結(jié)果整改臺賬

1、班子整改臺賬,班子成員改臺賬班子整改臺賬,班子成員整改臺賬 *鄉(xiāng)班子整改工作臺帳 一、抓好“四風(fēng)”個性問題立行立改 序 號整改事項責(zé)任 領(lǐng)導(dǎo)牽頭及 配合部門完成時限進展情況1 加強理想信念教育。建設(shè)“學(xué)習(xí)型”黨政班子,堅持每周二、四集中學(xué)習(xí)制度,開展主題“學(xué)習(xí)月”活動，每月確定一個學(xué)習(xí)主題；落實省委關(guān)于深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的決定，每年專題學(xué)習(xí)焦裕祿精神4。

2、班子整改臺賬班成員整改臺賬 *鄉(xiāng)班子整改工作臺帳 一、抓好“四風(fēng)”個性問題立行立改序號整改事項責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)牽頭及配合部門完成時限進展情況1加強理想信念教育。建設(shè)“學(xué)習(xí)型”黨政班子,堅持每周二、四集中學(xué)習(xí)制度,開展主題“學(xué)習(xí)月”活動，每月確定一個學(xué)習(xí)主題；落實省委關(guān)于深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的決定，每年專題學(xué)習(xí)焦裕祿精神4次以上，把焦裕祿精神納入干部培訓(xùn)重要內(nèi)容，教。

3、班子整改臺賬班子成員整改臺賬 *鄉(xiāng)班子整改工作臺帳 一、抓好“四風(fēng)”個性問題立行立改 序 號整改事項責(zé)任 領(lǐng)導(dǎo)牽頭及 配合部門完成時限進展情況1 加強理想信念教育。建設(shè)“學(xué)習(xí)型”黨政班子,堅持每周二、四集中學(xué)習(xí)制度,開展主題“學(xué)習(xí)月”活動，每月確定一個學(xué)習(xí)主題；落實省委關(guān)于深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的決定，每年專題學(xué)習(xí)焦裕祿精神4次以上，把焦裕祿精神納入干部培。

4、班子整改臺賬.班子成員整改臺賬 *鄉(xiāng)班子整改工作臺帳 一、抓好“四風(fēng)”個性問題立行立改 序 號整改事項責(zé)任 領(lǐng)導(dǎo)牽頭及 配合部門完成時限進展情況1 加強理想信念教育。建設(shè)“學(xué)習(xí)型”黨政班子,堅持每周二、四集中學(xué)習(xí)制度,開展主題“學(xué)習(xí)月”活動，每月確定一個學(xué)習(xí)主題；落實省委關(guān)于深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的決定，每年專題學(xué)習(xí)焦裕祿精神4次以上，把焦裕祿精神納入干部。

5、班子整改臺賬,班子成員整改臺賬5 *鄉(xiāng)班子整改工作臺帳 一、抓好“四風(fēng)”個性問題立行立改 序 號 整改事項 責(zé)任 領(lǐng)導(dǎo) 牽頭及 配合部門 完成時限 進展情況 1 加強理想信念教育。建設(shè)“學(xué)習(xí)型”黨政班子,堅持每周二、四集中學(xué)習(xí)制度,開展主題“學(xué)習(xí)月”活動，每月確定一個學(xué)習(xí)主題；落實省委關(guān)于深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的決定，每年專題學(xué)習(xí)焦裕祿精神4次以上，把焦裕祿精神納入干部培訓(xùn)重要內(nèi)容，教育。

6、作風(fēng)問題整改臺賬 作風(fēng)問題整改臺賬（模板）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門（單位）： x年 5 月 18 日問題類別序號主要問題解決措施責(zé)任部門（單位）責(zé)任人責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)完成時限備注“四個意識”樹得不牢，政治站位不高等問題1學(xué)習(xí)不夠深入細致把深入學(xué)習(xí)作為首要政治任務(wù)某某某單位某某某 x年9月底2在學(xué)懂弄通做實上有差距學(xué)深悟透、融會貫通上下功夫某某某單位某某某 x年9月底3黨內(nèi)政治生活。

7、師德師風(fēng)集中整治整改臺賬 存在的問題 整改措施 整改時間表 備注 1 在專業(yè)基本功的訓(xùn)練中缺乏自覺性 與主動性 遇到困難可我認識到了但沒 有做到長期堅持 總是給自己找借口 由此導(dǎo)致了自己的能力在原地踏步甚至 是滑坡 刻苦鉆研 相互學(xué)習(xí) 相互幫助 虛心求教 努力提高教學(xué)水 堅持學(xué) 習(xí)教育教學(xué)知識 多聽課 多動筆 不斷給自己充電 真正做到因材施教 11 月初至中 旬完成 2 教研力度不夠 只是在本校聽。

