2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 相互作用單元專題訓(xùn)練.doc

2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 相互作用單元專題訓(xùn)練一、 選擇題，有的小題只有一個正確選項(xiàng)，有的小題有多個選項(xiàng)，全部選對的得3分，選不全的得2分，選錯的或不選的得0分共15小題，共45分1．如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個截面為四分之一圓弧的柱狀物體A，A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，若把A向右移動少許后，它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài)，則（ ）AB1題圖A．球B對墻的壓力增大 B．物體A與球B之間的作用力增大C．地面對物體A的摩擦力減小 D．物體A對地面的壓力減小Fab2題圖2．物體b在水平推力F作用下，將物體a擠壓在豎直墻壁上，如圖所示a、b處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于a、b兩物體的受力情況，下列說法正確的是（ ）A．a(chǎn)受到兩個摩擦力的作用B．a(chǎn)共受到四個力的作用C．b共受到三個力的作用D．a(chǎn)受到墻壁摩擦力的大小不隨F的增大而增大3．如圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪QPF3題圖到P和到Q的兩段繩都是水平的已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩檫都不計。

若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動，則F的大小為（ ）4題圖A． B． C． D．4．如圖所示，物體放在傾斜木板上，當(dāng)木板傾角為和時，物體受到的摩擦力大小恰好相同，則物體和木板間的動摩擦因數(shù)最接近（ ）A．0.5 B．0.6 C．0.7 D．0.85．是力的兩個分力若，則下列哪組力不可能是的兩個分力（ ）A． B．C． D．甲乙丙6題圖6．一個質(zhì)量為3 kg的物體，被放置在傾角為的固定光滑斜面上，在如圖所示的甲、乙、丙三種情況下物體能處于平衡狀態(tài)的是（）（ ）A．僅甲圖 B．僅乙圖 C．僅丙圖 D．甲、乙、丙圖mFM7題圖7．如圖所示，質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下，沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，此過程中斜面體保持靜止，則地面對斜面（ ）A．無摩擦力B．有水平向左的摩擦力大小為C．支持力等于D．支持力為8．如圖所示，兩個光滑的球體，直徑均為，置于直徑為的圓桶內(nèi)，已知，在桶與球接觸的三點(diǎn)、、處，受到的作用力大小分別是、、如果桶的直徑增大，但仍小于，則、、的變化情況是（ ）ABC8題圖A．增大、不變、增大 B．減小、不變、減小C．減小、減小、增大 D．增大、減小、減小BA9題圖9．如圖所示，斜劈A置于水平地面上，滑塊B恰好沿A斜面勻速下滑。

在對B施加一個豎直平面內(nèi)的外力F后，A仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，B繼續(xù)沿斜面下滑則以下說法中正確的是（ ）A．若外力F豎直向下，則地面對A無靜摩擦力作用B．若外力F斜左向下，則地面對A有向右的靜摩擦力作用C．若外力F斜右向下，則地面對A有向左的靜摩擦力作用D．無論F沿豎直平面內(nèi)的任何方向，地面對A均無靜摩擦力作用MF10題圖10．如圖所示，位于斜面上的物塊M在沿斜面向上的力F作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面作用于物塊的靜摩擦力（ ）A．方向一定沿斜面向上 B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零 BA11題圖D．大小可能等于F11．如圖所示，一固定斜面上兩個質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑，A與B的接觸面光滑已知A與斜面之間的動摩擦因數(shù)是B與斜面之間動摩擦因數(shù)的2倍，斜面傾角為，B與斜面之間的動摩擦因數(shù)是（ ）A． B． C． D．123F12題圖12．如圖所示，在光滑的水平面上疊放3個完全相同的木塊，細(xì)繩繞過定滑輪，兩端分別系在第一、第三個木塊上，用水平力F拉第三塊木塊但未拉動，設(shè)第一塊和第二塊、第二塊和第三塊之間的摩擦力分別為和，且與滑輪的摩擦不計，則應(yīng)有（ ）A． B． C． D．13．在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對B的支持力為，B對A的作用力為，地面對A的作用力為，若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過程中FBA13題圖（ ）A．保持不變，緩慢增大 B．緩慢增大，保持不變CADB14題圖C．緩慢增大，緩慢增大 D．緩慢增大，保持不變14．如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，一根水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下，若保持兩木棍傾角不變，將兩棍間距離減小后固定不動，仍將水泥圓筒放在兩木棍上部，則水泥圓筒在兩木棍上將（ ）A．仍勻速滑下 B．勻加速滑下 C．可能靜止 D．一定靜止ACBD15題圖15．如圖所示，將一根不能伸長的柔軟輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上，一物體用動滑輪懸掛在繩子上，達(dá)到平衡時，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為；將繩子B端移到C點(diǎn)，保持整個系統(tǒng)達(dá)到平衡時，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為；將繩子B端移到D點(diǎn)，待整個系統(tǒng)達(dá)到平衡時，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為，不計摩擦，則（ ）A． B． C． D．二、填空題，每小空5分，共25分。

16．物體的質(zhì)量，與水平面間的動摩擦因數(shù)，當(dāng)物體在水平面上靜止時用的水平力恰好推動，當(dāng)施加18 N的水平作用力時物體所受的摩擦力為 ，用30 N的水平作用力時，物體受到的摩擦力為 17．某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O如圖所示，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物1）為完成該實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是（ ）a．測量細(xì)繩的長度b．測量橡皮筋的原長c．測量懸掛重物后橡皮筋的長度d．記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置（2）釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗(yàn)證，可采用的方法是 三、計算題，共30分18．（8分）如圖所示，重為的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引重為的物體，當(dāng)繩與水平面成60°角時，物體靜止不計滑輪與繩的摩擦，求地面對人的支持力和摩擦力18題圖19．（16分）如圖所示，有一重為G的圓柱體放置在水平桌面上，用一夾角為60°、兩邊完全相同的人字夾水平夾住（夾角仍不變），圓柱體始終靜止。

試問：（1）若人字夾內(nèi)側(cè)光滑，其任意一側(cè)與圓柱體間的彈力大小也等于G，則圓柱體與桌面間的摩擦力的大小為多少?（2）若人字夾內(nèi)側(cè)粗糙，其任意一側(cè)與圓柱體間的彈力大小仍等于G，欲使圓柱體對桌面的壓力為零，則整個人字夾對圓柱體摩擦力的大小為多少?方向如何?ACB19題圖20．（6分）如圖所示，木塊與水平面間的滑動摩擦力大小為重力的0.1倍，木塊的質(zhì)量為在木塊向右運(yùn)動的過程中，還受一個水平向左的大小為的拉力的作用求：木塊和地面所受的滑動摩擦力F20題圖 。