牛頓第一定律 ppt課件

科學探究： 牛頓第一定律,乍區(qū)初中物理教研組,學習目標： 1、探究物體不受力時的運動規(guī)律 2、培養(yǎng)觀察、分析、歸納能力和表達信息的能力 3、領會實驗加推理的研究方法和控制變量法探究過程,1、提出問題： a、力的作用效果是什么？舉例說明b、你猜想物體不受力時將會怎樣運動？,b、回憶我們是怎樣探究“真空不能傳聲的”？P38 c、此實驗對我們設計本實驗有哪些啟示？結(jié)合生活實際經(jīng)驗，你有何創(chuàng)新？,2、思考并制訂實驗計劃 a、我們身邊不受力的物體是否存在？,空氣越來越稀薄,,聲音如何變化,真空不能傳聲,摩擦阻力越來越小,運動速度變化,不受力時物體將怎樣運動？,,,,類似,類似,類似,,,,進行實驗,（1）使木塊與斜面平滑連接,（2）把小車放到斜面的不同高度，讓小車自由滑向水平面，可以看到：小車開始的位置越高，在水平面上運動的距離越（ ），說明小車到達水平面時的速度越（ ）3）讓小車從同一高度自由滑下，分別滑到鋪有毛巾、棉布的水平面上和光滑的木板上，記錄數(shù)據(jù)，完成下表大,小,更小,0,近,遠,小,更遠,大,永遠運動下去,0,更小,分析論證,表面越光滑，小車運動的距離越（ ）。

這說明，小車受到的摩擦力越（ ），速度變化越（ ）300多年前，伽利略進行了理想實驗牛頓在前人的基礎上通過實驗加推理得出了牛頓第一定律：,一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)假如平面足夠光滑（完全沒有摩擦力），小車的運動情況是（ ）對牛頓第一定律的理解： 1、力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因 2、牛頓第一定律描述的是理想狀態(tài)下物體的運動狀態(tài) 3、物體受到的合力為0時，物體也將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)反饋練習,1、判斷： （1）必須有力作用在物體上，物體才能保持運動 （ ） （2）運動著的物體如果不受力的作用，它將停止運動 ） （3）一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)和靜止狀態(tài) （ ）,2、選擇： （1）下列關(guān)于牛頓第一定律建立的說法中正確的是（ ） A、它是通過理論推導出來的 B、它是通過實驗總結(jié)出來的 C、它是可以通過實驗來驗證的 D、它是以實驗事實為基礎，通過推理而抽象概括出來的 （2）用繩子拉著小車在光滑水平面運動，當繩子突然斷裂后，小車的運動速度將（ ） A、變小 B、不發(fā)生變化 C、變大 D、立即變?yōu)榱?謝 謝！,?,。