五彩繽紛

1、五彩繽紛的生活,每天多一點(diǎn)藝術(shù)，每天多一點(diǎn)成長(zhǎng) 素描勾勒成功橋梁，色彩揮灑美麗人生。,古代人的童年,大家想過(guò)古代小朋友的童年會(huì)是怎樣的嗎？他們沒(méi)有電燈、沒(méi)有電視、沒(méi)有電腦、也沒(méi)有現(xiàn)在這么豐富的玩具？他們的童年會(huì)是怎樣的？,讓我們一起欣賞古代畫(huà)家筆下的童年。,秋庭嬰戲圖 （中國(guó)畫(huà)）宋代 蘇漢臣,每天多一點(diǎn)藝術(shù)，每天多一點(diǎn)成長(zhǎng) 素描勾勒成功橋梁，色彩揮灑美麗人生。,童趣（中國(guó)畫(huà)）現(xiàn)代 李可染,讓我們一起欣賞現(xiàn)代畫(huà)家筆下的童年。,讓我們一起欣賞現(xiàn)代畫(huà)家筆下的快樂(lè)童年。,蒲公英（版畫(huà)）現(xiàn)代 吳凡,每天多一點(diǎn)藝術(shù)，每天多。

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3、五彩繽紛的生活,每天多一點(diǎn)藝術(shù)，每天多一點(diǎn)成長(zhǎng) 素描勾勒成功橋梁，色彩揮灑美麗人生。,三毛迎解放（中國(guó)畫(huà)）1982 張樂(lè)平,三月三做什么？,三月三（年畫(huà)）1984 臧恒望、李宏修,每天多一點(diǎn)藝術(shù)，每天多一點(diǎn)成長(zhǎng) 素描勾勒成功橋梁，色彩揮灑美麗人生。,大家知道革命年代的小朋友的童年是怎樣？,小八路（油畫(huà)）1979 肖峰 宋韌,每天多一點(diǎn)藝術(shù)，每天多一點(diǎn)成長(zhǎng) 素描勾勒成功橋梁，色彩揮灑美麗人生。,大家有沒(méi)有騎著牛放風(fēng)箏？,春牧圖 （中國(guó)畫(huà)）現(xiàn)代 李可染,課堂討論,剛才的四幅圖是各屬于什么畫(huà)種？色彩豐富嗎？圖畫(huà)充實(shí)嗎？,外國(guó)畫(huà)家筆下的。

4、五彩繽紛的生活,每天多一點(diǎn)藝術(shù)，每天多一點(diǎn)成長(zhǎng) 素描勾勒成功橋梁，色彩揮灑美麗人生。,童年的美好,大家喜歡現(xiàn)在的生活嗎？你想用什么詞匯形容自己的生活？老師對(duì)你們現(xiàn)在的生活十分懷念，就是懷念童年。,每天多一點(diǎn)藝術(shù)，每天多一點(diǎn)成長(zhǎng) 素描勾勒成功橋梁，色彩揮灑美麗人生。,畫(huà)家筆下的童年,每個(gè)人有自己的童年。畫(huà)家也不例外。在畫(huà)家的筆下，童年是什么樣的？大家一起來(lái)欣賞！看看你是不是也經(jīng)歷同樣的事。,每天多一點(diǎn)藝術(shù)，每天多一點(diǎn)成長(zhǎng) 素描勾勒成功橋梁，色彩揮灑美麗人生。,這幅畫(huà)屬于什么畫(huà)種？ 這幅畫(huà)畫(huà)了什么內(nèi)容？小女孩快。

5、五彩繽紛的生活,一、知識(shí)來(lái)源五彩繽紛的生活是2011人教版美術(shù)二年級(jí)第20課的一部分。,二、設(shè)計(jì)思路選題意圖,生活中有 哪些色彩,老師的講解與示范,課堂總結(jié),“生活中充滿(mǎn)了色彩”，可是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，他們總是一味的從書(shū)上找色彩，忘了其實(shí)在我們生活中處處有色彩。能夠把真實(shí)的生活中的色彩聯(lián)系起來(lái)，打破了以往單純以技能為主的學(xué)習(xí)形式，讓我們的美術(shù)課不再局限于教室單純用筆畫(huà)畫(huà)，而是與新事物接軌，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，調(diào)動(dòng)更多的資源為學(xué)生服務(wù)。我們?cè)诘诙W(xué)期開(kāi)始陸續(xù)出現(xiàn)了“色彩基本知識(shí)、色彩運(yùn)用、色彩的使用范圍”這幾個(gè)方。