七年級語文上冊 2 秋天的懷念課件 （新版）新人教版.ppt

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不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。,幸福是要自己去尋找的哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。,秋天的懷念,史鐵生,史鐵生1951年生于北京，年輕時(shí)雙腿癱瘓，后來患腎病并發(fā)展到尿毒癥，一直靠透析維持生命，自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”. 獲1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。代表作：病隙碎筆、務(wù)虛筆記等。其著名散文我與地壇影響最大，感動(dòng)了無數(shù)讀者。,中新網(wǎng)12月31日電 據(jù)北京市作家協(xié)會(huì)消息，北京作家協(xié)會(huì)副主席、駐會(huì)作家，中國作家協(xié)會(huì)第五、六、七屆全國委員會(huì)委員，中國殘疾人作家協(xié)會(huì)副主席史鐵生同志因腦溢血突發(fā)搶救無效于2010年12月31日3時(shí)46分在北京病逝，享年59歲。 王升山介紹，根據(jù)史鐵生生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟將捐給有需要的患者。,帶著問題朗讀,1、作者在秋天懷念的是誰？ 2、為什么是懷念？ 3、為什么會(huì)在秋天懷念？,品味課文,1、文章是怎樣寫“我”的？ 請找出表現(xiàn)“我”內(nèi)心情感的句子或詞語。,2、文章是怎樣寫母親的？ 哪些句子或詞語特別讓你感動(dòng)，請說 出理由。,望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì),突然把面前的玻璃砸碎,聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì),媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說,猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,不，我不去！我可活什么勁！,雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。,面對我的暴躁，母親, 悄悄地躲出去, 偷偷的聽我的動(dòng)靜, 撲過來、抓住手, 忍住哭, 好好兒活,理解、體貼,牽掛、關(guān)切,堅(jiān)定、執(zhí)著,堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)韌,品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？, 擋在窗前, 央求般的神色, 一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起, 比我還敏感,理解、體貼,母愛執(zhí)著,喜悅,細(xì)心、體貼,母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？,身患絕癥 兒子癱瘓,深受苦楚的母親,有沒有突然把面前的玻璃砸碎？,有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,有沒有大聲呼喊我活著什么勁！,沒有,沒有,沒有,自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親 讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子,1 、母親活著時(shí)曾多次要帶“我”去看花， 幾乎都遭到了“我”的拒絕，為什么母 親去世后，“我”讓妹妹帶著去看花？,2、 寫盛開的菊花有何作用？,3 “秋天的懷念”有什么含義？,合作探究,黃色的花淡雅，白色的花高潔， 紫紅色的花熱烈而深沉， 潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。,文中多次提到菊花，有何用意？,母親帶我看花，是對生命的熱愛 菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照 菊花熱烈深沉，是母愛的寫照 母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷,課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。,主旨,好好兒活,母親啊！ 你是荷葉， 我是紅蓮， 心中的雨點(diǎn)來了， 除了你， 誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？,搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來這園中找我了。 -我與地壇,拓展閱讀,作業(yè)： 1、閱讀我與地壇片段，寫一段你的感悟。 2、請給身在天國的史鐵生或他母親寫一封信，并為史鐵生寫一句墓志銘。,