科學(xué)探究牛頓第一定律課件

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第七章 第一節(jié),科學(xué)探究：牛頓第一定律,課件制作人：謝天明,古希臘人，世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一。是柏拉圖的學(xué)生，亞歷山大的老師。馬克思曾稱亞里士多德是古希臘哲學(xué)家中最博學(xué)的人物，作為一位最偉大的、百科全書式的科學(xué)家，亞里士多德對世界的貢獻(xiàn)無人可比。,亞里士多德（前384—前322年）,亞里士多德認(rèn)為： 要維持物體的運(yùn)動，就必須給它施加一定的力；不受力而能夠一直運(yùn)動的物體是不存在的,伽利略（Galileo 1564-1642）,意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家、哲學(xué)家，近代實驗科學(xué)的先驅(qū)者。其成就包括改進(jìn)望遠(yuǎn)鏡和其所帶來的天文觀測，以及支持哥白尼的日心說。當(dāng)時，人們爭相傳頌：“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙”。今天，史蒂芬·霍金說，“自然科學(xué)的誕生要?dú)w功于伽利略，他這方面的功勞大概無人能及?！?伽利略的理想實驗,信息窗,VS,亞里士多德,伽利略,亞里士多德認(rèn)為： 要維持物體的運(yùn)動，就必須給它施加一定的力；不受力而能夠一直運(yùn)動的物體是不存在的,伽利略通過理想實驗發(fā)現(xiàn)： 運(yùn)動物體如果不受其他力的作用，將會繼續(xù)保持同樣的速度沿直線“永恒”運(yùn)動下去,牛頓爵士是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家，同時也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家，晚年醉心于煉金術(shù)和神學(xué)。他在1687年7月5日發(fā)表的不朽著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里用數(shù)學(xué)方法闡明了宇宙中最基本的法則——萬有引力定律和三大運(yùn)動定律。這四條定律構(gòu)成了一個統(tǒng)一的體系，被認(rèn)為是“人類智慧史上最偉大的一個成就”，由此奠定了之后三個世紀(jì)中物理界的科學(xué)觀點(diǎn)，并成為現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。是人類歷史上最偉大的科學(xué)家 。,艾薩克·牛頓（1643—1727）,大,較大,較長,小,長,無阻力,無限長,短,【實驗探究】,【相同條件：】,觀察實驗分析：,【不同條件：】,實驗中用同樣的小車從相同斜面相同的高度靜止滑下，目的為了保證小車在三種接觸面上的初始速度相同,接觸面不同，即摩擦力不同,【實驗方法：】,控制變量法,一、牛頓第一定律,一切物體在沒有受到外力的作用的時候,總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài).,,,,,解讀： 1）物體的運(yùn)動不需力來維持． 2）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因． 3）牛頓第一定律不是實驗直接得出．,即：“靜者恒靜、動者恒動”。揭示了力和運(yùn)動的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。,1.下列觀點(diǎn)正確的是[ ] A．驗證牛頓第一定律的實驗可以做出來，所以牛頓第一定律是正確的． B．驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，所以牛頓第一定律不能肯定是正確的． C．驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，但可以經(jīng)過在事實基礎(chǔ)上，進(jìn)一步科學(xué)推理得出牛頓第一定律． D．驗證牛頓第一定律的實驗雖然現(xiàn)在做不出來，但總有一天可以用實驗來驗證．,C,牛刀小試,2、正在運(yùn)動著的物體，若它所受的一切外力都同時消失，那么它將[ ] A．立即停下來； B．速度變慢逐漸停止； C．速度大小不改變但方向改變； D．作勻速直線運(yùn)動。,D,運(yùn)動的汽車，剎車后為什么還要向前行駛一段距離？,,汽車啟動車上的人為什么向后倒？,一.概念：物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變的性質(zhì)，叫慣性。,說明：1.物體的一種性質(zhì) 2.任何物體在任何情況下都具有慣性 3、物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),二.慣性的表現(xiàn)形式,靜止的物體保持靜止?fàn)顟B(tài),運(yùn)動的物體做勻速直線運(yùn)動,二、慣性,,,常見靜止物體的慣性現(xiàn)象,汽車啟動車上的人向后倒,突然拉動小車木塊向后倒,雞蛋掉入杯子中,小球不會隨木塊一起飛出,,常見運(yùn)動物體的慣性現(xiàn)象,汽車剎車人向前傾,摔跤,跳遠(yuǎn),飛機(jī)提前投彈,小車撞墻,,,,,情境模擬,三、慣性現(xiàn)象及解釋 方法： 1、分析研究對象原來狀態(tài)。 2、與研究對象一同運(yùn)動（或靜止）的物體因受力發(fā)生了怎樣的變化 3、研究對象由于慣性要保持原來狀態(tài),雞蛋掉入杯子中,分析：1、研究的對象是雞蛋，原來與紙板 一塊靜止。 2、與雞蛋在一起的紙板因受木棒的擊打， 有靜止變?yōu)檫\(yùn)動迅速改變原來的運(yùn)動狀態(tài)。 3、雞蛋由于慣性，仍要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)， 所以不會隨紙板一塊飛出，而是掉入杯子中。,例題：如圖所示，當(dāng)用木棒沿水平方向迅速擊打 雞蛋下面的硬紙板時，雞蛋會隨紙板飛出嗎？,投彈前：飛機(jī)和炸彈都,,投彈后：飛機(jī)將繼續(xù) ，炸彈由于 仍然保持向前運(yùn)動，所以不能到目標(biāo)上空再投彈。,,,,一起向前運(yùn)動。,運(yùn)動,慣性,飛機(jī)投彈,討論：要想擊中地上的目標(biāo)，飛機(jī)應(yīng)當(dāng)飛到目標(biāo)上空再投彈，還是提前一段距離？為什么？,生活·物理·社會,慣性現(xiàn)象的應(yīng)用與防止,3、（2011成都） 關(guān)于慣性，下列說法正確的是（ ） A．運(yùn)動的物體由于慣性會慢慢停下來 B．物體的運(yùn)動速度越大，慣性也越大 C．司機(jī)開車時要系安全帶，是為了防止慣性帶來危害 D．運(yùn)動員起跑時用力蹬地，是為了利用慣性提高成績,C,4、（2011鹽城）2010年廣州亞運(yùn)會精彩紛呈，下列現(xiàn)象不能用慣性知識解釋的是（ ） A．箭被運(yùn)動員射出后仍向前運(yùn)動 B．跳高運(yùn)動員離開地面后仍向上運(yùn)動 C．足球撞到門框上被反彈 D．運(yùn)動員百米沖刺后不能立即停下來,C,5. 一個人站在勻速行駛的列車車廂里向上跳起,著地時他將落在起跳點(diǎn)的 ( ) A.原處 B.前方 C.后方 D.旁邊,A,【課后實驗探究】 將雞蛋放在桌上豎立旋轉(zhuǎn)，能旋轉(zhuǎn)的是 ？（生蛋、熟蛋） 為什么？？？,謝謝,再見,