第四單元交通中的線

1、平行與相交平行與相交回顧反思回顧反思自主練習(xí)自主練習(xí)合作探索合作探索情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息根據(jù)這些信息，你能提出什么問題根據(jù)這些信息，你能提出什么問題圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系圖中的幾組線。

2、直線課前復(fù)習(xí)1直線有什么特點直線有什么特點2線段和直線有什么聯(lián)系線段和直線有什么聯(lián)系沒有端點，可以無限延長沒有端點，可以無限延長線段是它所在直線的一部分線段是它所在直線的一部分42315哪幾組哪幾組直線直線可以分成可以分成一類一類 你覺得怎。

3、曉明爸爸設(shè)計的大橋曉明爸爸設(shè)計的大橋我畫的怎么跟爸爸的不一樣呢兩條直線的位置關(guān)系兩條直線的位置關(guān)系你能把它們你能把它們分分類嗎分分類嗎不相交的不相交的相交的相交的我是這樣分的：我是這樣分的：看看延長后會怎樣看看延長后會怎樣交點交點 在同一平。

4、認識垂直回顧反思回顧反思自主練習(xí)自主練習(xí)合作探索合作探索 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息根據(jù)這些信息,你能提出什么問題根據(jù)這些信息,你能提出什么問題這幾組直線有什么特點這幾組直線有什么特點兩條直線相。

5、兩點間的距離和點到直線的距離 教學(xué)目標: 結(jié)合具體情境,理解兩點間所有連線中線段最短 知道兩點間的距離和點到直線的距離 在解決問題的過程中,體驗數(shù)學(xué)與日常生產(chǎn)的密切聯(lián)系 培養(yǎng)觀察現(xiàn)象動手操作的能力為什么要修隧道哪你發(fā)現(xiàn)了什么兩點之間線段最短。