高考地理二輪專題復(fù)習(xí)

1、高考專題復(fù)習(xí)課 生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系,第3節(jié) 地域聯(lián)系,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)讀圖及聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，舉例說(shuō)明生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性。 了解生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的主要方式，學(xué)會(huì)比較分析現(xiàn)代交通方式的特點(diǎn)，并能合理選擇運(yùn)輸方式。 學(xué)會(huì)從區(qū)域圖、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表、示意圖和文字材料中提取信息，采用比較和綜合分析的思維方式，掌握各種交通運(yùn)輸線路和站點(diǎn)的區(qū)位因素及影響。 學(xué)會(huì)運(yùn)用交通圖、城市發(fā)展示意圖和相關(guān)熱點(diǎn)材料等，分析交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。,自我診斷,展示學(xué)生完成的課前準(zhǔn)備部分的情況,。

2、自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響,第一課時(shí) 地表形態(tài)及氣候變化與人類活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,你能例舉地勢(shì)的高低起伏對(duì)交通和聚落影響的案例嗎？ 目前哪些現(xiàn)象是由氣候變暖引起的？,學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握主要地形對(duì)聚落和交通線路分布的影響，能夠準(zhǔn)確分析聚落和交通線路分布特征形成的地形原因，并能學(xué)會(huì)在不同地形中合理布局聚落和交通線路。 掌握全球氣候變暖的原因，能夠分析氣候變暖對(duì)不同地區(qū)產(chǎn)生的不同影響，并能因地制宜地提出應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的措施。 學(xué)會(huì)運(yùn)用地理環(huán)境整體性觀念分析地表形態(tài)對(duì)聚落與交通線路的影響和全球氣候變暖及其影響，樹立可持。

3、專題 自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響,第二課時(shí) 自然資源及自然災(zāi)害與人類活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,請(qǐng)列舉你所知道的自然資源，并對(duì)其分類。 請(qǐng)列舉近年來(lái)世界和我國(guó)世界發(fā)生的主要自然災(zāi)害，并對(duì)其進(jìn)行分類。,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)對(duì)土地資源的分析，認(rèn)識(shí)在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義；認(rèn)識(shí)合理開發(fā)自然資源的重要性。 掌握我國(guó)風(fēng)能、太陽(yáng)能分布特點(diǎn)及原因，學(xué)會(huì)分析沿海地區(qū)大力開發(fā)新能源的原因、意義和區(qū)位條件。 結(jié)合常見的天氣系統(tǒng)和我國(guó)地形分布特點(diǎn)，掌握旱澇、臺(tái)風(fēng)、寒潮、地震發(fā)生的主要原因、危害及防治措施。增強(qiáng)。

4、專題：自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量交換,自然環(huán)境的整體性和差異性,第一課時(shí)：自然環(huán)境的整體性,自我診斷,展示學(xué)生完成的課前準(zhǔn)備部分的情況,學(xué)習(xí)目標(biāo)考試說(shuō)明要求,知識(shí)建構(gòu),一、地理環(huán)境的組成要素,二、地理環(huán)境的整體性,1、地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)：,地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征協(xié)調(diào)一致,地理環(huán)境要素之間的相互制約,一個(gè)區(qū)域的變化不可避免地影響到其他地區(qū),二、地理環(huán)境的整體性,2、運(yùn)用整體性觀念進(jìn)行區(qū)域分析以西北地區(qū)為例,干旱,發(fā)育差 肥力低,風(fēng)蝕地貌,河流少 內(nèi)流河,（1）植物生長(zhǎng)與氣候密切相關(guān)，在氣溫變化較穩(wěn)定的前提下，圖3。

5、專題復(fù)習(xí)課 專題：自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量交換,自然環(huán)境的整體性和差異性,第一課時(shí)：自然環(huán)境的差異性,自我診斷,展示學(xué)生完成的課前準(zhǔn)備部分的情況,學(xué)習(xí)目標(biāo)考試說(shuō)明要求,知識(shí)建構(gòu),自然帶的形成與氣候的關(guān)系,地理位置,緯度位置,海陸位置,熱量,水分,氣候,植被,土壤,自然帶,動(dòng)物,水文,自然植被是自然環(huán)境的一面“鏡子”,典型例題1 （2016年江蘇卷）住宅的環(huán)境設(shè)計(jì)特別關(guān)注樹種的選擇與布局，不同樹種對(duì)光照與風(fēng)有不同影響。圖1為華北某低碳社區(qū)(40N)住宅景觀設(shè)計(jì)示意圖。讀圖回答（1）-（2）題。,地理環(huán)境的差異性,（1）僅考慮陽(yáng)光與風(fēng)。

6、專題二 地球運(yùn)動(dòng),【考綱要求】,1.結(jié)合最新的科學(xué)探索考查地球的特殊性及太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響 2.以區(qū)域太陽(yáng)輻射分布圖，考查太陽(yáng)輻射的分布、影響因素及對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響 3.結(jié)合新聞材料、生活現(xiàn)象、日照?qǐng)D等形式考查地方時(shí)、區(qū)時(shí)、晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算、地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)及季節(jié)的判斷等 4.以實(shí)際生活知識(shí)，如樓間距、太陽(yáng)能熱水器等為切入點(diǎn)，考查正午太陽(yáng)高度的計(jì)算。 5.結(jié)合新發(fā)生的地震、火山等災(zāi)害，考查地震波的特點(diǎn)及地球內(nèi)部圈層的劃分。,一、地球上存在生命的條件,二、太陽(yáng)對(duì)地球的影響,1影響太陽(yáng)輻射分布的因素 緯度位置：緯度低。

7、自然地理環(huán)境環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過(guò)程,考點(diǎn)二 自然環(huán)境的差異性,緯度位置 海陸位置,水熱組 合不同,氣候類型不同,植被、土壤類型不同,自然帶不同,1.影響自然帶譜的因素（緯度、海拔、相對(duì)高度）,注意：根據(jù)基帶判斷山體所在地的氣候 根據(jù)同一自然帶譜在不同坡面上分布海拔的高低判斷陰坡、陽(yáng)坡，進(jìn)而判斷南北半球。,2.雪線（緯度、降水、陰陽(yáng)坡）,影響因素：緯度、降水、陰陽(yáng)坡 分布規(guī)律 根據(jù)雪線高低判斷迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡,非地帶性（因素：海陸分布、地形、洋流、水分）,P3031。

8、專題六 人口、城市、交通,人口問題及解決措施,人口遷移及其影響,環(huán)境人口容量與合理人口容量,方法點(diǎn)撥：影響人口環(huán)境容量的因素,城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化與再城市化,逆城市化,郊區(qū)城市化,城市區(qū)位因素分析,亞熱帶季風(fēng)氣候，溫和濕潤(rùn)； 位于長(zhǎng)江中下游平原，地形平坦； 位于河流交匯處，水源充足，水上交通便利； 鐵路樞紐，陸上交通便利。