2019-2020年八年級語文下冊

1、2019-2020年八年級語文下冊 21 與朱元思書練習(xí) 新人教版 一、積累整合。1給下列加點(diǎn)的詞注音。 縹碧（ ） 軒邈（ ） 泠泠（ ） 嚶嚶（ ） 鳶飛戾天（ ） 橫柯（ ） 2解釋下列加粗的字詞。 一。

2、2019-2020年八年級語文下冊 第五單元 文言文一課一測（八下） (I) 班級 座號 姓名 成績 一、詩詞曲默寫、填空：（16分） 1、朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩。

3、2019-2020年八年級語文下冊 第五單元 中考題五柳先生傳專練 一、xx煙臺卷 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒。

4、2019-2020年八年級語文下冊 第五單元 與朱元思書練習(xí) 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、做客“聯(lián)想吧” 本文是一篇山水小品，請同學(xué)們開動(dòng)腦筋，從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。（加油啊?。?寫“山”的：__。

5、2019-2020年八年級語文下冊 第22課五柳先生復(fù)習(xí)試題 新人教版 基礎(chǔ)知識：1.解釋詞語：造： 輒： 吝情： 蕭然： 晏然： 戚戚： 儔： 觴 ： 汲汲： 會意： 2.翻譯句子： （1） 先生不知何許人。

6、2019-2020年八年級語文下冊 24 送東陽馬生序練習(xí) 新人教版 一、送東陽馬生序的作者 (時(shí)代)文學(xué)家 （人名），文章自 。贈(zèng)序是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文字，內(nèi)容多為 之辭。它是古代的一種文體。 二、解釋下列。

7、2019-2020年八年級語文下冊 第六單元綜合測試（新版）語文版 1、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（ ） A、霏霏（fi） 載渴(zi) 雨雪(y) 松柏冢(zhng) B、狗竇(du) 雉 (zh) 舂谷(chng) 羹飯。

8、2019-2020年八年級語文下冊 23 馬說練習(xí) 新人教版 一、閱讀全文，回答下列問題。1、解釋下列字的含義。 祗（ ） 駢（ ）死 是（ ）馬也 策（ ）之 食（ ）馬者 不以其道（ ） 執(zhí)策（ ） 而臨（ ）之。

9、2019-2020年八年級語文下冊 第五單元 第21課與朱元思書練習(xí) 新人教版 1.解釋下列句中的加粗詞。 （1）橫柯上蔽________ （2）窺谷忘反________ 2將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。 負(fù)勢竟上，互相軒邈；爭高直接。

10、2019-2020年八年級語文下冊 10 陋室銘教案 蘇教版 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與能力 掌握文言詞匯，了解“銘”的特點(diǎn)。 過程與方法 討論法、講授法，遵循啟發(fā)式原則 情感態(tài)度價(jià)值觀 理解作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不。

11、2019-2020年八年級語文下冊 11放下你的鞭子相關(guān)課外閱讀 （新版）語文版 一、作者簡介： 陳鯉庭，曾用名陳思白。上海人，導(dǎo)演，理論家全國文聯(lián)委員，中國影協(xié)第一屆委員、第二屆至第四屆常務(wù)理事，中國戲劇家。

12、2019-2020年八年級語文下冊 14我有一個(gè)夢想重點(diǎn)語段訓(xùn)練 （新版）語文版 （一）我們來到這個(gè)圣地也是為了提醒美國，現(xiàn)在是非常急迫的時(shí)刻。現(xiàn)在決非侈談冷靜下來或服用漸進(jìn)主義的鎮(zhèn)靜劑的時(shí)候?，F(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)民主的。

13、2019-2020年八年級語文下冊 17端午的鴨蛋相關(guān)課外閱讀 （新版）新人教版 一、教材簡析： 文章記敘了作者家鄉(xiāng)端午節(jié)的一些風(fēng)俗，著重介紹了家鄉(xiāng)的咸鴨蛋的特色，流露出對兒時(shí)生活的懷念。 文章對家鄉(xiāng)端午節(jié)風(fēng)俗。

14、2019-2020年八年級語文下冊 19滑鐵盧之戰(zhàn)教學(xué)案 （新版）語文版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 學(xué)習(xí)本文工筆細(xì)描和大筆勾勒相結(jié)合的寫作方法； 過程與方法 1、學(xué)習(xí)文中全景勾勒與細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合的特點(diǎn)。 2、了解報(bào)告。

15、2019-2020年八年級語文下冊 2.我的母親教案 新人教版 一.教學(xué)目標(biāo)： 1.把握文章內(nèi)容，了解自傳的語體特征。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫法。 3.體會母愛的偉大，感受作者對母親無限的懷念之情。 二.教。