三年級美術上冊 第13課 雨來了教案 嶺南版.doc
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第13課雨來了(2課時) 教學目標1、知識與技能:(1)欣賞一些表現(xiàn)雨中情景的兒童畫;(2)學習“先畫主體后添背景”的構圖方法。2、過程與方法:(1)觀察下雨時周圍情景的變化,能夠抓住下雨時環(huán)境和人物的動態(tài)。(2)體驗雨中的感受;(3)在欣賞與交流中探索不同的表現(xiàn)技法。3、情感、態(tài)度、價值觀:(1) 養(yǎng)成留心觀察環(huán)境變化的習慣,養(yǎng)成熱愛自然的情感和探索自然的興趣;(2) 通過雨中人與人之間有情感的故事,培養(yǎng)學生團結友愛的美德。教學重點能應用自己喜歡的表現(xiàn)手法進行記憶或想像創(chuàng)作。教學難點結合真實的雨中情景進行課堂教學。教學準備搜集有關雨中情景的圖片和相關音樂片段。繪畫工具。教學過程一、課堂導入播放關于“雨”的音樂或錄像,與學生一起欣賞。問題:1、 你喜歡轟隆隆的大雷雨,還是喜歡淅瀝淅瀝下個不停的毛毛雨?2、 雨天的路上開滿了雨傘花,你喜歡在雨天撐著傘玩水花嗎?二、講授新課活動一欣賞課本范例,設問:1、這幾幅畫表現(xiàn)了什么?他們在做什么?2、下雨時人們用什么雨具?動態(tài)如何?3、你知道這幅畫是用什么方法“畫”出來的嗎?4、你從畫中學到了什么?懂得了什么?你會怎么做? 活動二組織學生分組講一講自己有關“雨”的故事。有興趣的學生可進行表演。 活動三 學習繪畫步驟:學生根據(jù)課本提示說出步驟,小組分工,嘗試用不同的表現(xiàn)方法畫出下雨的場景。三、展示與講評學生作品展示;評一評:誰的作品最能表現(xiàn)刮大風的情景?通過自評、他評,鼓勵自信,培養(yǎng)個性。 教學后記在本課的學習中,學生能按要求完成作業(yè)。課后嘗試用深藍色或黑色的紙,運用尖物刮劃紙面的方法,制造雨天的特殊效果。- 配套講稿:
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