小學(xué)書法人美版五年級(jí)下冊(cè)

1、LOGO知識(shí)了解知識(shí)了解 蓋蓋 讀音：讀音：gi g hgi g h 讀碑賞帖讀碑賞帖書法結(jié)構(gòu)書法結(jié)構(gòu)天覆地載天覆地載旦家宙子日然明書寫姿勢(shì)書寫姿勢(shì)嘗試書寫嘗試書寫總結(jié)交流總結(jié)交流書寫作品書寫作品書法內(nèi)涵書法內(nèi)涵羊字旁在右時(shí)橫筆縮短，羊字旁。

2、1515白字頭白字頭學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握白字頭的特點(diǎn)，能正確美觀地書掌握白字頭的特點(diǎn)，能正確美觀地書寫。寫。2通過學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)泉皇帛泉皇帛，掌握白字頭，掌握白字頭在具體字中的靈活運(yùn)用。在具體字中的靈活運(yùn)用。3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成良。

3、16課 田字頭田字頭由幾個(gè)筆 畫組成它和白字頭 在 形 態(tài) 上 有 什 么 不同 田字頭由豎橫折橫豎橫五個(gè) 筆畫組成。 白字 頭外形輪廓呈五 邊形，而田字頭 的外形輪廓呈倒梯形。讀貼，男字中的田字頭都有哪些特點(diǎn)田字頭的外輪廓呈倒梯形。思考和。

4、 人美版五年級(jí)書法下冊(cè)第二單元人美版五年級(jí)書法下冊(cè)第二單元懷素篆書隸書行書楷書草書演變過程演變過程我來讀帖我來讀帖我來分析我來分析我來臨摹我來臨摹 根據(jù)分析日字頭的方法，觀察下面的三個(gè)字，比較日字頭形態(tài)的細(xì)微差別，然后在小組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)。。

5、寶蓋頭課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：鋪毛氈?jǐn)[筆架放墨盒取毛筆拿紙張頭正 身直 臂開 足平一拳一尺一寸記心中 同學(xué)們，書法是我國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，我國(guó)的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深。下面就讓我們來欣賞幾幅不同書體的書法作品。顏真卿手跡顏真卿手跡王羲之王羲。

6、13廣字頭此處文字請(qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷男蕾p欣賞此處文字請(qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷?1. 1.形態(tài)位置如何形態(tài)位置如何2.2.廣字頭三個(gè)筆畫怎樣寫廣字頭三個(gè)筆畫怎樣寫 3.。

7、點(diǎn)取直勢(shì)，點(diǎn)取直勢(shì)，形態(tài)粗壯。形態(tài)粗壯。橫畫細(xì)長(zhǎng)，橫畫細(xì)長(zhǎng)，左低右高。左低右高。知識(shí)解析知識(shí)解析: : 字頭用在字的上部，形體一般扁寬，呈覆蓋或半包圍字頭用在字的上部，形體一般扁寬，呈覆蓋或半包圍之勢(shì)，書寫時(shí)應(yīng)根據(jù)其在字中不同的位置而靈活處。