8、銀行問題整改臺賬 銀行問題整改臺賬 分行內(nèi)部控制綜合評價小組：自20 xx年總行開展內(nèi)部 控制綜合評價以來，我行十分重視內(nèi)部控制管理工作，把 內(nèi)控工作作為一項重要的工作來抓，在嚴格執(zhí)行上級行制 度、辦法的前提下，針對*支行實際，努力完善、細化內(nèi) 控管理制度，做精做細各項內(nèi)控管理，為了實現(xiàn)經(jīng)營目標, 維護財產(chǎn)完整，保證會計及其他資料正確和財務(wù)收支合法, 決策層的經(jīng)營方針、經(jīng)營決策能得以順利貫徹執(zhí)行。

9、橋南鎮(zhèn)存在問題整改臺賬 序號 存在問題 整改措施 責(zé)任人 整改時限 備注 1 有時深入基層聯(lián)系群眾不夠 進一步提高服務(wù)群眾意識 走進群眾 書記 立即整改 2 對基層部分工作缺乏一些創(chuàng)新 思想上加強認識 激發(fā)干事熱情 書。

10、整改工作臺賬 整改工作臺賬（個人） 責(zé) 任 人：王玉春 序號 整改內(nèi)容 整改目標 整改措施 整改時限 1 存 在 工 作 不 實 的 問 題 加強工作作風(fēng)，提高工作 實效。 把工作做到實處，提高工作 效率。 常抓不懈 整改工作臺賬（個人） 責(zé) 任 人：王玉春 序號 整改內(nèi)容 整改目標 整改措施 整改時限 2 在 管 理 工 作 方 面 顧 慮 太 多 ， 把 責(zé) 任 界 限 劃 的 太 清 。 不。

11、整改工作臺賬 個人 責(zé) 任 人 王玉春 序號 整改內(nèi)容 整改目標 整改措施 整改時限 1 存在工作不實的問題 加強工作作風(fēng) 提高工作實效 把工作做到實處 提高工作效率 常抓不懈 整改工作臺賬 個人 責(zé) 任 人 王玉春 序號。

12、個人問題整改臺帳XXXXXXX序號存在問題整改措施整改期限1理論學(xué)習(xí)不深入，不系統(tǒng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念。加強理論學(xué)習(xí)，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強化對習(xí)總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，始終在思想行動上與黨中央保持一致長期2抵制不良風(fēng)氣的行動不夠堅決不良風(fēng)氣無小事，對下屬工作人員要求嚴格，要拘小節(jié)，勤儉節(jié)約，務(wù)實進步。長期3下基層調(diào)研不夠深入，不夠細致，不夠經(jīng)常加強調(diào)查研究，深入學(xué)校，深入一線，為教師辦好事，辦。

13、存在的問題 整改措施 整改時間表 備注 1 在專業(yè)基本功的訓(xùn)練中缺乏自覺性與主動性 遇到困難可我認識到了但沒有做到長期堅持 總是給自己找借口 由此導(dǎo)致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡 刻苦鉆研 相互學(xué)習(xí) 相互幫。

14、局查擺問題整改銷號臺賬2018年8月 主要問題 責(zé)任 領(lǐng)導(dǎo) 責(zé)任 部門 整改 時限 銷號 時限 1 學(xué)習(xí)內(nèi)容不實 學(xué)習(xí)方法不力 學(xué)習(xí)停留在計劃上 學(xué)風(fēng)不夠端正 班子成員對學(xué)習(xí)的重要性認識不高 主動學(xué)習(xí)的自覺性不夠 抓學(xué)習(xí)的。

15、（薦）主題教育集中整治問題臺賬、問題整改臺賬自查問題問題類型:政治建設(shè)方面主要問題學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神存在跟進不及時、標準不夠高、學(xué)用結(jié)合不緊密。具體表現(xiàn)或事例跟進不及時。對習(xí)近平總書記最新重要講話、最新指示批示精神，沒有第一時間去組織集體學(xué)習(xí)或者督促個人自學(xué)，學(xué)習(xí)時效性打了折扣。比如，對今年7月初習(xí)近平總書記在中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上的講話，僅有個別支部組織了自學(xué)，直到上級發(fā)通知后才組織全體黨員干部深入細致地學(xué)。標準不夠高。滿足于面上學(xué)了看了，對有些深。

16、個人整改問題清單臺賬 個人整改問題清單臺賬 篇一 根據(jù)干部作風(fēng)整頓的要求，我認真參加學(xué)習(xí)和討論，認真做好筆記，同時，對照鄉(xiāng)制定的有關(guān)規(guī)章制度和有關(guān)工作要求，結(jié)合崗位職責(zé)，深刻剖析個人工作中存在的問題，進行深刻地自我反思，認真分析原因，并提出相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)剖析如下： 一、存在的問題 1、理論學(xué)習(xí)不夠。雖然自己對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進行了學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不夠深入，理解不夠透徹。