第2單元公頃和平方千米認(rèn)識(shí)平方千米教案1

1、第二單元 課 題：認(rèn)識(shí)公頃 平方千米主備老師：孫翠麗批 注學(xué)情分析：“公頃”和“平方千米”是個(gè)較大的面積單位，一般用于計(jì)量大面積的土地。相比較平方厘米、平方分米、平方米的認(rèn)識(shí)。要正確把握它的大小概念，是非常不容易的。所以在教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)生能直觀感受到的平面面積來(lái)進(jìn)行大量的感知活動(dòng)是非常必要的。 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃和平方千米。

2、第9單元 總復(fù)習(xí)第2課時(shí) 公頃和平方千米【教學(xué)內(nèi)容】：教材第115頁(yè)練習(xí)二十一第17題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握公頃和平方千米的概念。2.通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生能比較形象地感受1公頃和1平方千米的實(shí)際大小?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】；重、難點(diǎn)：平方米、公頃和平方千米之間的簡(jiǎn)單換算?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、回顧整理1.公頃的認(rèn)識(shí)。邊長(zhǎng)100米的正方形的土地面積是1公頃。（我們學(xué)校的占地面積大約1公頃）1公頃=10000平方米10000平方米=1公頃新學(xué)的公頃與平方米之間的進(jìn)率是10000，與以前學(xué)過(guò)的三個(gè)面積單位之間的進(jìn)率有什么不同？（以前學(xué)習(xí)的三個(gè)面積。

3、公頃、平方千米的導(dǎo)學(xué)案三年級(jí) 班 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 認(rèn)識(shí)較大的面積單位公頃和平方千米，能感知1公頃和1平方千米的實(shí)際大小.2、 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積單位換算?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)較大的面積就單位公頃、平方千米，感知1公頃、1平方千米的實(shí)際大小 溫故知新1、我們前面學(xué)過(guò)的面積單位有：（ ）、（ ）、（ ）。2、1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米3、課桌的表面面積大約是24（ ），教室的面積大約是50（ ）。4、測(cè)量土地面積時(shí)常常用到較大的面積單位：（ ）、（ ）。5、 1公頃=（ ）平方米 1平方千米=（ ）公頃走進(jìn)新課思。

4、2.2 認(rèn)識(shí)平方千米 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1、 在現(xiàn)實(shí)情境中了解平方千米的概念，理解它的意義，掌握平方千米與公頃、平方米之間的換算關(guān)系。 2、 能用平方千米計(jì)量較大面積。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1、 在現(xiàn)實(shí)情境中。

5、平方千米的認(rèn)識(shí) 課 題 平方千米的認(rèn)識(shí) 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1知道常用的土地面積單位平方千米；通過(guò)猜想和推算，知道1平方千米=1000000平方米=100公頃，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。 2能借助計(jì)算器，應(yīng)用平面圖形的面積計(jì)。

6、8.2 認(rèn)識(shí)平方千米 教學(xué)內(nèi)容：教材82-83頁(yè) 例2及其練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)平方千米的實(shí)際含義，體會(huì)1平方千米的實(shí)際大小，知道平方千米、平方米和公頃之間的進(jìn)率，能進(jìn)行單位換算。 2、讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生。

7、認(rèn)識(shí)平方千米,公頃和平方千米,一、回憶舊知，引入新知,1. 問(wèn)題：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了公頃這個(gè)面積單位。那么對(duì) 于“公頃”你都有哪些認(rèn)識(shí)呢？ 預(yù)設(shè)： 邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃。 1公頃10000平方米。 體育場(chǎng)里400米跑道圍起來(lái)的那部分的面積大約是1公頃。,2. 問(wèn)題：我們知道了公頃是個(gè)很大的面積單位，那生活中還有比公頃 更大的面積單位嗎？ 預(yù)設(shè)：平方千米,3.。

8、認(rèn)識(shí)平方千米,公頃和平方千米,一、回憶舊知，引入新知,1. 問(wèn)題：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了公頃這個(gè)面積單位。那么對(duì) 于“公頃”你都有哪些認(rèn)識(shí)呢？ 預(yù)設(shè)： 邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃。 1公頃10000平方米。 體育場(chǎng)里400米跑道圍起來(lái)的那部分的面積大約是1公頃。,2. 問(wèn)題：我們知道了公頃是個(gè)很大的面積單位，那生活中還有比公頃 更大的面積單位嗎？ 預(yù)設(shè)：平方千米,3.。

9、認(rèn)識(shí)平方千米,一、回憶舊知，引入新知,1. 問(wèn)題：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了公頃這個(gè)面積單位。那么對(duì) 于“公頃”你都有哪些認(rèn)識(shí)呢？ 預(yù)設(shè)： 邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃。 1公頃10000平方米。 體育場(chǎng)里400米跑道圍起來(lái)的那部分的面積大約是1公頃。,2. 問(wèn)題：我們知道了公頃是個(gè)很大的面積單位，那生活中還有比公頃 更大的面積單位嗎？ 預(yù)設(shè)：平方千米,3. 導(dǎo)語(yǔ)：今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)。

10、公頃和平方千米 教學(xué)設(shè)計(jì) 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)實(shí)際觀察與推算 初步認(rèn)識(shí)常用的土地面積單位 公頃 體會(huì) 1 公頃的實(shí) 際大小 建立 1 公頃的表象 知道 1 公頃 10000 平方米 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算 2 經(jīng)歷觀察 想象 推理 交流等數(shù)學(xué)活動(dòng) 并在活動(dòng)中豐富對(duì)公頃的認(rèn)識(shí) 發(fā)展空 間觀念 提高應(yīng)用意識(shí) 3 感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 獲得積極的情感體驗(yàn) 教學(xué)重點(diǎn) 感知 公頃的大小 應(yīng)用公頃。

11、2.3 公頃、平方千米的練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)： 1.鞏固復(fù)習(xí)面積和面積單位，區(qū)別面積單位和長(zhǎng)度單位。提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察比較分析問(wèn)題的能力，逐步養(yǎng)成積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能準(zhǔn)確地進(jìn)行常用面。

12、教學(xué)資料參考范本 新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元 公頃和平方千米 第2課時(shí) 平方千米的認(rèn)識(shí)教案 撰寫人 時(shí) 間 第2課時(shí) 平方千米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容 教材第35頁(yè)例2 教學(xué)目標(biāo) 1 知道常用的土地面積單位平方千米 通過(guò)猜想。

13、2.1 認(rèn)識(shí)公頃 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃，通過(guò)實(shí)際觀察與推算，體會(huì)1公頃的實(shí)際大小，知道1公頃=10000平方米，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。 2使學(xué)生能應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算。