觀察物體二

1、觀察物體二 姓名： 等次： 一、認(rèn)真計(jì)算 (12分) 3122+312= （119-8）3= 78-28+40= 4275= 1284= 20804= 270960= 0720= 105105= 15+155= 567+12= 14+164= 16。

2、觀察物體（二） 本課課題 辨別從不同方向觀察4個(gè)小正方體搭成的一個(gè)簡(jiǎn)單圖形的形狀p13例1 第1課時(shí) / 共2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 及設(shè)置依據(jù) 1、通過觀察立體圖形,能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的三個(gè)小立方體拼成的幾何形體的形。

3、2019春冀教版數(shù)學(xué)四下第一單元 觀察物體 二 word教案 教學(xué)內(nèi)容 觀察物體 1 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 包括知識(shí) 能力 非智力因素及思想教育等方面 1 結(jié)合具體情境 經(jīng)歷從不同方向觀察由兩個(gè)實(shí)物組成的物體的過程 2 能夠。

4、第二單元觀察物體 二 觀察物體 例1 一 情境引入 一 情境引入 一 情境引入 一 情境引入 一 情境引入 二 探索新知 分別是從哪幾個(gè)方向進(jìn)行觀察的嗎 二 探索新知 二 探索新知 分別是從哪幾個(gè)方向進(jìn)行觀察的嗎 二 探索新。

5、觀察物體 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能 通過觀察立體圖形 能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的三個(gè)小立方體拼成的幾何形體的形狀和相對(duì)位置 二 過程與方法 借助用正方體搭立體圖形的活動(dòng) 經(jīng)歷觀察 想象及驗(yàn)證的。

6、觀察物體（二）習(xí)題1.觀察下面用四個(gè)正方體搭成的圖形，并填一填。（1）從正面看到的圖形是的有 。（2）從側(cè)面看到的圖形是的有 。（3）從上面看到的圖形是的有 。2.如圖分別是從兩個(gè)角度觀看同一粒骰子，當(dāng)“3”點(diǎn)的骰子面向上時(shí)，底面的數(shù)字是甚么？3.觀察這些小方塊組成的物體，在方格紙內(nèi)畫出從上面所看到的圖形。4.分別畫出從正面。

7、2019-2020年度冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第1單元觀察物體（二）單元測(cè)試卷1B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 觀察下面圖形，從正面看到的圖形為（ ），從上面看到的圖形為（ ），從左面看到的圖形為（。

8、2020年冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第1單元觀察物體（二）單元測(cè)試卷2C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下面這三個(gè)物體從（ ）面看到的圖形是一樣的。A左B前C上2 . 一些同樣大小的小正方體。

9、2020版冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元觀察物體（二）單元測(cè)試卷A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 觀察下圖,從（ ）看到的形狀不同。A正面B左面C上面2 . 從正面看到的是 的幾何體是。

10、人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三周觀察物體(二) 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、填空題1 . 下面這些圖分別是誰看到的?在括號(hào)里填上小朋友的名字。（____）（____）（_____）2 . 從側(cè)面觀察小藥箱，看。

11、人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三周觀察物體(二) 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、填空題1 . 如圖是從空中觀察到的公園一角，下面的四幅畫面分別是站在A、B、C、D哪個(gè)位置看到的，請(qǐng)?jiān)谒膫€(gè)畫面的下面分別標(biāo)出來。2 . 小朋。

12、人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元觀察物體（二）單元測(cè)試卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 四位小朋友在看儲(chǔ)蓄罐，右圖的形狀是誰看到的________ABCD2 . 下面的物體中，（ ）和。

13、人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第2單元觀察物體（二）階段測(cè)評(píng)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 在下面的4個(gè)幾何體中，從左面看到的圖形是 的有（ ）。ABCD2。

14、人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元觀察物體（二）單元測(cè)試卷（B卷）姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 看到的是（ ）。ABC2 . 下面的圖形中，從右面看，看到的形狀不是的是（。