母愛是如此偉大，是如此崇高，像一個暖爐溫暖兒女的心。(用加點詞仿寫句子) (2)寫人物說話時，可以有許多方式表達(dá)。可以用“說"來表達(dá)，如：他氣急敗壞地說：“ ?！币部梢杂酶罢f"有關(guān)的詞語代替，如:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”毛主席 。也可以用跟“說”無關(guān)的詞語，如:郭老師的眼睛濕潤了，一臉 ：“祝賀你，你成功了!”鞠躬盡瘁， 三國捐軀赴國難， 三國祖宗疆土，當(dāng)以死守， 宋位卑未敢 宋3.將下面的名言及對應(yīng)的作者補(bǔ)全,并回答問題。注意書寫正確、規(guī)范，行款整齊,布局合理。(1)這四句名言都是有關(guān) 精神的。(2)“鞠躬盡癢”一句出自出師表，意指不辭辛苦，勤勤懇懇，竭盡全力，貢獻(xiàn)出全部精神和力量，一直到死為止。 在中國，這樣的人有很多，如:周恩來 、 。(3)郝副營長為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的路，可是火光暴露了自己，他被敵人的機(jī)檢打中了。我們可以用 (誰)的 “ ”來緬懷他。語文園地1. 答案 (1)點面結(jié)合 面 點(2)示例：個個干勁十足拿起抹布往桌上用力一抹，一邊哼著歌，一邊勞動手握墩布柄，像個跑步健將似的前后來回跑解析 本題考查對點面結(jié)合寫法的理解和運(yùn)用。寫法知識的回顧可以幫助我們體會點面結(jié)合的意思。第(2)題的第一空是“面”的描寫，要寫出同學(xué)們打掃衛(wèi)生的整體情況：第二空是“點"的描寫，要抓住典型人物小胖和張華勞動時的動作、神態(tài)或心理活動等來描寫。2.(1)答案 空氣的清鮮，天空的明朗，作者的內(nèi)心的愉快示例：呼吸著六月的陽光，感覺身體是如此的輕盈，心情是如此的舒暢。解析 本題考查體會句子中重點詞的作用，以及仿寫句子的能力。第(1)題中的"是那么是那么”寫出了空氣的清鮮，天空的明朗，進(jìn)而體現(xiàn)出作者心情的愉快。第(2)題是仿寫句子。首先要分析例句，例句是運(yùn)用兩個“是如此”，運(yùn)用反復(fù)的寫法，仿寫的句子運(yùn)用反復(fù)的寫法即可。(2)答案 示例：必須馬上離開 莊嚴(yán)地宣告激動解析 本題考查對不同的表達(dá)方式的掌握情況。 中直接用“說"提示后面是人物說的話。中寫人物說話時沒有用“說”，而是用了含有"說”這個意思的詞語。這樣可以使語言不單調(diào)。 中既沒有用“說”字，也沒有用表示說的詞語，用的是跟“說"無關(guān)的詞語，但句意是相通的。我們平時應(yīng)該多積累、多練習(xí)，讓自己的表達(dá)更豐富。3. 答案 死而后已。 諸葛亮。 視死忽如歸。 曹植 不可以尺寸與人。 李綱 忘憂國。陸游解析 本題考查對教材中“日積月累”的掌握和對書法知識的掌握。硬筆書法首先要書寫正確，然后才是規(guī)范，要做到布局合理。答案 (1)愛國 (2)示例：鄧稼先 鄧小平(3)曹植 捐軀赴國難、視死忽如歸解析 本題考查對名句的理解。如“鞠躬盡瘁，死而后已”指一個人勤勤懇息，竭盡心力，到死為止。多用于形容人的偉大，像這樣為了國家的安危，為了人民的利益而付出生命的人有很多，他們是我們心中的英雄，更是激勵我們努力學(xué)習(xí)的榜樣。