2019-2020年七年級歷史下冊 第1課 從“開皇之治”到“貞觀之治”導學案 川教版 (I).doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第1課 從“開皇之治”到“貞觀之治”導學案 川教版 (I) 學習目標1、記住隋統一全國的時間,唐太宗的姓名和年號,隋唐兩朝的都城。2、了解“貞觀之治”的主要內容,理解“貞觀之治”形成的原因。3、通過對唐太宗的評價,讓學生學習評價歷史人物的方法。教學重點、難點:1、重點:“貞觀之治”2、難點:唐太宗治理國家的政策 “貞觀之治”形成的原因自主學習1.開皇之治:581年,楊堅建立隋朝,定都長安;隋文帝楊堅在位期間,出現了“開皇之治”的盛世局面;2.“貞觀之治:唐太宗在位期間,吸取隋朝滅亡的教訓,選用良吏,采取措施,輕徭薄賦,簡法輕刑,重視教育,改善民族關系,出現了“貞觀之治”的局面;3、“貞觀之治”出現的原因:唐太宗采取有利于社會生產發(fā)展的措施,國家統一,廣大人民辛勤勞動的結果。閱讀課文、完成填空:(一)隋統一全國與“開皇之治”581年,北周外戚 稱帝,建立隋朝,定都 ,年號開皇,他就是隋文帝。他于 年派兵滅陳,結束分裂局面,南北重歸統一。隋文帝建立隋朝和統一全國后,勤勉治國,銳意改革,形成國家富庶、社會繁榮的盛世局面,史稱“ ”。(二)隋朝的滅亡與唐朝的建立暴政導致亡國。618年殘暴的 被部下殺死,隋朝滅亡。同年,太原留守李淵在 稱帝,建立唐朝,他就是唐高祖。(三)“貞觀之治”1626年,李世民登上皇帝寶座。李世民就是 ,他遵從“ ”的古訓,基本上做到了廣開言路。他吸取隋亡教訓,善于納諫,推行一系列開明務實的政策,使唐朝出現經濟發(fā)展,國力強盛的局面,史稱“ ”。2重用能臣是國家興盛的原因之一。被唐太宗譽為“鏡子”的諫臣是 ,被稱為“房謀杜斷”的兩位大臣分別是 、 。3唐太宗推行三省六部制度,提高了行政效率。負責審議的是 省,負責決策的是 省,在 省之下設六部。他實行開明的民族政策,被各少數民族首領擁戴為“ 合作探究(一)、隋統一全國與“開皇之治”1、隋朝是哪年建立的?2、隋帝又是如何統一全國的?都城在什么地方?有什意義?3歷史上把隋文帝楊堅統治時期叫什么,叫這個名字的原因是什么?4、隋文帝死后,統治隋朝的哪個暴君導致了隋朝的滅亡?滅亡的時間是什么?5、建立唐朝的開國皇帝是誰?都城在什么地方?(二)、“貞觀之治”1、唐太宗叫什么名字,他的年號是什么?都城在什么地方? 2、唐太宗使國家長治久安的方法是什么?他的方法可以從什么故事中表達出來?3、唐太宗治理國家的政策是什么?4、你認為貞觀之治形成的原因有哪些?5、你怎樣評價唐太宗?練習反饋1隋朝軍隊一舉滅亡江南的陳朝,結束分裂局面,統一全國是在 ( )A581年 B589年 C626年 D618年2隋文帝時形成國家富庶、社會繁榮的盛世局面,史稱 ( )A“貞觀之治”B“開皇之治” C“開元盛世”D“文景之治”3下列哪個朝代和隋朝最相似? ( )A秦朝 B漢朝 C晉朝 D唐朝4下列對隋朝與秦朝相似之處的說法,不正確的是 ( )A都是短命王朝 B都城都在長安 C都因暴政而亡D都是統一王朝5隋文帝的最大業(yè)績是 ( )A建立隋朝,定都長安 B結束分裂局面,重新統一全國C改革行政機構,重視選拔人才 D減輕賦稅徭役,大力發(fā)展農業(yè)6唐太宗與隋文帝采取的相同措施有 ( ) 輕徭薄賦 改革行政機構 虛心納諫 重視選拔人才 A B C D7中國歷史上有一位杰出的皇帝,他統治的時期被譽為“貞觀之治”,他是 ( )A唐太宗 B唐玄宗 C. 隋文帝 D隋煬帝8. 創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂,中華民族自古以來就作出了很多創(chuàng)造發(fā)明, 右圖是唐朝時創(chuàng)制的農業(yè)生產工具,它叫( )A耬車 B筒車 C水排D曲轅犁9鼓勵少數民族貴族子弟到長安讀書是 ( ) A隋文帝 B隋煬帝C唐高祖 D唐太宗10在長安稱帝,建立唐朝的是( )A楊堅 B楊廣 C李淵D李世民11唐太宗改善民族關系的政策是 ( ) A和親政策 B封賞政策 C剿殺政策 D恩威并施政策12夏桀、商紂、周厲王按同一標準歸為一類。下列人物與此標準較為一致的是( ) A隋文帝 B隋煬帝 C唐太宗 D唐玄宗B13閱讀下列材料,正確回答問題: 自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一。(1) 材料中的“朕”指誰?(2)這句話體現了當時的什么政策?這種政策實施的效果如何?14簡要寫出唐太宗治理國家的一系列開明務實的政策。學習反思:我記住了 我懂得了 我的體會和疑問- 配套講稿:
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