2013高二語文規(guī)范訓(xùn)練：1-1（粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》）

111 (時間：45分鐘　滿分：60分)積累與運用1．下列各項中加點字的注音有誤的一項是 (　　)(5分)A．炊黍(shǔ)　　 　　　餉(shng)B．啼囀(zhuàn) 朝槿 (jǐn)C．罟師(gǔ) 輞川(wng)D．臨圻(qí) 紅萼(è)解析　A項，“餉”讀“xing”答案　A2．下列字形中全部正確的一項是(　　)(5分)A．勘察　前仆后繼　提綱挈領(lǐng)　揠旗息鼓B．慰藉 優(yōu)柔寡斷 窮兵黷武 明火執(zhí)仗C．脈博 同仇敵愾 利令智昏 沽名釣譽D．赧然 貽笑大方 提心吊膽 日沒途窮解析　A項揠—偃；C項博—搏；D項沒—暮答案　B3．下列詞語解釋有誤的一項是(　　)(5分)A．陰陰夏木囀黃鸝　　　囀：鳥婉轉(zhuǎn)地叫B．罟師蕩槳向臨圻 罟師：漁人，這里指船夫C．草枯鷹眼疾 疾：快D．忽過新豐市 過：拜訪解析　過：經(jīng)過答案　D4．下列表述有錯誤的一項是(　　)(5分)A．王維，字摩詰，曾任尚書右丞，有《王右丞集》是唐代山水田園詩派的代表人物，詩風(fēng)空靈、典雅，極富詩情畫意。

B．“野老與人爭席罷”典出《莊子·雜篇》，楊朱去從老子學(xué)道，路上旅舍主人歡迎他，客人都給他讓座；學(xué)成歸來，旅客們卻不再讓座，而與他“爭席”，說明楊朱仍未得道，心機太重C．“忽過新豐市，還歸細(xì)柳營”，“細(xì)柳營”本是漢代周亞夫屯兵之地，借用此地名，多了一重意味，意在表現(xiàn)狩獵主人公亦具名將之風(fēng)度，與其前面射獵的意氣風(fēng)發(fā)、颯爽英姿相呼應(yīng)D．“回看射雕處，千里暮云平”，典出《北史·斛律光傳》，史載北齊斛律光狩獵時，射中一雕，稱“射雕手”此言“射雕處”，有暗示將軍的膂力強、箭法高之意解析　說明楊朱已得自然之道，與人們沒有隔膜了答案　B閱讀與鑒賞5．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題20分)新晴野望王　維新晴原野曠，極目無氛垢①郭門臨渡頭，村樹連溪口白水明田外，碧峰出山后農(nóng)月無閑人，傾家事南畝注】 ①氛垢：塵埃1)第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字？請作簡要分析10分)答：_______________________________________________________________________(2)尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？(10分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________解析　這是一首田園詩，描寫初夏的鄉(xiāng)村，雨后新晴，詩人眺望原野所見到的景色。

開頭兩句，總寫新晴野望時的感受：空氣明凈清新，原野空曠開闊中間四句寫周圍景色：郭門、村樹，遠(yuǎn)近結(jié)合田野外面，銀白色的河水閃動著粼粼波光，因為雨后水漲，晴日輝映，比平時顯得明亮；山脊背后，青翠的山峰突兀而出，峰巒疊現(xiàn)，遠(yuǎn)近相襯，更富層次感最后兩句，作者給這幅靜態(tài)畫面加上動態(tài)人物，使整個畫面活了起來答案　(1)分別是“明”和“出”詩人在這里用了“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下“白水”波光粼粼，比平時更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次感2)尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象作者這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題，因為“新晴”，詩人才能看到農(nóng)人們“傾家事南畝”的景象這景象，給前面所繪的一幅靜態(tài)畫面平添無限生機，使整個畫面活了起來6．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題20分)落　葉修睦[注]雨過閑田地，重重落葉紅翻思向春日，肯信有秋風(fēng)幾處隨流水，河邊亂暮空只應(yīng)松自立，而不與君同注】 修睦：晚唐詩人1)從寫落葉的角度看，第二聯(lián)與一、三兩聯(lián)的不同是如何體現(xiàn)出來的？這樣寫有什么作用？(10分)答：________________________________________________________________________(2)本詩最后一聯(lián)為什么要寫松？請簡要分析。

(10分)答：________________________________________________________________________解析　修睦是晚唐詩僧，此詩借秋日落葉表達(dá)對時間的體悟，對生命的認(rèn)識，極富禪理首聯(lián)寫秋雨過后，農(nóng)田已“閑”，落葉滿地，重重殘紅頷聯(lián)以擬人手法寫落葉：回想那生機盎然的春日，又豈肯相信如今會有如此蕭瑟的秋風(fēng)？頸聯(lián)寫暮色四起，紛亂的落葉隨風(fēng)跌入河中，隨水而去葉落知秋，寫落葉，亦是寫生命的消逝；寫春日、秋風(fēng)，亦是寫季節(jié)的更替；寫流水，亦是寫時光的流逝此等空闊寂寥之景，常令人心生萬古蒼茫之意尾聯(lián)寫青松凌寒不凋，紅葉望風(fēng)而隕，二者對比鮮明，寄寓落葉的感慨又深一層答案　(1)第一、三兩聯(lián)從旁觀者的角度描寫了秋雨之后落葉的情態(tài)，而第二聯(lián)中“思”與“信”的主體是落葉，使落葉人格化第二聯(lián)插入一、三兩聯(lián)之間，使得全詩富于變化，別具情致2)以松“立”與葉“落”二者的不同構(gòu)成鮮明對比，來表達(dá)作者對松樹不凋的贊嘆，強化了對落葉飄零的感慨 。