函數(shù)的應用舉例

1、2019-2020年高一數(shù)學 函數(shù)的應用舉例 第十課時 第二章 課 題 2.9.3 函數(shù)的應用舉例（三） 教學目標 （一）教學知識點 1.數(shù)學建模的基本思想. 2.有關物理問題的數(shù)學模型. （二）能力訓練要求 1.使學生適應各學科。

2、2019-2020年高一數(shù)學 函數(shù)的應用舉例 第八課時 第二章 課 題 2.9.1 函數(shù)的應用舉例（一） 教學目標 （一）教學知識點 1.數(shù)學模型. 2.數(shù)學建模. 3.數(shù)學應用題的能力要求. 4.解答應用題的基本步驟. （二）能力訓練。

3、2019-2020年高一數(shù)學 函數(shù)的應用舉例 第九課時 第二章 課 題 2.9.2 函數(shù)的應用舉例（二） 教學目標 （一）教學知識點 1.數(shù)學建模. 2.有關增長率的數(shù)學模型. （二）能力訓練要求 1.繼續(xù)了解數(shù)學建模的方法. 2.能。

4、2019 2020年高一數(shù)學 函數(shù)的應用舉例 3課時教學設計 教學目標 1 了解數(shù)學建模 2 掌握根據(jù)已知條件建立函數(shù)關系式 3培養(yǎng)學生分析問題 解決問題的能力 4 培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識 教學重點 根據(jù)已知條件建立函數(shù)關系式。

5、函數(shù)的應用 邵陽市二中 三 函數(shù)的應用 三 解答應用題的基本步驟 1 審題 恰當設出未知 2 抽象概括數(shù)量關系 建立數(shù)學模型 3 分析 解決數(shù)學問題 4 數(shù)學問題的解向實際問題還原 數(shù)學建模過程 實際問題 抽象概括 數(shù)學模型。