魯教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題及答案(全套27份).rar,魯教版八,年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),練習(xí)題,答案,全套,27
第5課俗世奇人同步練習(xí)一、藝海擷珍中國(guó)歷代的史書(shū),大多只給帝王將相、偉大名人立傳,其實(shí)生活于市井之間的凡夫俗子中也不乏奇人高手,就像本文所介紹的“刷子李”和“泥人張”,你能否再舉出這樣的一個(gè)例子?。ㄓ须y度哦?。┒?、明察秋毫下列四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)錯(cuò)誤注音的是()A天津(jn)綽(cho)號(hào)規(guī)矩(j)吃葷(hn)B發(fā)蔫(nin) 褒(bo)貶 擅(shn)長(zhǎng) 扎(zh)眼C難堪(kn) 發(fā)怔(zhn) 怵(ch)誰(shuí) 沫()子D起哄(hn) 蘸(zhn)了 甭(bn)信 有詐(zh)三、超級(jí)模仿秀“一聽(tīng)這喊話,吃飯的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。”請(qǐng)仿照上面句子,用“一都甚至”造句。(就看你的啦?。┧?、知識(shí)遷移看完了兩位俗世奇人的絕活,我們?cè)賮?lái)欣賞一下下面這種匪夷所思的特異功能女教師的特異功能假如沒(méi)有粉筆,你知道怎么上課嗎?請(qǐng)準(zhǔn)許我給你講個(gè)故事。這故事發(fā)生在一個(gè)偏p的小村莊,村莊里有一個(gè)小小的學(xué)校。有一天,上課必需的粉筆用完了,女教師便想了個(gè)辦法。她找了杯清水,然后對(duì)孩子們說(shuō):“來(lái),老師zhn著水在黑板上寫(xiě),上課?!焙⒆觽兌碌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)了。于是,她一筆一畫(huà)地教,孩子們一筆一畫(huà)地學(xué)。當(dāng)然了,這需要速度因?yàn)椋灰痰寐它c(diǎn),或者記得慢了點(diǎn),那用水寫(xiě)的字就立刻干了,看不見(jiàn)了。這以后,每當(dāng)沒(méi)有粉筆的時(shí)候,女教師就以水代筆;而可憐的孩子們,也便漸漸適應(yīng)了這種奇怪的上課方式。一天,女教師哭了。她想起了魯迅筆下的孔乙己。那蓬頭垢面的孔乙己,為了教咸亨酒店的小伙計(jì)認(rèn)字,曾用他的長(zhǎng)指甲zhn著酒,在柜臺(tái)上寫(xiě)過(guò) “茴香豆”的“茴”字,可是今天,她一位亭亭玉立的女教師卻要用那仙女般的纖纖五指,zhn著水在黑板上寫(xiě)字,在冰涼冰涼的黑板上耕耘了!可她想想,又笑了。磨禿了自己的手指頭,卻豐富了孩子們的心靈,值得。她從容,坦然,一如既往。又一天,她走進(jìn)教室,正準(zhǔn)備上課,突然發(fā)現(xiàn)杯子里的水已全部漏完。也難怪,那盛水的杯子太陳舊了,陳舊得能讓人想起這個(gè)古老民族的沉重歷史。沒(méi)水,怎么板書(shū)?沒(méi)水,怎么上課?也就在這山窮水盡的時(shí)刻,女教師突然感到,從她的右手的手指尖上,正在不斷地滲出亮晶晶的水珠水!水!有水就能上課!女教師猛地轉(zhuǎn)身,在黑板上源源不斷地寫(xiě)了起來(lái)。她寫(xiě)得飛快,孩子們也記得飛快。就這樣,每當(dāng)她轉(zhuǎn)身板書(shū)的時(shí)候,那指尖上的水珠也就恰到好處地冒了出來(lái)。天!她從此有了特異功能。日復(fù)一日,年復(fù)一年。這種古怪教育的奇異結(jié)果,便是造就了一批可以高速理解、高速記憶、高速運(yùn)算的神童。后來(lái),有人專(zhuān)門(mén)研究過(guò)這批神童,發(fā)現(xiàn)他們都具有特異功能,即,凡是被淚水浸泡過(guò)的地方,他們都能準(zhǔn)確地?cái)喽?,這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么,是悲劇,還是喜劇。那么,從女教師的手指上奔涌而出的那些液體,究竟是什么呢?有人化驗(yàn)過(guò),那水,與淚水的化學(xué)成分一模一樣1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。偏p_zhn_著水2“女教師”的特異功能是什么? 3文中結(jié)尾“有人化驗(yàn)過(guò),那水,與淚水的化學(xué)成分一模一樣”這句話的含義是什么? 4作者寫(xiě)本文有其深刻1的用意,談?wù)勀愕捏w會(huì)。 參考答案一、清末,京劇唱小丑的表演藝術(shù)家“劉趕三”人稱(chēng)“天下第一丑”。制剪刀的“王麻子”,王致和等。二、C(因?yàn)锳項(xiàng)中“綽號(hào)”的“綽”讀“chu”,“規(guī)矩”的“矩”讀“j”,有兩個(gè)錯(cuò)誤注音;B項(xiàng)中“褒貶”的“褒”讀“bo”,“扎眼”的“扎”讀“zh”,也有兩個(gè)錯(cuò)誤注音;D項(xiàng)全對(duì);而C項(xiàng)只有“難堪”的“堪”應(yīng)讀“kn”,所以選C項(xiàng))三、一看見(jiàn)班主任進(jìn)來(lái),全班同學(xué)都停止了說(shuō)話,甚至連最調(diào)皮的張明也低下了頭,看起書(shū)來(lái)。四、1僻蘸2需要蘸水寫(xiě)字時(shí),手指尖會(huì)滲出水珠。3女教師寫(xiě)字時(shí)手指尖滲出的水飽含老師的情感,一如淚水一般4略(言之有理即可?。?/div>
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