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效轉化初中數(shù)學學困生的策略淺探doc

有效轉化初中數(shù)學學困生的策略淺探松江六中于洪艷數(shù)學新課程標準的基本理念之一是使數(shù)學教育面向全體學生,實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上獲得必需的發(fā)展.然而在實際的教學過程中,發(fā)現(xiàn)隨著年級的增長,學生的兩級分化,

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1、有效轉化初中數(shù)學學困生的策略淺探松江六中于洪艷數(shù)學新課程標準的基本理念之一是使數(shù)學教育面向全體學生,實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上獲得必需的發(fā)展.然而在實際的教學過程中,發(fā)現(xiàn)隨著年級的增長,學生的兩級分化。